boshlang’ich sinf o’qituvchilarining uzluksiz ta'limdagi tendensiyalaridan foydalanish faoliyatini baholash

PPT 13 стр. 282,0 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 282,0 КБ

Тип файла PPT

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

презентация powerpoint boshlang’ich sinf o’qituvchilarining uzluksiz ta'limdagi tendensiyalaridan foydalanish faoliyatini baholash. reja: 1.ta’lim sifatini baholashning umumiy tamoyillari. 2.ta’limda zamonaviy yondashuvlarning o‘ziga xosliklari. 3.kompetensiya ta’lim rivojining ustuvor yondashuvi sifatida oʻzbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi huzuridagi ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi oʻzbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2017-yil 18-iyuldagi „oʻzbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi huzuridagi taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi faoliyatini tashkil etish toʻgʻrisida“gi 515-son qaroriga muvofiq tashkil etilgan. asosiy vazifalari: taʼlim tizimida oʻquv-tarbiya jarayonlari, professor-oʻqituvchilar tarkibi, kadrlar tayyorlash va ularning malakasini oshirish sifatini nazorat qilish, pedagog kadrlarga malaka toifalarini berish boʻyicha davlat siyosatini amalga oshirish; idoraviy mansubligi va tashkiliy huquqiy shakllaridan qatʼi nazar davlat taʼlim muassasalari va nodavlat taʼlim tashkilotlarini (keyingi oʻrinlarda taʼlim tashkilotlari deb ataladi) attestatsiya va davlat akkreditatsiyasidan oʻtkazish ; oʻquvchilar, talabalar va tinglovchilar bilimlarining oʻzbekiston respublikasi davlat taʼlim standartlari, davlat talablari va malaka talablariga muvofiqligini tahlil qilish, taʼlim tashkilotlari reytingini aniqlash; nodavlat taʼlim tashkilotlariga litsenziyalar berish; xorijiy mamlakatlarda berilgan taʼlim …

2 / 13

okini taʼminlash; dunyoning yetakchi reyting tashkilotlari bilan hamkorlik qilish va milliy oliy taʼlim muassasalarining ushbu reytinglarga kirishiga har tomonlama koʻmaklashish. oliy o‘quv yurtlarida ta’lim sifatini nazorat qilish bo‘limi haqida o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida”gi qonunlari hamda o‘zbekiston respublikasi prezidentining “oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2017-yil 20-apreldagi pq-2909-son qarori talablari asosida ta’lim sifatini ijtimoiy-iqtisodiy sohalarda olib borilayotgan islohotlar talablariga muvofiq yuksak darajaga ko‘tarish, shuningdek uzluksiz ta’lim tizimida ta’lim sifatini nazorat qilishni yanada takomillashtirish, kadrlar tayyorlash sifati va o‘quv jarayoni samaradorligining xolisona baholanishini nazorat qilish sohasida davlat siyosatini amalga oshirish maqsadida oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining 2023-yil 27-martdagi “davlat oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini nazorat qilish bo‘limi faoliyatini takomillashtirish to‘g‘risida”gi buyrug‘i asosida ta’lim sifatini nazorat qilish bo‘limining asosiy vazifalari belgilab berilgan oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining, ta’lim muassasalari faoliyatini tashkil etish, litsenziyalash, ta’lim sifatini ta’minlash departamentiga taqdim etish yuklatildi. oliy ta’lim, fan va …

3 / 13

cha maqsadli va kelishilgan chora-tadbirlarni amalga oshirishdan iborat. ta’lim sifatini nazorat qilish bo‘limi o‘z faoliyatida bevosita universitet rektoriga bo‘ysunadi. bo‘limning asosiy vazifalari va funksiyalari: bo‘limning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat: universitet va uning filiallarida kadrlar tayyorlash sifatini nazorat qilish va monitoringni olib borish; talabalar bilimlarini davlat ta’lim standartlariga muvofiqligini hamda talabalarning fanlarni o‘zlashtirish darajasini o‘rganib borish va tahlil qilish; ta’lim sifatini ta’minlay oladigan professor-o‘qituvchilarni tarkibini shakllantirish, jumladan salohiyatli o‘qituvchilarni tanlash, ishga qabul qilish, ularning kasbiy mahorati va malakasini oshirishga imkon beradigan (obyektiv) shaffof tashkiliy mexanizmlarni yaratish; professor-o‘qituvchilarni dars berish sifatini muntazam ravishda tahlil qilish; universitetni ichki baholashdan o‘tkazishni tashkil etish va ichki baholash natijalari bo‘yicha mavjud kamchiliklarni bartaraf etish choralarini ko‘rish; o‘quv jarayonini normativ-huquqiy hujjatlarda belgilangan talablar asosida to‘g‘ri tashkil etilganligi va hemis tizmidan foydalanish samaradorligini o‘rganib borish (jumladan, axborot tizmiga ma’lumotlarni o‘z vaqtida va to‘liq hajmda kiritilganligini, kredit-modul tizimini talab darajasida tashkil etilganligi); malaka talablari, o‘quv reja va dasturlarining kasbiy …

4 / 13

abalar bilimini nazorat qilish va baholashda shaffoflik va xolislik ta’minlanganligi bo‘yicha ko‘rilgan choralar samaradorligini aniqlash; professor-o‘qituvchilarning malaka oshirganligi, dasturlariga fandagi yangiliklarning kiritilganligini o‘rganish; professor-o‘qituvchilarga o‘quv yuklamasini adolatli taqsimlanganligini tahlil qilish; axborot-resurs markazida talaba va o‘qituvchilar uchun yaratilgan sharoitlar holati, fanlar bo‘yicha darsliklarning mavjudligi, talabalarga yaratilgan sharoitlarni o‘rganib borish va rahbariyatga takliflar kiritish; mustaqil ta’limni talab darajasida tashkil etilishini o‘rganish va tahlil qilish (yo‘riqnoma yoki uslubiy ko‘rsatmalarni ishlab chiqilishi, mustaqil ta’limni tashkil etish uchun talablarni qo‘yilishi va talablar yuklamasini shakllantirilishini ta’minlash); universitetda plagiatga qarshi dasturlarni joriy etilishini ta’minlash (jumladan, akademik halollik tamoyillarini joriy etish va ko‘chirmachillikga qarshi ishlarni tizimli ravishda tashkil etish); oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining topshirig‘iga muvofiq, boshqa oliy ta’lim muassasalari faoliyatini o‘rganishda ishtirok etish. bugungi kunga kelib taʼlim, ijtimoiy, iqtisodiy umuman barcha sohalar astasekinlik bilan raqamli iqtisodiyotga o'tkazilmoqda.bulardan eng asosiysi taʼlim sohasini yaqqol misol qilib keltirishimiz mumkin.chunki ta'lim tizimi kundan kunga yangilanib turishi lozim.sababi shundaki, zamonaviy yondashuvlar …

5 / 13

metodlardan foydalanishi kerak? shu kabi savollar tugʻilishi tabiiy hol albatta, ayniqsa boʻlajak va koʻp yillik tajribaga ega boʻlmagan oʻqituvchilarda. shunday muammoli va bahsmunozaralarga sabab boʻlgan ushbu vaziyatda zamonaviy innovatsiyalar bizga qoʻl keladi. chunki bu kabi yangiliklar hamma uchun qiziq albatta. zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalar nafaqat oʻquvchining tez va oson maʼlumotlarni qabul qilishini taʼminlaydi,bundan tashqari oʻqituvchilar uchun ham sanab oʻtsa arzigulik bir qancha qulayliklari mavjud: 1. maʼlumotlarni tez va oson almashish; 2.turli xil prezentatsiyalar, animatsion tekstlar,video darsliklar orqali darslarni qiziqarli va sifatli taʼminlash; 3. jahon standartlariga mos darslarni tashkil etish va rivojlangan mamlakatlarning pedagogik metodlarini oʻzlashtirish va fikr almashish; 4. eski va anʼanaviy metodlarning oʻrniga modernizatsiyalangan texnologiyalar va ulardan foydalanib o'rganilayotgan fanlarning mazmunini chuqurlashtirish va kengaytirish imkoni; shu kabi koʻplab foydali jihatlarni sanab oʻtish joiz. ilmiy texnika taraqqiyoti, yangi texnologik revolutsiya sharoitida darslarni tashkil etish xxi asrning murakkab talablaridan biri boʻlib kelmoqda. shu bilan bir qatorda, yoshlarni zamon bilan hamnafas olib …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang’ich sinf o’qituvchilarining uzluksiz ta'limdagi tendensiyalaridan foydalanish faoliyatini baholash"

презентация powerpoint boshlang’ich sinf o’qituvchilarining uzluksiz ta'limdagi tendensiyalaridan foydalanish faoliyatini baholash. reja: 1.ta’lim sifatini baholashning umumiy tamoyillari. 2.ta’limda zamonaviy yondashuvlarning o‘ziga xosliklari. 3.kompetensiya ta’lim rivojining ustuvor yondashuvi sifatida oʻzbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi huzuridagi ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi oʻzbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2017-yil 18-iyuldagi „oʻzbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi huzuridagi taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi faoliyatini tashkil etish toʻgʻrisida“gi 515-son qaroriga muvofiq tashkil etilgan. asosiy vazifalari: taʼlim tizimida oʻquv-tarbiya jarayonlari, professor-oʻqituvchilar tarkibi, kadrlar tayyorlash va ularning ma...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPT (282,0 КБ). Чтобы скачать "boshlang’ich sinf o’qituvchilarining uzluksiz ta'limdagi tendensiyalaridan foydalanish faoliyatini baholash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang’ich sinf o’qituvchilar… PPT 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram

boshlang’ich sinf o’qituvchilarining uzluksiz ta'limdagi tendensiyalaridan foydalanish faoliyatini baholash

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "boshlang’ich sinf o’qituvchilarining uzluksiz ta'limdagi tendensiyalaridan foydalanish faoliyatini baholash"

Похожие файлы