maktabni innovatsion boshqarish modeli

PPTX 20 стр. 620,1 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 620,1 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

maktabni innovatsion boshqarish modeli maktabni innovatsion boshqarish modeli reja: 1. “innovatsion ta’lim texnologiyalari’’ va “ ta’lim innovatsiyarning mohiyati”. ii. pedagogning innovatsion faoliyati iii. innovatsion xarakterdagi nazorat vositalari. “ tarbiya biz uchun yo hayot – yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat - yo falokat masalasidir i. “innovatsion ta’lim texnologiyalari” va “ta’lim innovatsiyalarining mohiyati” “innovatsion ta’lim texnologiyalari” va “ta’lim innovatsiyalari” tushunchalarining mazmuni. lug‘aviy jihatdan “innovatsiya” tushunchasi ingliz tilidan tarjima qilinganda (“innovation”) “yangilik kiritish” degan ma’noni anglatadi. “innovatsiya” tushunchasi mazmunan aniq holatni ifodalaydi “o‘zbekiston milliy entsiklopediyasi”da ko‘rsatilishicha, innovatsiya quyidagicha mazmun va tushunchalarga ega: “innovatsiya (ingl. “innovationas” – kiritilgan yangilik, ixtiro) – 1) texnika va texnologiya avlodlarini almashtirishni ta’minlash uchun iqtisodiyotga sarflangan mablag‘lar; 2) ilmiy-texnika yutuqlari va ilg‘or tajribalarga asoslangan texnika, texnologiya, boshqarish va mehnatni tashkil etish kabi sohalardagi yangiliklar, shuningdek, ularning turli sohalar va faoliyat doiralarida qo‘llanishi”. amerikalik psiholog e.rodjers o‘z tadqiqotlarida innovatsion xarakterga ega ijtimoiy munosabatlarning ijtimoiy-psihologik jihatlari, ijtimoiy …

2 / 20

arali natijani kafolatlay oladigan shakl, metod va texnologiyalar. ii. pedagogning innovatsion faoliyati. interfaol mashg‘ulotlar o‘ziga xos tashkiliy tuzilishga ega bo‘lib, uni tashkil qilish va olib borish bo‘yicha faoliyat turlari alohida ajratilgan va har biri bo‘yicha alohida vazifalar shaklida nomlar berilgan. bunda bir mashg‘ulot jarayonida shu mashg‘ulotni olib boruvchi bir vaqtda ushbu turli vazifalarni bajarishi ko‘zda tutiladi. ular bajaradigan vazifalariga ko‘ra quyidagicha nomlanadilar: 1. moderator – ta’lim mazmunini yaratish, modullarini ishlab chiqish. 2. trener–o‘quvchilarning ko‘nikmalarini rivojlantiruvchi mashqlar o‘tkazuvchi maxsus tayyorgarlikdan o‘tgan mutaxassis. 3. tyutor–masofadan o‘qitish dasturlarini yaratish va bajarilishini ta’minlash. 4. fasilitator–darsda ko‘makchi, yo‘naltiruvchi, jarayonga javob bermaydi, xulosa chiqarmaydi. 5. mentor–ustoz, o‘rgatuvchi (yakka va guruhli tartibda). 6. kuch–ta’lim oluvchilarning to‘liq o‘zlashtirishlari uchun yordam ko‘rsatuvchi repetitor, instruktor, trener. amaliyot davomida amaliy mashg‘ulotni, ish jarayonini nazorat qiluvchi, kuzatuvchi. (qo’shimcha-imtihonlarga yoki sport bo‘yicha tayyorgarlik ko‘rish). 7. konsultant–maslahat berish, tushuntirish, qo‘shimcha ma’lumot berish. 8. lektor–nazariy ma’lumotlar bilan tanishtiruvchi. 9. ekspert – kuzatish, taxlil, tekshirish, xulosa, …

3 / 20

yozib borish, tegishli xujjatlarni rasmiylashtirish, o‘rnatilgan tartibda saqlash. 17. texnolog–pedagogik texnologiya mutaxassisi. zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosidagi dasturlarni ishlab chiqish va amalga oshirishni ta’minlash bilan bog‘liq masalalarni hal etib boradi. 18. metodist-ta’lim-tarbiya metodlari bo‘yicha mutaxassis. dasturlarni ishlab chiqishda va amalga oshirish jarayonida metodik masalalarni hal etib boradi. 19. koordinator-loyihalar, dasturlarni ishlab chiqishga rahbarlik, ularni amalga oshirishni rejalashtirish, muvofiqlashtirish, tashkiliy va moliyaviy masalalarni hal etish. 20. o‘quvchilar – ta’lim oluvchilar. iii. innovatsion xarakterdagi nazorat vositalari innovatsion faoliyat – yangi ijtimoiy talablarning an’anaviy me’yorlarga mos kelmasligi yoki yangi shakllanayotgan g‘oyalarning mavjud g‘oyalarni inkor etishi natijasida vujudga keladigan majmuali muammolarni echishga qaratilgan faoliyatdir.innovatsion faoliyat pedagogning ruhiy, aqliy, jismoniy kuchini ma’lum maqsadga yo‘naltirish asosida nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalarni egallash, amaliy faoliyatni nazariy bilimlar bilan to‘ldirib borish, bilish, loyihalash, kommunikativ nutq va tashkilotchilik mahoratini rivojlantirishnitalab etadi. m.jumaniyozovaning e’tirof etishicha, pedagogik innovatsion faoliyati quyidagi belgilar asosida namoyon bo‘ladi: v.slasteninning fikriga ko‘ra innovatsion yondoshuv quyidagi-larga ega …

4 / 20

ldini olish va bartaraf etish; - yangiliklarni izlab topish va ularni o‘z sharoitiga moslashtirib borish. pedagogik innovatsiyalar tegishli sohada ijobiy o‘zgarishlarni sodir etish, sifat jihatdan yuqori natijalarga erishish maqsadida qo‘llaniladi. pedagoglarda innovatsion yondoshuvning qaror topishi ham murakab jarayon bo‘lib, u bir necha bosqichda kechadi. 1.pedagogik innovatsiyalarning amaliyotga tadbiqi stixiyali kechadi, ya’ni, innovatsion jarayonda pedagogik yangiliklarga bo‘lgan ehtiyoj hisobga olinmaydi, ularni amaliyotga tadbiq etishda mavjud shart-sharoitlar, usul va yo‘llariga ongli munosabat bildirilmaydi. 2.pedagogik innovatsiyalarning amaliyotga tadbiqi stixiyali kechadi, ya’ni, pedagogik yangiliklar innovatsion jarayonda ongli, maqsadga muvofiq, ilmiy asoslangan faoliyat mahsuli sifatida amaliyotga joriy etiladi.bosqichlar; -muammoni taxlil asosida aniqlash; -mo‘ljallanayotgan ta’lim tizimini loyihalash; -o‘zgarishlar va yangiliklarni rejalashtirish; -o‘zgarishlarni amalga oshirish; image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg

5 / 20

maktabni innovatsion boshqarish modeli - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabni innovatsion boshqarish modeli"

maktabni innovatsion boshqarish modeli maktabni innovatsion boshqarish modeli reja: 1. “innovatsion ta’lim texnologiyalari’’ va “ ta’lim innovatsiyarning mohiyati”. ii. pedagogning innovatsion faoliyati iii. innovatsion xarakterdagi nazorat vositalari. “ tarbiya biz uchun yo hayot – yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat - yo falokat masalasidir i. “innovatsion ta’lim texnologiyalari” va “ta’lim innovatsiyalarining mohiyati” “innovatsion ta’lim texnologiyalari” va “ta’lim innovatsiyalari” tushunchalarining mazmuni. lug‘aviy jihatdan “innovatsiya” tushunchasi ingliz tilidan tarjima qilinganda (“innovation”) “yangilik kiritish” degan ma’noni anglatadi. “innovatsiya” tushunchasi mazmunan aniq holatni ifodalaydi “o‘zbekiston milliy entsiklopediyasi”da ko‘rsatilishicha, innovatsiya quyidagi...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (620,1 КБ). Чтобы скачать "maktabni innovatsion boshqarish modeli", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabni innovatsion boshqarish… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram