tabiatshunoslikning paydo bo‘lishi, asosiy vazifalari va yo‘nalishlari

PPTX 29 sahifa 1017,9 KB Bepul yuklash

29 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1017,9 KB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 29

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 29

презентация powerpoint мавзу:табиатшуносликнинг пайдо бўлиши, асосий вазифалари ва йўналишлари. режа: 1.табиатшуносликнинг илмий асослари. 2.шарқ мутафаккирларининг табиат ҳақидаги қарашлари. 3.ғарб мутафаккирларининг табиат ҳақидаги қарашлари машғулот тури: маъруза (кириш маъруза) машғулот ўқитувчи: д.қурбонова o‘zbekiston ta'lim tizimida ham 2021/22 o‘quv yilidan boshlab 1–6-sinflarda tabiiy fanlarni o‘zida jamlagan «tabiiy fan» (science) joriy etildi. yangi fan o‘quvchilarni kichik yoshidan tabiiy fanlarni o‘qishga rag‘batlantirish, ularda olam haqida yaxlit tasavvur paydo qilishga yordam beradi. buning bilan bola tabiiy fanlar, jumladan fizika va kimyo qiyin emas, qiziq fanlar ekanini anglaydi va uni o‘rganishga o‘zida rag‘bat sezadi. tabiiy fan (science) ta'lim sifatini oshirish uchun mavjud fanlarni integrativ tarzda o‘qitilishini ta'minlaydi. tabiatda yuz berayotgan hodisalarni, masalan, yomg‘ir hodisasini o‘rganish jarayonida bola uning tarkibi (biologiyaga oid tushunchalar), fizik xususiyatlari, qaysi fasllarda va qayerlarda ko‘proq yog‘ishi (geografik xususiyati), yomg‘ir ta'sirida yerda qanday o‘zgarishlar bo‘lishi, o‘simliklar uchun foydasi haqida ma'lumotga ega bo‘ladi. mazkur fan 1–2-sinflarda «atrofimizdagi olam», 3–4-sinflarda tabiatshunoslik, 5–6-sinflarda esa 3 ta …

2 / 29

oki tabiat haqidagi fanni o‘rganishni bildiradi. bu so‘zlar asosida «naturfilosofiya» yoki «tabiat falsafasi» degan so‘z bo‘lib chiqadi. tabiatshunoslik-tabiatdagi turli hodisa va jarayonlami obyektiv bilimlarning rivojlanishini va uni insonning ta’sir kuchi bilan tizimga soladi. tabiatshunoslikda kuzatish, tajriba o‘tkazish yordamida fanlarni o‘rganadi, uning natijasi dunyoning tabiiy-ilmiy ko‘rinishini ilmiy bilimlami bir tizimga soladi. tabiatshunoslikning asosiy qoidalari tabiat iqlimini emperik kuzatuvdan o‘tkazishdir.tabiatshunoslikni ongli ravishda organik va noorganikka bo‘lamiz, aslida, tabiatdagi narsalar tirik va notirikka bo‘linadi. tabiatshunoslikda quyidagi zanjir hosil bo‘ladi. fizika, kimyo noorganik (notirik tabiat) organik (tirik tabiat) biologiya. tabiatdagi hodisalar quyidagi tartibda boradi: astronomiya geologiya geografiya biologiya. bu fanlar tabiatshunoslikning poydevori bo‘lib hisoblanadi, ammo bugun yangi-yangi ilm bo‘g‘imlari paydo bo‘lmoqda, shunday yangi bo‘g‘im-psixologiya fani hisoblanadi, unda ko‘pgina tushunchalar aql, ong bilan idrok etiladi. tabiatshunoslikning uchta bosh yo‘nalishi bor. 1. juda katta, kengni o‘rganish. 2. juda kichkinani o‘rganish. 3. juda murakkabni o‘rganish. juda kattani astronomiya fani o‘rganadi, astronomik asboblar yortlamida borliqni o‘rganib, bizni nima …

3 / 29

цепцияси – табиатшуносликда илмий тадқиқотлар натижалари назария, қонунлар, моделлар, гипотезалар ва тамойиллар мажмуасидир. табиатшуносликни методикаси ўрганадиган ва ишлаб чиқадиган масалаларга қуйидагилар киради табиатшуносликни методикаси ўрганадиган ва ишлаб чиқадиган масалаларга қуйидагилар киради ўқув материалини, болаларниг ўзлаштириш жараёни ва ўқитиш натижаларини ҳисобга олиш дарсдан ва синфдан ташқари ишлар, ўқитишнинг моддий базаси жиҳозлаш ва ўқув қуролларидан фойдаланиш ўқув фани сифатида табиатшунослик фанининг таълим ва тарбиявий аҳамияти, унинг тарбия тизимидаги ўрни ўқитиш методлари ва ўқув ишларини ташкил этиш шакллари ўқув материалининг мазмуни ва уни тақсимланиш тизими фаннинг асосий вазифалари қуйидагилардан иборат neptuno талабаларга табиатшунослик ҳақида энг зарур илмий-назарий билимларни бериш бошланғич таълимда табиатшуносликни ўқитиш методикаси фанини таълимий, тарбиявий ва ривожлантирувчи вазифаларини ёритиб бериш талабаларга табиатшунослик фани базасида замонавий педагогик технология ҳақида билим бериш фаннинг асосий вазифалари қуйидагилардан иборат талабаларни табиатшуносликни ўқитишнинг турли услублари ва йўллари билан таништириш талабаларни ўқув методик адабиётлар, дастур ва дарсликлар таҳлил қилишга ўргатиш талабаларда мазкур фандан ўқитишнинг турли ташкилий шаклларини, …

4 / 29

рсларида фойдаланишга ўргатиш бошланғич таълимда табиатшунослик дарсларини ўтишда экологик ва табиатни муҳофаза қилиш жиҳатларини кўра билишга ўргатиш сув ҳаво тупроқ олов (қуёш) марказий осиё, жумладан ўзбекистонда бу муаммонинг ечимига интилиш узоқ тарихга эга. зеро, “цивилизация белгиларини асраб-авайлаш қанчалик зарур бўлса..., ер ва сувни асраб-авайлаш ҳам шунчалик муҳимдир табиатдаги нарсалар икки қисмдан: жонсиз ва жонли табиатдан иборатдир 01 02 жонсиз табиатга ер, қуёш, юлдузлар, сув, ҳаво, тошлар, тупроқ киради жонли табиатга ўсимликлар, ҳайвонлар, микроорганизмлар, одамлар киради жонсиз табиат дейилишига сабаб улар озиқланмайди, ўсмайди, кўпаймайди, ривожланмайди. масалан, тошни олсак, унга сув ҳам, ҳаво ҳам керак эмас жонли табиатга кирувчилар эса озиқланадилар, нафас оладилар, ўсадилар ва кўпаядилар. жонли табиат вакиллари ўсимлик, ҳаво, сув, ёруғлик, иссиқлик ва озуқа бўлмаса яшай олмайди жонли табиатдаги барча мавжудотлардан энг қудратлиси инсондир. инсон фикрлайди, меҳнат қилади, турли кашфиётлар ихтиро қилади. табиат инсонни маънавий бойитишнинг битмас-туганмас манбаидир табиат билан инсон ўртасидаги уйғунликни таъминлашда экологик таълим-тарбиянинг роли ниҳоятда катта. таълим …

5 / 29

фасллари алмашуви, ҳосилни йиғиб-териб олиш билан боғлиқ умумхалқ байрамлар ҳашаротларни йўқотиш, шунингдек, уй ҳайвонларини тўғри парвариш қилиш доривор гиёҳлар ҳақида қимматли маълумотлар мавжуд ер, сув, хона, инсон тана аъзолари, кийим-кечакларни тоза тутиш ҳақида уй-жой, атроф-муҳит, табиатни муҳофаза қилиш ислом таълимотида экология муаммосига алоҳида эътибор берилган. қуръони карим ва ҳадиси шарифда табиатни муҳофаза қилиш, бойитиш, покиза сақлашга оид панд-насиҳатлар ўз аксини топган жумладан, "фуркон сураси" нинг 2-оятида: "аллоҳ ҳамма нарсани яратди ва ўлчовини мукаммал қилди", дейилади. яъни дунёдаги ҳар бир нарса – сув ҳам, тупроқ ҳам, ҳаво ҳам, ҳайвонот олами ҳам, набобат олами ҳам аллоҳ таоло томонидан муайян ўлчов билан бир-бирига ўзаро боғлиқ қилиб яратилган. агар бу мувозанатлик бузиладиган бўлса, табиат учун, шу жумладан, инсон учун ҳам жиддий муаммолар келиб чиқиши эҳтимоли ниҳоятда катта. "аъроф сураси" нинг 56-оятида парвардигор шундай деб амр қилади: «обод қилиб қўйилган ер юзида бузғунчилик ишларини қилманг». соясидан халқ фойдаланиб турган дарахтни кесиб юборган одамни тангри дўзахга …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 29 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"tabiatshunoslikning paydo bo‘lishi, asosiy vazifalari va yo‘nalishlari" haqida

презентация powerpoint мавзу:табиатшуносликнинг пайдо бўлиши, асосий вазифалари ва йўналишлари. режа: 1.табиатшуносликнинг илмий асослари. 2.шарқ мутафаккирларининг табиат ҳақидаги қарашлари. 3.ғарб мутафаккирларининг табиат ҳақидаги қарашлари машғулот тури: маъруза (кириш маъруза) машғулот ўқитувчи: д.қурбонова o‘zbekiston ta'lim tizimida ham 2021/22 o‘quv yilidan boshlab 1–6-sinflarda tabiiy fanlarni o‘zida jamlagan «tabiiy fan» (science) joriy etildi. yangi fan o‘quvchilarni kichik yoshidan tabiiy fanlarni o‘qishga rag‘batlantirish, ularda olam haqida yaxlit tasavvur paydo qilishga yordam beradi. buning bilan bola tabiiy fanlar, jumladan fizika va kimyo qiyin emas, qiziq fanlar ekanini anglaydi va uni o‘rganishga o‘zida rag‘bat sezadi. tabiiy fan (science) ta'lim sifatini oshirish uchun...

Bu fayl PPTX formatida 29 sahifadan iborat (1017,9 KB). "tabiatshunoslikning paydo bo‘lishi, asosiy vazifalari va yo‘nalishlari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: tabiatshunoslikning paydo bo‘li… PPTX 29 sahifa Bepul yuklash Telegram