pedagogik baxolash psixologiyasi

PPTX 10 стр. 69,3 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 69,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 10

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

презентация powerpoint mirzo ulug’bek nomidagi o’zbekiston milliy universteti ijtimoiy fanlar fakulteti amaliy psixologiya yo’nalishi *-kurs talabasi ___________________ning pedagogikani psixologik o’qitish fani mavzu: pedagogik baxolash psixologiyasi. reja: 1 pedagogik baxolash tushunchasi, 2 o’quv mativini oshirish, 3 ijtimoiy psixologik ko’rinishlar. 4 xulosa. pedagogik qobilyat – bu o‘qituvchi yoki pedagogning o‘z faoliyati davomida ta'lim va tarbiya jarayonini samarali tashkil etish, o‘quvchilarga bilimni yetkazish, ularning shaxsiy rivojlanishiga ko‘maklashish qobiliyatidir. ushbu qobiliyat shaxsning tug‘ma xususiyatlari va o‘qitish jarayonida orttirilgan bilim, ko‘nikma va tajriba natijasida shakllanadi. pedagogik qobiliyatning asosiy tavsifi 1. didaktik qobiliyat o‘qituvchining murakkab mavzularni tushunarli, sodda va qiziqarli tarzda tushuntira olish mahoratidir. bu qobiliyat samarali o‘quv jarayonini tashkil qilishning asosidir. 2. muloqot qilish qobiliyati o‘quvchilar bilan samarali aloqa o‘rnata olish, ularning ehtiyojlarini his qilish va mos munosabatni yo‘lga qo‘yishdir. 3. psixologik qobiliyat har bir o‘quvchining individual xususiyatlarini tushunish va ularning psixologik holatlarini hisobga olib ish yuritish 4. tashkiliy qobiliyat ta'lim jarayonini rejali va tizimli …

2 / 10

qilib, kamchiliklarni bartaraf etish. ijtimoiy faollikni oshirish va o‘quvchilar bilan do‘stona munosabatni saqlash. pedagogik baholash psixologiyasi — bu o‘quvchilarni baholash jarayonida psixologik omillarni o‘rganishga yo‘naltirilgan fan sohasi. bu jarayon faqatgina o‘quvchilarning bilim darajasini o‘lchash bilan cheklanmaydi, balki ularning psixologik xususiyatlarini, o‘z-o‘zini anglashini va motivatsiyasini ham hisobga oladi. pedagogik baholash psixologiyasi ta’lim jarayonining samaradorligini oshirish, o‘quvchilarning o‘sishi va rivojlanishiga yordam berish uchun muhimdir. baholashning psixologik xususiyatlari 1. motivatsiyaga ta’siri baholash o‘quvchilarning ta’lim olishga bo‘lgan qiziqishiga ijobiy yoki salbiy ta’sir qilishi mumkin. adolatli va konstruktiv baholash motivatsiyani oshiradi, noto‘g‘ri yoki noxolis baholash esa qiziqishni susaytiradi 2. stress va emotsional reaktsiyalar o‘quvchilarda baholash jarayonida xavotir yoki qo‘rquv yuzaga kelishi mumkin. baholash muhitini qulay va qo‘llab-quvvatlovchi tarzda tashkil etish bu reaksiyalarni kamaytirishga yordam beradi. 3. o‘z-o‘zini anglash va o‘zini baholash o‘quvchilar baholash orqali o‘z imkoniyatlarini va bilimlarini yanada yaxshi tushunib olishadi. ortga aloqaning konstruktivligi ularda o‘ziga ishonchni shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi. 4. shaxsiy farqlarni …

3 / 10

satkichi sifatida qabul qilinadi. ota-onalar va atrofdagilarning baholarni talqin qilish usullari o‘quvchining motivatsiyasi va psixologiyasiga ta’sir qiladi. 2. ijtimoiy bosim yuqori baho olishga bo‘lgan bosim o‘quvchining stressini oshirishi mumkin. past baholar esa o‘quvchilarda o‘ziga bo‘lgan ishonchning kamayishiga olib keladi. 3. jamoaviy ta’sir baholash o‘quvchining sinfdagi obro‘siga va boshqa o‘quvchilar bilan munosabatlariga ta’sir qiladi. yaxshi baho olgan o‘quvchilar jamoada ijobiy qabul qilinsa, past baho olganlar masxara yoki ajratilish xavfiga duch kelishi mumkin. 4. baholash va o‘z-o‘zini baholash o‘quvchilar baholar asosida o‘zlarini va o‘z qobiliyatlarini baholaydilar. bu jarayon noto‘g‘ri yoki noxolis baholash orqali salbiy psixologik oqibatlarga olib kelishi mumkin. 5. pedagogning pedagogning o‘quvchilarga nisbatan munosabati va baholashdagi adolatli yondashuvi motivatsiyani shakllantirishda muhim ahamiyatga ega. sub’ektivlik yoki tarafkashlik o‘quvchilarning ishonchini yo‘qotishiga olib kelishi mumkin. xulosa: pedagogik baholashning ijtimoiy-psixologik ko‘rinishi ta’lim jarayonida o‘quvchilarning motivatsiyasi, o‘ziga bo‘lgan ishonchi va jamoaviy munosabatlarni shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi. ushbu jarayonni to‘g‘ri tashkil etish o‘quvchilarning psixologik salomatligini saqlash va …

4 / 10

5 / 10

pedagogik baxolash psixologiyasi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogik baxolash psixologiyasi"

презентация powerpoint mirzo ulug’bek nomidagi o’zbekiston milliy universteti ijtimoiy fanlar fakulteti amaliy psixologiya yo’nalishi *-kurs talabasi ___________________ning pedagogikani psixologik o’qitish fani mavzu: pedagogik baxolash psixologiyasi. reja: 1 pedagogik baxolash tushunchasi, 2 o’quv mativini oshirish, 3 ijtimoiy psixologik ko’rinishlar. 4 xulosa. pedagogik qobilyat – bu o‘qituvchi yoki pedagogning o‘z faoliyati davomida ta'lim va tarbiya jarayonini samarali tashkil etish, o‘quvchilarga bilimni yetkazish, ularning shaxsiy rivojlanishiga ko‘maklashish qobiliyatidir. ushbu qobiliyat shaxsning tug‘ma xususiyatlari va o‘qitish jarayonida orttirilgan bilim, ko‘nikma va tajriba natijasida shakllanadi. pedagogik qobiliyatning asosiy tavsifi 1. didaktik qobiliyat o‘qituvchining mur...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PPTX (69,3 КБ). Чтобы скачать "pedagogik baxolash psixologiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogik baxolash psixologiyasi PPTX 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram