ta'lim jarayonining mazmuni va mohiyati, uning tuzilishi

PPTX 13 pages 112.4 KB Free download

13 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 112.4 KB

File type PPTX

Pages 13

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 13

212-guruh talabasi shaxobov umid 212-guruh talabasi shaxobov umid ta’lim jarayonining mazmuni va mohiyati, uning tuzilishi. ta’lim nima taʼlim – bilim berish, malaka va koʻnikmalar hosil qilish jarayoni, kishini hayotga va mehnatga tayyorlashning asosiy vositasi. taʼlim jarayonida maʼlumot olinadi va tarbiya amalga oshiriladi. taʼlim tor maʼnoda oʻqitish tushunchasini anglatadi, lekin u faqat turli tipdagi oʻquv yurtlarida oʻqitish jarayonini emas, oila, ishlab chiqarish va boshqa sohalarda maʼlumot berish jarayonini ham bildiradi. ta’lim sohasidagi davlat siyosati tamoyillari quyidagilardan iborat: - ta’lim va tarbiyaning insonparvar, demokratik xarakterda ekanligi; - ta’limning uzluksiz va izchilligi; - umumiy o‘rta, shuningdek, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining majburiyligi; - o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo‘nalishini tanlash ixtiyoriyligi; - ta’lim tizimining dunyoviy xarakterda ekanligi; - davlat ta’lim standartlari doirasida ta’lim olishning hamma uchun ochiqligi; - ta’lim dasturini tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondashuv; - bilimli bo‘lishni va iste’dodni rag‘batlantirish; - ta’lim tizimida davlat va jamoat boshqaruvini uyg‘unlashtirish ta’lim tizimi ta’lim tizimi deb, muayyan …

2 / 13

6–7 yoshga to‘lgunga qadar oilada, maktabgacha tarbiya muassasalari (yaslilar 3 yoshgacha bo‘lgan bolalar uchun; bolalar bog‘chalari 3 yoshdan 6–7 yoshgacha bo‘lgan bola uchun) va mulk shaklidan qat’iy nazar, boshqa ta’lim muassasalarida olib boriladi. umumiy o‘rta ta’lim – umumiy o‘rta ta’lim maktablarda amalga oshiriladi. umumiy o‘rta ta’lim maktablarining ish mazmuni va vazifasi o‘quvchilarga fan asoslarini o‘rgatish, ularda ijtimoiy faoliyatni tashkil etish borasida ko‘nikma va malakalar hosil qilish, shuningdek, o’rta ta’lim doirasida bolalarning qobiliyat va iste’dodini rivojlantirish maqsadida muayyan yo‘nalishdagi ixtisoslashtirilgan, maxsus ta’lim muassasalar (maktab-internatlar, musiqa, sport, xoreografya hamda tasviriy san’at, shuningdek, ijtimoiy, gumanitar va tarbiyaviy fan yo‘nalishlari bo‘yicha chuqurlashtirilgan bilim beruvchi maktablar va boshqalar)ni tashkil etish mumkin o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi – uzluksiz ta’limning tarkibiy qismi bo‘lib, uning vazifasi va ish mazmuni o‘quvchilarga muayyan yo‘nalishda mutaxassislik yoki kasb-hunar ma’lumotini berish va ularda bu boradagi amaliy ko‘nikma hamda malakalarni shakillantirishdan iborat. o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida olib boriladi. …

3 / 13

di va davlat klassifk qatorda belgilangan lavozimda ishdash huquqiga ega bo‘ladi. biroq bakalavr ilm-fan sohasida, ishlab chiqarishning mas’uliyatli lavozimlarida faoliyat ko‘rsata olmaydi. magistratura – aniq mutaxassislik bo‘yicha fundamental va amaliy bilim beradigan bakalavr negizida kamida ikki-yil muddatda tashkil etiladigan oliy ta’lim turidir. magistraturadagi ta’lim yakuniy kvalifkatsion davlat attestatsiyasi va magistrlik dissertatsiyasini himoya qilish bilan nihoyasiga yetkaziladi. magistratura ta’limini tugatganlarga “magistr” darajasi hamda davlat tomonidan tasdiqlangan namunadagi diplom beriladi. magistr – bakalavrdan farqli ravishda ma’lum ixtisoslik bo‘yicha yuqori malakali mutaxassis hisoblanib, u ilm-fan sohasida, ishlab chiqarishning mas’uliyatli lavozimlarida faoliyat ko‘rsatadi. u tayanch doktorantura va mustaqil tadqiqotchilikka kirish huquqiga ega oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim – oliy malakali ilmiy va ilmiypedagogik kadrlarga bo‘lgan ehtiyojlarni qondirishga, shaxsning ijodiy ta’lim kasb-hunar manfaatlarini qanoatlantirishga va uzluksiz ta’lim tizimini ta’minlashga qaratilgan. oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim oliy o‘quv yurtlari va ilmiytadqiqot muassasalari (tanch doktorantura; doktorantura; mustaqil izlanuvchilik) da yo‘lga qo‘yiladi. ta’lim mazmuni o’quvchilarning o’qish jarayonida egallab …

4 / 13

ta'lim jarayonining mazmuni va mohiyati, uning tuzilishi - Page 4

5 / 13

ta'lim jarayonining mazmuni va mohiyati, uning tuzilishi - Page 5

Want to read more?

Download all 13 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ta'lim jarayonining mazmuni va mohiyati, uning tuzilishi"

212-guruh talabasi shaxobov umid 212-guruh talabasi shaxobov umid ta’lim jarayonining mazmuni va mohiyati, uning tuzilishi. ta’lim nima taʼlim – bilim berish, malaka va koʻnikmalar hosil qilish jarayoni, kishini hayotga va mehnatga tayyorlashning asosiy vositasi. taʼlim jarayonida maʼlumot olinadi va tarbiya amalga oshiriladi. taʼlim tor maʼnoda oʻqitish tushunchasini anglatadi, lekin u faqat turli tipdagi oʻquv yurtlarida oʻqitish jarayonini emas, oila, ishlab chiqarish va boshqa sohalarda maʼlumot berish jarayonini ham bildiradi. ta’lim sohasidagi davlat siyosati tamoyillari quyidagilardan iborat: - ta’lim va tarbiyaning insonparvar, demokratik xarakterda ekanligi; - ta’limning uzluksiz va izchilligi; - umumiy o‘rta, shuningdek, o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining majburiyligi; - o‘rta ...

This file contains 13 pages in PPTX format (112.4 KB). To download "ta'lim jarayonining mazmuni va mohiyati, uning tuzilishi", click the Telegram button on the left.

Tags: ta'lim jarayonining mazmuni va … PPTX 13 pages Free download Telegram