46-dars. amaliy mashg‘ulot

DOCX 3 стр. 62,8 КБ Бесплатная загрузка

3 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 62,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 3

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (3 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 3

______________ 10-"a", “b” sinf uchun informatika mavzu: 46-dars. amaliy mashg‘ulot darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarga boshqarish obyektlarining faolligi va ko‘rinmasligini o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish. tarbiyaviy: vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish kompetensiya tk: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarning mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash; fk: ob’ektga yo‘naltirilgan dasturlash tillaridan birida masalalarni yechishga doir dasturlar tuza oladi. dars usuli suhbat, tushuntirish, “savol-javob” metodi, “rasmli boshqotirma” , “to‘g‘risini top”,”yosh aktyor”o‘yinlari. dars turi bilim va ko’nikmalarni nazorat qiluvchi va mustahkamlovchi. o’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi o’qitish usullari: blits-so’rov, savol-javob. o’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy. o’qitish vositalari:10-sinf darsligi, mavzuga oid dars taqdimoti, “abuturent” jurnali. monitoring va baholash: og’zaki va test nazorati, amaliy vazifalar. ishlash bosqichlari vaqti faoliyat mazmuni o’qituvchi o’quvchilar 1-bosqich. mavzuga kirish. (8-daqiqa) 1.1 darsni tashkillashtish. 1.2 uy vazifalarini tekshirish, savol-javob o’tkazish, natijalarni tahlil etish (5 daqiqa) 1.3 o’quv mashg’ulotining …

2 / 3

y tushunchalar: mavzuni yoritish. darsning borishi: 1. tashkiliy qism: o’quvchilar bilan salomlashish xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini kuzatish yo’qlamani aniqlash navbatchi axboroti. siyosiy daqiqa. 1. darsning maqsad va vazifalarini qo’yish. 1. tayanch bilimlarning faollashtirish. uyga vazifalarini tekshirish va o’tilgan mavzuni mustahkamlash. 1. visible xossa qanday vazifa bajaradi? 2. enabled xossasi qaysi obyektlarda uchraydi? 3. beshinchi ilovani shunday o‘zgartiring-ki, uning oynasi bo‘yi va eni mos ravishda 5 va 8 qadam bilan o‘zgarsin. 4. beshinchi ilovani shunday o‘zgartiring-ki, uning oynasi enining qiymati 500 dan 800 gacha bo‘lsin. 5. beshinchi ilova tugmalardagi yozuvlarni a–>a va a–>a ga o‘zgartiring. 1. dars materiallarini tushuntirish (materiallarni tushuntirish dars prezentatsiyasi va videorolik, amaliy harakatlar, tayyor ishlar ko’rgazmasini namoyish qilish bilan birgalikda olib boriladi). nazariy qism: 1. delphida yangi ilova yarating va uni 04_01 papkaga saqlab qo‘ying. 1.1. ilova oynasiga uchta label va button uchta obyektini joylang. 1.2. ulardan birinchilarining enabled (faol) va visible (ko‘rinadigan) xossalarini o‘zgartirmang. ikkinchilarida …

3 / 3

3.enabled; uchinchi tugma protsedurasiga button2.visible:=not button2.visible; button4.visible:=not button4.visible; to‘rtinchi protseduraga button2.visible:=not button2.visible; button4.visible:=not button4.visible; operatorlarni kiritamiz. 2.4. ilovani ishga tushirib, to‘g‘ri ishlashini tekshiramiz. 2.5. ilovani saqlab, uni yopamiz. 3. oldingi mashg‘ulotdagi mashqlarni kompyuterda bajaring. 1. darsga yakun yasash: o’quvchilarni olgan bilimlari hamda qilgan ishlarini nazorat qilib baholash, ularni yo’l qo’ygan kamchiliklarini to’g’irlash. 1. uyga vazifa berish: mavzuni o’qib o’rganib testlar tuzib keling. tekshirildi_____________ sana “__”___________201_yil image1.png image2.png image3.png

Хотите читать дальше?

Скачайте все 3 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "46-dars. amaliy mashg‘ulot"

______________ 10-"a", “b” sinf uchun informatika mavzu: 46-dars. amaliy mashg‘ulot darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarga boshqarish obyektlarining faolligi va ko‘rinmasligini o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish. tarbiyaviy: vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish kompetensiya tk: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarning mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash; fk: ob’ektga yo‘naltirilgan dasturlash tillaridan birida masalalarni yechishga doir dasturlar tuza oladi. dars usuli suhbat, tushuntirish, “savol-javob” metodi, “rasmli boshqotirma” , “to‘g‘risini top”,”yosh aktyor”o‘yinlari. dars turi bilim va ko...

Этот файл содержит 3 стр. в формате DOCX (62,8 КБ). Чтобы скачать "46-dars. amaliy mashg‘ulot", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 46-dars. amaliy mashg‘ulot DOCX 3 стр. Бесплатная загрузка Telegram