10-dars. mantiqiy funksiyalar

DOCX 3 стр. 153,7 КБ Бесплатная загрузка

3 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 153,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 3

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (3 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 3

10-“a”, “b” sinf uchun informatika mavzu: 10-dars. mantiqiy funksiyalar darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarga mantiqiy funksiyalarni qo‘llab mantiqiy ifoda hisoblashni o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish. tarbiyaviy: vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish kompetensiya tk: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarning mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash; fok: turli ko‘rinishdagi axborotlarni mos dasturiy ta’minot yordamida tasvirlash, saqlash, qayta ishlash vazifalarini mustaqil hal eta oladi; dars usuli suhbat, tushuntirish, “savol-javob” metodi, “rasmli boshqotirma” , “to‘g‘risini top”,”yosh aktyor”o‘yinlari. dars turi bilim va ko’nikmalarni nazorat qiluvchi va mustahkamlovchi. o’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi o’qitish usullari: blits-so’rov, savol-javob. o’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy. o’qitish vositalari:10-sinf darsligi, mavzuga oid dars taqdimoti, “jajji bilimdon” jurnali. monitoring va baholash: og’zaki va test nazorati, amaliy vazifalar. ishlash bosqichlari vaqti faoliyat mazmuni o’qituvchi o’quvchilar 1-bosqich. mavzuga kirish. (8-daqiqa) 1.1 darsni tashkillashtish. 1.2 uy vazifalarini tekshirish, savol-javob o’tkazish, natijalarni tahlil …

2 / 3

2. vazifalarni yozib oladi. asosiy tushunchalar: mavzuni yoritish. darsning borishi: 1. tashkiliy qism: o’quvchilar bilan salomlashish xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini kuzatish yo’qlamani aniqlash navbatchi axboroti. siyosiy daqiqa. 1. darsning maqsad va vazifalarini qo’yish. 1. tayanch bilimlarning faollashtirish. uyga vazifalarini tekshirish va o’tilgan mavzuni mustahkamlash. mashq. uchta katakda o‘quvchilarni familiyasi, ismi, otasining ismi yozilgan ma’lumotlarni bitta katakka birlashtirish. bajarish: jadvalni yuqoridagi tartibda to‘ldirib olamiz; e1 katakka ushbu formula =b1&" "&c1&" "&d1 kiritilib, enter tugma bosiladi. agar o‘quvchining familiyasi лист1 varag‘ining b1 katagida, ismi лист2 varag‘ining b1 katagida, otasini ismi лист3 varag‘ining b1 katagida berilgan bo‘lib, ushbu ma’lumotlarni лист4 varag‘ida hosil qilish uchun istalgan katakka ushbu formula =сцепить(лист1!b1;" ";лист2!b1;" ";лист3!b1) kiritilib, enter tugma bosiladi. 1. dars materiallarini tushuntirish (materiallarni tushuntirish dars prezentatsiyasi va videorolik, amaliy harakatlar, tayyor ishlar ko’rgazmasini namoyish qilish bilan birgalikda olib boriladi). nazariy qism: ayrim amaliy masalalarni yechishda hisoblashlar u yoki bu shartlarga bog‘liq bo‘lishi mumkin. bunday holatda …

3 / 3

yidagicha: b ustunga sinf o‘quvchilarining familiyasi va ismi kiritiladi; c ustunga adabiyot fanidan olgan ballari kiritiladi; d ustunga algebra fanidan olgan ballari kiritiladi; e ustunga fizika fanidan olgan ballari kiritiladi; f ustunga kimyo fanidan olgan ballari kiritiladi; g ustunga informatika fanidan olgan ballari kiritiladi; h ustunga olgan ballarning yig‘indisi hisoblanadi; i3 va i17 kataklarga quyidagi formula kiritiladi: =если(c17<55;"qoniqarsiz";если(c17<71;"qoniqarli";если(c17< 86;"yaxshi";"a’lo"))) amaliy ish: mavzu yuzasida savol va topshiriqlar: 1. и funksiyasining vazifasini tushuntirib bering. 2. или funksiyasining vazifasini tushuntirib bering. 3. savdo marketida sotuvchilarga quyidagicha shart qo‘yilgan:  sotuvchi eng kam ish haqining 5 barobari miqdorida savdo qilsa 5% ustamaga ega bo‘ladi;  sotuvchi eng kam ish haqining 10 barobari miqdorida savdo qilsa 7,5% ustamaga ega bo‘ladi;  sotuvchi eng kam ish haqining 20 barobari miqdorida qilsa 10% ustamaga ega bo‘ladi;  sotuvchi eng kam ish haqining 20 barobaridan ortiq savdo qilsa 12% ustama ega bo‘ladi. ushbu topshiriqni mantiqiy hisoblash jadvalini hosil …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 3 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "10-dars. mantiqiy funksiyalar"

10-“a”, “b” sinf uchun informatika mavzu: 10-dars. mantiqiy funksiyalar darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarga mantiqiy funksiyalarni qo‘llab mantiqiy ifoda hisoblashni o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish. tarbiyaviy: vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish kompetensiya tk: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarning mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash; fok: turli ko‘rinishdagi axborotlarni mos dasturiy ta’minot yordamida tasvirlash, saqlash, qayta ishlash vazifalarini mustaqil hal eta oladi; dars usuli suhbat, tushuntirish, “savol-javob” metodi, “rasmli boshqotirma” , “to‘g‘risini top”,”yosh aktyor”o‘yi...

Этот файл содержит 3 стр. в формате DOCX (153,7 КБ). Чтобы скачать "10-dars. mantiqiy funksiyalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 10-dars. mantiqiy funksiyalar DOCX 3 стр. Бесплатная загрузка Telegram