fizika-umumiy ta’lim, akademik litsey hamda kasb - hunar kollejlarining o‘quv predmeti

DOC 142,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1483901713_67353.doc fizika-umumiy ta’lim, akademik litsey hamda kasb - hunar kollejlarining o‘quv predmeti yangi asrda biz sifat jihatidan tamomila yangilangan jamiyatga, chuqur integratsiyalashgan iqtisodiy makonga, yagona kommunikatsiya va axborot tizimiga kirgan holda keljak sari shaxdam qadamlar bilan bormoqdamiz. bu anchagina tayyorgarlikni, bilimni, saviyani, iqtidorni talab qiladi. bosayotgan qadamlarimiz qat’iyatli, ishonchli, zafarli bo‘lishi uchun esa zamonaviy, bozor iqtisodi sharoitida ishlay oladigan, yetuk bilimdon, yuqori malakali kadrlar zarurdir. yurtboshimiz i.a karimov ta’kidlaganidek, ix-xv-asrda ma’rifatli dunyo ahillari buxoriylar, farg‘oniylar, xorazmiylar, beruniylar, ibn sinolar, ulug‘beklarni qanchalik izzat-ikrom qilgan bo‘lsa xxi asrda ham xalqimiz, millatimizga nisbatan ana shunday ehtiromni qo‘lga kiritishimiz kerak. o‘sha davrda ulug‘ ajdodlarimiz asos solgan va olamga dong taratgan ilmiy maktablarni zamonaviy shaklda qayta tiklashimiz lozim. bunga esa ta’lim-tarbiya tizimini tubdan isloh qilish orqali erishish mumkin. o‘zbekiston respublikasi prezidenti islom karimov “barkamol avlod-o‘zbekiston taraqqiyotining poydevori” mavzuidagi nutqida ta’lim tizimida erishilgan muvaffaqiyat va yo’l qo’yilgan kamchiliklarni ob’ektiv tahlil qilib kadrlar tayyorlashda islohatlarga ehtiyoj borligini …

taxasisslar tayyorlash uchun yangi o‘quv yurtlarini tashkil etish; -o‘quv tarbiya jarayonining sifatini jahon standartlari darajasiga ko‘tarish, ta’limda zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalarining butunlay yangi usulini joriy etish; -o‘quv yurtlari tuzilmalarini takomillashtirish, xususan 9-sinfni bitiruvchilar uchun tadbirkorlik faoliyati asoslari, iqtisodiy va huquqiy bilimlar darslari kiritilgan maxsus ta’lim muasasalarini barpo etish va ularni tarmog‘ini kengaytirish; -yoshlarga milliy uyg`onish va umuminsoniy qadriyatlarni idrok etish mafkurasi asosida, vatanga mehr-muhabbat, mustaqillik ideallariga sadoqat ruhida ta’lim tarbiya berish; -yoshlar bilan muntazam ravishda tinimsiz ishlash, iqtidorli bolalarni qidirib topish, ularni eng yaxshi xorijiy o‘quv markazlarida professional ta’lim olishi uchun sharoit yaratish; -o‘zbekistonning iqtisodiy va ma’naviy ehtiyojiga mos keladigan, yuksak malakali, xorijiy mutaxasislar bilan raqobat qila oladigan kadrlar salohiyatini yuzaga chiqarish va uni rivojlantirish; -ta’lim muassasalarining moddiy-texnik bazasini yangi o‘quv adabiyotlari bilan, zamonaviy jihozlar va kompyuter texnikasi bilan mustahkamlash; -pedagoglik kasbiga hurmatni oshirish, pedagog va murabbiylar mehnatiga qiziqishini kuchaytirish uchun zarur bo‘lgan ijtimoiy-iqtisodiy shart-sharoitni yaratish. islohatning bosh maqsadidan …

iklari, qo‘llanmalar, nizomlar va hujjatlarni yaratish uchun asos bo‘lib xizmat qiladi. davlat ta’lim standartida fizika ta’limining maqsad va vazifalari ta’lim yo‘nilishining majburiy minimumi, fizika bo‘yicha umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim o‘quv dasturi asoslanishi bilan birga o‘quvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan majburiy minimal talablar o‘z aksini topgan. davlat ta’lim standarti talabi bo‘yicha o‘quvchilar fizika asoslariga oid quyidagi bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashlari shart: -fizikaviy hodisalar haqida tasavvurga ega bo‘lishi va ularni tahlil qila olish; -mexanika, molekulyar fizika va termodinamika asoslari, elektr, yorug‘lik, atom va yadro fizikasiga oid asosiy tushunchalar, atamalar, kattaliklar, qonuniyatlar, formulalarni bilish va ularni qo‘llay olish; -fizikaviy hodisalarni kuzatishni rejalashtirish va o‘tkazish. kuzatish natijalarini umumlashtirish ishlarini bajara olish; -o‘lchov asboblaridan foydalana bilish, asboblarning o‘lchash xatoligini baholay olish; -mustaqil ravishda tajriba o‘tkaza olish va natijalarni sxema, jadval, grafik ko‘rinishda tasvirlay bilish ularni tahlil qilish va xulosalar chiqarish; -buyuk allomalarimiz fizika rivojiga qo‘shgan hissalari haqida tasavvurga ega bo‘lish; -darsliklar, o‘quv qo‘llanmalari …

an fundamental bilim berilishi inobatga olingan. dasturni tuzishda umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 9-sinfini tugatgan o‘quvchilar umumiy fizika kursining barcha bo‘limlaridan, chunonchi, mexanika, molekulyar fizika va termodinamika, elektr, optika, atom va yadro fizikasidan ma’lum darajada tugallangan bilimlarga ega bo‘lishlari zarur ekanligi inobatga olingan. yangi ta’lim tizimi asosida tuzilgan fizika dasturi bo‘yicha fizika kursi alohida o‘quv predmeti sifatida vi-sinfdan boshlanadi. maktab fizika ta’limining birinchi yilida o‘quvchilarga fizikaviy hodisalar va kattaliklar haqida umumiy ma’lumotlar berildi. bu bilan o‘quvchilarni fizikaga qiziqtiriladi, fizika fani haqida dastlabki tasavvur hosil qilinadi, tevarak atrofdagi fizik hodisalarning mohiyatini elementar tarzda tushuntirish orqali ilmiy dunyoqarash shakllantiriladi. dasturda, vi-sinfda beriladigan fizika ta’limi mazmuni o‘zgartirilmagan holda, fizik hodisalar va kattaliklarning o‘rganish ketma ketligini ikki xil tartibi tavsiya etilgan: ulardan birinchisi quyidagi tartibda: 1. kirish. 2. harakat va jismlarning o‘zaro ta’siri. 3. jismlarning muvozanati. oddiy mexanizmlar. 4. modda tuzilishi. 5. issiqlik hodisalari. 6. issiqlik mashinalari. 7. tovush hodisaliri. 8. yorug‘lik hodisalari. tuzilishi an’anaviy …

qismini tashkil etib, optika nomi bilan yuritiladi. optika qonunlari esa inson hayotida juda katta ahamiyatga ega. ikkinchidan, kundalik hayotimizda har xil yorug‘lik hodisalariga duch kelamiz. uchinchidan, optika qonunlari asosida yorug‘lik va optika texnikasi vujudga keladi. bundan tashqari, yorug‘lik hodisalarini o‘rganish jarayoni qiziqarli bo‘lib, formulalar kam ishlatiladi. yorug‘lik hodisalaridan so‘ng tovush, issiqlik, mexanik hodisalar o‘rganiladi. bu variantdagi har bir bo‘limga ajratilgan dars soatlari miqdori birinchi variantdagi tegishli nomdagi bo‘limga ajratilgan dars soati miqdoriga mos keladi. vii-sinfga butun o‘quv yili davomida fizikaning mexanika bo‘limi o‘rganiladi. viii-sinfda o‘quvchilar o‘quv yili davomida fizikaning elektr kursini o‘rganadilar. 80-90-yillarda bu kurslar viii-va ix-sinfda o‘qitilgan. dasturda mexanika kursi birmuncha qisqartirilgan va soddalashtirilgan shunga yarasha dars soati ham qisqargan. biroq fizika-matematika va tabiiy fanlar yo‘nalishidagi akademik litseylarda mexanika kursi fundamental ravishda chuqurlashtirib o‘rga-tilishi ham hisobga olingan. umumiy o‘rta ta’limi maktabining bitiruvchilari umumiy fizika kursining barcha bo‘limlaridan ma’lum darajada tugallangan bilimga ega bo‘lishlarini e’tiborga olib, ix-sinf fizika dasturiga vi-viii-sinflarda …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "fizika-umumiy ta’lim, akademik litsey hamda kasb - hunar kollejlarining o‘quv predmeti"

1483901713_67353.doc fizika-umumiy ta’lim, akademik litsey hamda kasb - hunar kollejlarining o‘quv predmeti yangi asrda biz sifat jihatidan tamomila yangilangan jamiyatga, chuqur integratsiyalashgan iqtisodiy makonga, yagona kommunikatsiya va axborot tizimiga kirgan holda keljak sari shaxdam qadamlar bilan bormoqdamiz. bu anchagina tayyorgarlikni, bilimni, saviyani, iqtidorni talab qiladi. bosayotgan qadamlarimiz qat’iyatli, ishonchli, zafarli bo‘lishi uchun esa zamonaviy, bozor iqtisodi sharoitida ishlay oladigan, yetuk bilimdon, yuqori malakali kadrlar zarurdir. yurtboshimiz i.a karimov ta’kidlaganidek, ix-xv-asrda ma’rifatli dunyo ahillari buxoriylar, farg‘oniylar, xorazmiylar, beruniylar, ibn sinolar, ulug‘beklarni qanchalik izzat-ikrom qilgan bo‘lsa xxi asrda ham xalqimiz, millatimizg...

Формат DOC, 142,5 КБ. Чтобы скачать "fizika-umumiy ta’lim, akademik litsey hamda kasb - hunar kollejlarining o‘quv predmeti", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: fizika-umumiy ta’lim, akademik … DOC Бесплатная загрузка Telegram