"pedagogika kollejlari pedagoglari uchun “ilm yoʻli” variativ dasturi” boʻyicha qisqa muddatli oʻquv kursi

DOCX 18 стр. 2,0 МБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,0 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

oʻzbekiston respublikasi maktabgacha taʼlim vazirligi maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti “pedagogika kollejlari pedagoglari uchun “ilm yoʻli” variativ dasturi” boʻyicha qisqa muddatli oʻquv kursi “6 yoshdan 7 yoshgacha bolalar rivojlanishidagi psixik va fiziologik rivojlanishining oʻziga xosligi” mavzusi oʻquv-uslubiy majmuasi toshkent-2021 mazkur oʻquv uslubiy majmuada 6 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan bolalarning psixik rivojlanishi masalalari yoritib berilgan. tuzuvchi: maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti -“pedagogika va psixologiya” kafedrasi katta oʻqituvchisi sh.k.moʻminov. mundarija i. kirish 4 ii. texnologik xaritasi 5 iii. maʼruza matn va oʻquv materiallar 6 iv. ilovalar 13 v. oʻz-oʻzini tekshirish uchun test savollar 26 vi. adabiyot va manbalar roʻyxati 27 vii. tarqatma materiallar 28 i. kirish maktabgacha taʼlim tashkilotida 6 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan bolalarni qamrab olgan guruhlardagi tarbiyalanuvchilarni psixologik jihatdan rivojlanishini, ularning har tomonlama psixik holatini oʻrganish va bolalarning ruhiy va jismoniy tomondan rivojlantirish darajasini aniqlash, …

2 / 18

natijalar: tinglovchilar modulni oʻzlashtirish jarayonida quyidagi bilim va koʻnikmalarga ega boʻladilar: maktabgacha taʼlimdagi 6 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan bolalarning psixologik rivojlanish xususiyatlarini bilib oladi. bola bilan ishlash metodikalarini qoʻllashning pedagogik-psixologik va metodik jihatlarini oʻrganadi. bolalar bilan mashgʻulotlar oʻtkazishni rejalashtirishni, bola shaxsiga yoʻnaltirilgan oʻquv-tarbiya jarayonini tashkil etish va boshqarish xaqida bilimlarga ega boʻladi. tarbiya jarayonida ijodiy muhitni yaratish haqida yangi bilimlar va koʻnikmalarga ega boʻladi ii. 6 yoshdan 7 yoshgacha bolalar rivojlanishidagi psixik va fiziologik rivojlanishining oʻziga xosligi (80 daqiqa) texnologik xaritasi vaqt rejalar jarayon, metod resurs, tarqatma materiallar tinglovchining faoliyati 80 daqiqa mavzu: 6 yoshdan 7 yoshgacha bolalar rivojlanishidagi psixik jarayonlarning rivojlanishi (nazariy 2 soat) 20 daqiqa 6 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan bolalarda psixik jarayonlarning rivojlanishi maʼruza, “mulohaza va tahlil” metodi slaydlar, savol-javoblar tinglaydi, fikr bildiradilar, maʼlumotlarni yozib oladi, mulohaza qiladi 30 daqiqa diqqat, xotira, nutq, tasavvur kabi bilish jarayonlari katakli qogʻozlar tarqatish, “chizish metodi” grafikli diktant diagnostikasi tahlili ishtirok …

3 / 18

6-7 yoshli bolaning psixik va fiziologik rivojlanishi har tomonlama yetuk, barkamol shaxsni tarbiyalash hozirgi kun taʼlim tizimi oldidagi dolzarb muammolardan biridir. barkamol shaxsni tarbiyalashda u dunyoga kelganidan boshlab, to maktabgacha tarbiya yoshigacha boʻlgan davrdagi psixologik xususiyatlarini bilish tarbiyachilar, pedagoglar va psixologlar, ota-onalar uchun muhim ahamiyatga ega. modulda maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalik, yaʼni bola tugʻilganidan boshlab, maktab yoshigacha boʻlgan davrini qamrab olgan psixologik maʼlumotlar oʻrin olgan. maktabgaga taʼlim tashkilotlarida bolalarga taʼlim berish, mamlakatimizda boshlangʻich maktab taʼlimiga tayyorlov pogʻonasi sifatida qaraladi. shu sababli “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da belgilanganidek, maktabgacha taʼlimdagi taʼlim, uzluksiz taʼlimning dastlabki bosqichidir. v.shtemning fikricha, hayotining dastlabki olti yilida bola olgan bilimlar oʻziga xos tarzda egallanadi. bogʻcha bolasi hali “oʻqish uchun anglanilgan irodaga ega emas, maktab oʻquvchisi uchun esa oʻqish berilgan materialni ongli tarzda oʻzlashtirish niyati va bu bilimlardan oʻzining kelajagi uchun mulk sifatida foydalanish, butun holicha saqlab qolish istagidir”.[footnoteref:1] [1: v. shtem. “bola ruhiyati” toshkent. adabiyot uchqunlari – 2017y. …

4 / 18

tutadi. aqliy jihatdan rivojlanish bola obrazli va mantiqiy fikrlashi, tasavvurning, odamiylikning, bilimga qiziqishning, mustaqilligining, oʻzini – oʻzi nazorat qilishga, hamda oʻquv faoliyatini kuzatish, eshitish, eslab qolish, solishtirish kabi asosiy turlarini bilishni oʻz ichiga oladi. 6 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan bolalarda toʻla – toʻkis, psixik sogʻlom rivojlanishi quyidagicha belgilanadi: · nutqiy mantiqiy rivoji, yaʼni bola oʻz nutqida jumlalarni mantiqiy bogʻlay olishi ; · bolaning kattalarning yordamisiz mustaqil fikrlashi ; · til rivojlanganligi, yaʼni bolaning nutqi ravon boʻlishi, toʻliq oʻz ona tilida soʻzlay olishi kerak, · erkin foydalana olishi, yaʼni bola oʻziga kerakli narsalardan bemalol mustaqil foydalana olishi zarur, · bola oʻzi bilgan voqea hodisalarni, ertak, rivoyat kabilarni hikoya qilib, maʼnoli soʻzlab berishi lozim, · bola mulohaza yuritishi, oʻrinli – oʻrinsiz holatlarni tushunishi kerak, · bola oʻz tasavvurini izohlay olishi, · tushunarli qilib bayon etish kabi omillarga asoslanadi. shuningdek, bolaning psixik rivojininig yana bir tomonini koʻrsatuvchi jihat uning amaliy intellekt rivoji yaʼni …

5 / 18

ki rivojlanayotgan respublikamizning ravnaqi oʻsib kelayotgan yosh avlodni har tomonlama barkamol boʻlishiga yaʼni jismonan sogʻlom, aqlan yetuk va yuksak umuminsoniy qadriyatlarga asoslangan hayotiy oʻrniga ega boʻlgan maʼnaviy boy, ahloqan pok, yuqori bilimli boʻlishiga bogʻliq. ayniqsa bolalarni ahloqiy – maʼnaviy, estetik tarbiyasini shaklantirish hozirgi kunning eng dolzarb masalalaridan biri ekanligini koʻrsatadi. ahloqiy – maʼnaviy va estetik tarbiya - shaxsni shakllantirishdek murakkab jarayonning muhim bir jihati boʻlib hisoblanadi. ahloqiy tarbiya jamiyat tomonidan beriladigan xulq - odob namunalarini oʻzlashtirilishini va oqibat natijada xulq - odob namunalari uni xatti - harakatlarini boshqaruvchisiga aylanishini koʻzda tutadigan jarayon sifatida tushuniladi. bolalardagi diqqat, xotira, nutq va tasavvurni rivojlantirish bolalarning hayotga boʻlgan ijobiy munosabatlarini, keng dunyoqarashini yuzaga kelishiga sabab boʻladi. shu oʻrinda bolalarda diqqat, xotira, nutq va tafakkur kabi bilish jarayonlarini rivojlantiruvchi mashgʻulotni kelitirib oʻtamiz. ushbu mashgʻulotni har – bir oʻrganuvchi oʻz mehnat faoliyatida amaliy qoʻllab katta natijalarga erishsa boʻladi. bu mashgʻulotni amalga oshirishda bolalar kichik guruhlarga ajratiladi. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""pedagogika kollejlari pedagoglari uchun “ilm yoʻli” variativ dasturi” boʻyicha qisqa muddatli oʻquv kursi"

oʻzbekiston respublikasi maktabgacha taʼlim vazirligi maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti “pedagogika kollejlari pedagoglari uchun “ilm yoʻli” variativ dasturi” boʻyicha qisqa muddatli oʻquv kursi “6 yoshdan 7 yoshgacha bolalar rivojlanishidagi psixik va fiziologik rivojlanishining oʻziga xosligi” mavzusi oʻquv-uslubiy majmuasi toshkent-2021 mazkur oʻquv uslubiy majmuada 6 yoshdan 7 yoshgacha boʻlgan bolalarning psixik rivojlanishi masalalari yoritib berilgan. tuzuvchi: maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti -“pedagogika va psixologiya” kafedrasi katta oʻqituvchisi sh.k.moʻminov. mundarija i. kirish 4 ii. texnologik xaritasi 5 iii. ma...

Этот файл содержит 18 стр. в формате DOCX (2,0 МБ). Чтобы скачать ""pedagogika kollejlari pedagoglari uchun “ilm yoʻli” variativ dasturi” boʻyicha qisqa muddatli oʻquv kursi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "pedagogika kollejlari pedagogl… DOCX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram