umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (i sinf)

PDF 6 стр. 315,0 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 315,0 КБ

Тип файла PDF

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

1 o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi amaliy fanlari blok moduli bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (i sinf) texnologiya toshkent-2018 2 tushuntirish xati umumiy o‘rta ta’lim maktablarida fanlarni o‘qitish jarayonida fan-texnika taraqqiyoti, injeneriya, matematika va kundalik hayot bilan bog‘lab o‘rganishning steam (science, technology, engineering, art and mathematics) yondashuvi ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish dolzarb masaladir. steam zamon talablari asosida xalqaro miqyosida o‘quvchilarga ta’lim-tarbiya berishda umumta’lim fanlari bo‘yicha fanlararo bog‘lanish va amaliy yondashuvni kuchaytirishga qaratilgan umumiy reja. steam o‘ziga tabiiy fanlar, texnologiya, injenerlik, san’at, ijodkorlik, matematika fanlarining amaliy jihatlarini umumlashtirib integratsiyalashni nazarda tutadi. steam - kundalik hayotning ilmiy-tadqiqot, texnika taraqqiyoti konsepsiyalari bilan ta’limning integrativ yondashuvini taqozo etadi. bunday yondashuvdan maqsad - ta’lim berish orqali butun dunyo taraqqiyoti va iqtisodiyotining barqaror rivojlanishini ta’minlashda maktab, jamoatchilikni jalb qilib, ilmiy savodxonlik, raqobatbardoshlikni targ‘ib qilishga qaratilgan. xalqaro tajribalar asosida steamni joriy etilishi bugungi kunda ta’lim tizimiga yondashuvni o‘rganish va ta’limga bo‘lgan munosabatini o‘zgartiradi. …

2 / 6

i shakllantirish ko‘zda tutilgan. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida texnologiya o‘quv fanini o‘qitishning asosiy maqsadi - о‘quvchilarda texnik-texnologik hamda texnologik jarayon davomida bajariladigan amallar yuzasidan olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustaqil amaliy faoliyatida qo‘llash, kasb-hunarga yo‘naltirish, milliy va umuminsoniy qadriyatlar asosida ijtimoiy munosabatlarga kirisha olish layoqatlarini shakllantirishdan iborat. umumiy o‘rta ta'lim muassasalarida texnologiya o‘quv fanini o‘qitishning asosiy vazifalari: materiallar va ularning xossalari, xususiyatlari hamda texnik ob’ekt va texnologik jarayonlarga oid ma’lumotlarni o‘rganish; 3 texnik ob’ekt hamda texnologik jarayonlarda maxsus va umummehnat amallarini bilish; texnik va kreativ fikrlashni, intellektual qobiliyatlarini rivojlantirish; texnologik jarayon va tayyorlangan mahsulotlarni bajarish ketma-ketligi hamda mahsulot sifatini tahlil qila olish; jarayonlarni bajarilishiga oid xulosalar chiqarish hamda mehnat operatsiyalarini, mahsulot sifatini baholay olish; kasb tanlashga yo‘naltirishdan iborat. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida texnologiya fani boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishida umumlashgan holda, 5-9-sinflarda “texnologiya va dizayn”, “servis xizmati” yo‘nalishlarida o‘qitiladi. texnologiya fani quyidagi bo‘limlar asosida o‘qitiladi. 1-4-sinflar uchun 1. qog‘oz va karton bilan …

3 / 6

oblarga ajratilgan (mavzularga berilgan) umumiy soat hajmidan chiqmagan holda taqsimlanishi zarur. taqvim-mavzuiy reja tuzishda o‘qituvchi bob ichida berilgan mavzularni sinflar kesimida taqsimot qilish vaqtida o‘quvchilarni o‘zlashtirish darajasini inobatga olgan holda, namunada berilgan soatlarni ko‘paytirsa, * belgini qo‘yishi hamda dastur soatlari taqsimotiga kiritilgan o‘zgarishlar yuzasidan maktab pedagogik kengash yig‘ilishida muhokama etib, qaror qismi bilan hujjatlashtirish lozim. o‘quv yili davomida 1-sinfdan tashqari, har chorakda bir marttadan o`qituvchi tomonidan nazorat ishi o`tkaziladi. nazorat ishini o‘tkazish tartibi va (nazariy yoki amaliy) turi o‘qituvchi tomonidan tanlanadi hamda nazorat ishi materiallari o`tilgan mavzulardan kelib chiqqan holda tayyorlanadi. 4 o‘quvchilar o‘quv faoliyati natijalariga qo‘yiladigan talablar: sanitariya - gigiyena va xavfsizlik talablariga amal qiladi; qog‘ozning buklashning sodda usullarini bajara oladi; qog‘oz, karton va urug‘larni yelimlaydi; tabiiy va turli materiallarni bir-biridan farqlaydi; o‘tkir va tig‘li asboblardan to‘g‘ri foydalana oladi. i bob. qog‘oz va karton bilan ishlash (16 soat) texnologiya fani. xavfsizlik texnikasi qoidalari. texnologiya fani haqida tushuncha. qog‘oz, qaychi, …

4 / 6

va h. k.o‘yinchoq larni yasash bosqichlari. mozaika usulida sabzavotlar shaklini yasash. mozaika haqida tushuncha. maydalangan rangli qog‘ozlardan sabzavotlar shakliga mozaika usulida, yopishtirish va yasash bosqichlari.( shablon asosida) “qish manzarasi”ni applikatsiya usulida yasash. andaza (qolip) haqida tushuncha berish. belgilash, chizish, qirqish. andzalar va ulardan foydalanish haqida tushuncha. andaza asosida “qish” manzarasini applikatsiya usulida yasash. bayram uchun niqob tayyorlash. niqoblarni andaza asosida belgilab olish. tulki, ayiq, quyon va hokozo niqoblarni karton qog‘ozga chizish, qirqish, qoshi, ko‘zi, tumshug‘ini qalamda chizish va bo‘yash yo‘llari. dizayner kasbi. tabriknoma tayyorlash. bayram haqida tushuncha. dizayner kasbi haqida tushuncha. rang xususiyatlari, mosligi va shakllarni to‘g‘ri tanlashga o‘rgatish. 8-mart bayramiga bayram uchun tabriknoma tayyorlash bosqichlari. geometrik shakllardan hayvonlar shaklini yasash. qog‘ozdan geometrik shakllarni qirqish bosqichlarini ko‘rsatish, geometrik shakllar asosida har xil hayvonlar shaklini yasash bosqichlari. 5 navro‘z bayramiga tabriknoma tayyorlash. applikatsiya usulidan foydalanib, karton, rangli qog‘ozlardan bayram tabriknomasini yasash bosqichlari. quruvchilik kasbi. quruvchilik (bo‘yoqchi, g‘isht teruvchi, duradgor) kasbi haqida …

5 / 6

iiy materiallardan (barglardan) “oltin kuz” manzarasini tayyorlash. barglardan naqsh kompozitsiyasi. naqsh haqida tushuncha. naqsh elementlarini joylashtirish. barglardan q ish kompozi ts iyas in i tuzish . barglardan parranda, qush shakllarini yasash. barglarni shaklini va rangini to‘g‘ri tanlash, to‘g‘ri yelimlash. xo‘roz , o ‘rdak , chu mchuq yasash . barglardan hayvonlar shakllarni yasash. hayvonlar shakli to‘g‘risida tushuncha. “quyon”,“fil” va boshqa hayvonlarni yasashning texnologik xaritasi va yasash bosqichlari. barglardan parrandalar shaklini yasash. barglarning shalkni va rangini to‘g‘ri tanlash, to‘g‘ri yelimlash. o‘rdak, jo‘jacha va boshqa parrandalarni yasashning texnologik xaritasi va yasash bosqichlari. tabiiy va turli materiallardan qushlar yasash. tabiiy va turli materiallardan qush, parrandalar yasashni texnologik xaritasi va yasash bosqichlari. tabiiy va turli materiallardan kompozitsiya yaratish. jonivorlar va qushlar asosida applikatsiya usulida kompozitsiya yaratish. urug‘larni yig‘ish va saqlash. poliz mahsulotlari urug‘ini yig‘ish, saralash, quritish usullarini o‘rgatish. urug‘lardan naqsh tuzish. chizilgan naqsh shakliga urug‘lardan applikatsiya usulida ishlov berish. texnologik xaritasi va yasash bosqichlari. 6 …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (i sinf)"

1 o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi amaliy fanlari blok moduli bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (i sinf) texnologiya toshkent-2018 2 tushuntirish xati umumiy o‘rta ta’lim maktablarida fanlarni o‘qitish jarayonida fan-texnika taraqqiyoti, injeneriya, matematika va kundalik hayot bilan bog‘lab o‘rganishning steam (science, technology, engineering, art and mathematics) yondashuvi ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish dolzarb masaladir. steam zamon talablari asosida xalqaro miqyosida o‘quvchilarga ta’lim-tarbiya berishda umumta’lim fanlari bo‘yicha fanlararo bog‘lanish va amaliy yondashuvni kuchaytirishga qaratilgan umumiy reja. steam o‘ziga tabiiy fanlar, texnologiya, injenerlik, san’at, ijodkorlik, matematika fanlarining amaliy jihatlar...

Этот файл содержит 6 стр. в формате PDF (315,0 КБ). Чтобы скачать "umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (i sinf)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumiy o‘rta ta’limning o‘quv d… PDF 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram