laboratoriya mashg‘uloti(4-soat).

PDF 4 стр. 246,7 КБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 246,7 КБ

Тип файла PDF

Страницы 4

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

1-2-laboratoriya mashg‘uloti(4-soat). mavzu: biologiya (sitologiya va genetika asoslari) darslarida shakllantiriladigan umumiy va xususiy tushunchalar. laboratoriya mashg‘ulotining maqsadi: talabalarni biologiya darslarida o‘quvchilarda shakllantiriladigan umumiy biologik va xususiy tushunchalarning o‘ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish, tushunchalarni shakllantirish bosqichlari, ularni amalga oshirish yo‘larini o‘rgatish; mashg‘ulot davomida talaba: 1. biologiya darslarida o‘quvchilarda shakllantiriladigan umumiy biologik va xususiy tushunchalarning o‘ziga xos xususiyatlarini anglashi; 2. biologiya darslari o‘quvchilarda shakllantiriladigan umumiy biologik va xususiy tushunchalarning tizimi ekanligi, ular mazmun jihatdan uzviyligini tushunishi; 3. umumiy biologik va xususiy tushunchalarning o‘ziga xos xususiyatlari ko‘ra o‘qitish metodlari va vositalarini tanlay olish ko‘nikmasi; 4. biologiya darslarida o‘quvchilarda shakllantiriladigan umumiy biologik va xususiy tushunchalarning o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda dars ishlanmalarini loyihalash ko‘nikmasini egallashi lozim. zarur jihozlar: biologiyadan tuzilgan davlat ta’lim standarti, o‘quv dasturi, 9-sinf uchun “biologiya” (sitologiya va genetika asoslari) darsligi, “hujayraning tuzilishi”, “o‘simlik hujayrasining tuzilishi” jadvallari laboratoriya mashg‘ulotida foydalaniladigan pedagogik texnologiya: hamkorlikda o‘qitish texnologiyasining kichik guruhlarda ishlash metodi. laboratoriya mashg‘ulotining …

2 / 4

ng tuzilish, qurilish va hayotiy birligi umumiy biologik tushuncha misolida o‘quvchilarning avval o‘zlashtirgan bilimlaridan foydalanish orqali fan ichidagi bog‘lanishlarni amalga oshirish yo‘llarini tahlil qilish. 6. laboratoriya mashg‘ulotini yakunlash. biologiya o‘quv dasturi biologik ta’lim mazmunini o‘zida mujassamlashtirib, u quyidagi tarkibiy qism: 1.bilimlar, tushunchalar, g‘oyalar va nazariyalar; 2.faoliyat usullari (ko‘nikma va malakalar); 3.ijodiy faoliyat tajribalari; 4.qadriyatlardan iborat. biologiya o‘quv fani mazmunida umumiy biologik tushunchalar asosiy o‘rinni egallaydi. barcha tirik organizmlarga xos bo‘lgan biologik qonuniyatlar va ayrim biologik o‘quv kurslarining xususiy tushunchalarini umumlashtiruvchi tushunchalar umumiy biologik tushunchalar deyiladi. umumiy biologik tushunchalarga:  hujayra tirik organizmlarning tuzilish, qurilish va hayotiy birligi;  organlar tuzilishi va funksiyasining birligi;  organizm bilan muhitning o‘zaro bog‘liqligi;  organizm – o‘z-o‘zini boshqaruvchi yaxlit sistema;  moddalar va energiya almashinuvi;  irsiyat, o‘zgaruvchanlik va organizmlarning ko‘payishi;  organik olamning evolyusion rivojlanishi kabilar kiradi. umumiy biologik tushunchalar xususiy biologik tushunchalardan hosil bo‘ladi va ularning har biri maktab biologiya o‘quv fanlari …

3 / 4

ma-xilligi qayd etiladi. ushbu tushunchalar asosiy tushunchalar bo‘lib, ular yordamida hujayraning tuzilishi mukammal o‘rganiladi. 3-bob “sitologiya hujayra haqidagi fan” bobida hujayrani o‘rganish tarixi va hujayra nazariyasining asosiy qoidalari bilan tanishiladi. mazkur bilimlar o‘quvchilarning hujayra haqidagi bilimlarini rivojlantirishda asosiy o‘rinni egallaydi. v-viii-sinflarda o‘qitilgan biologik o‘quv fanlarida umumiy biologik xarakterga ega bo‘lgan tushunchalar «biologiya» (sitologiya va genetika asoslari) o‘quv fanini o‘qitishda xususiy tushunchalarga aylanadi. tushunchalarning bir tartibdan boshqa tartibga o‘tishi, ya’ni umumiy biologik tushunchalarning «biologiya» o‘quv fanini o‘qitishda xususiy tushunchalarga aylanishi biologik kurslarda tushunchalarni rivojlantirishning o‘ziga xos xususiyati sanaladi. bu tushunchalar ko‘p tomonlama va ayni paytda harakatchan aloqalar bilan bog‘lanib, o‘zaro uzviylikda rivojlantiriladi. masalan, v-viii-sinflarda o‘qitilgan biologik o‘quv fanlarida umumiy biologik tushuncha sanalgan hujayra tushunchasi va unga bog‘liq ma’lumotlar «sitologiya asoslari» bobida yangi tushunchalar bilan o‘zaro bog‘lanadi va uzviy rivojlantiriladi. jumladan, yadro tushunchasi botanika, zoologiya, odam va uning salomatligi kurslarida hujayraning asosiy qismi shaklida e’tirof etilgan bo‘lsa, mazkur kursda yadrodagi xromosomalarning tuzilishi, …

4 / 4

soslari) darslarida hujayra tirik organizmlarning tuzilish, qurilish va hayotiy birligi umumiy biologik tushunchasini shakllantirish uchun o‘quvchilarning avvalgi sinflarda o‘zlashtigan tushunchalar tayanch bo‘lib xizmat qiladi. umumiy biologik tushunchalar o‘quvchilarning avval o‘zlashtirgan tushunchalari asosida rivojlantiradi. jumladan, o‘quvchilarning hujayra tuzilishi bo‘yicha dastlabki tushunchalarni 5-sinf “botanika” kursida o‘zlashtirgan. o‘qituvchi ushbu holatni nazarda tutgan holda o‘quvchilarning botanika, zoologiya, odam va uning salomatligi kurslaridan o‘zlashtirgan bilimlaridan foydalanish, ya’ni fan tarmoqlari o‘rtasida fanlararo bog‘lanishlarni amalga oshirishi lozim. o‘quvchilarning hujayra organoidlarining tuzilishi va funksiyalari haqidagi bilimlari jadval tarzida berilmoqda. h hujayra organoidlari 5-sinf botanika 7-sinf zoologiya 8-sinf odam va uning salomatligi hu hujayra qobig‘i hujayra qobig‘i hujayra membranasi hujayra membranasi sitoplazma organoidlari: yadro mag‘iz yadro yadro, yadro qobig‘i, shirasi, yadrocha xromosoma plastida plastida: xloro, xromo, leykoplast - - vakuola vakuola hazm qilish va qisqaruvchi v vakuola - mitoxondriya - mitoxondriya mitoxondriya ribosoma - - ribosoma ept - - ept hujayrada boradigan hayotiy jarayonlar modda va energiya almashinuvi barg …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "laboratoriya mashg‘uloti(4-soat)."

1-2-laboratoriya mashg‘uloti(4-soat). mavzu: biologiya (sitologiya va genetika asoslari) darslarida shakllantiriladigan umumiy va xususiy tushunchalar. laboratoriya mashg‘ulotining maqsadi: talabalarni biologiya darslarida o‘quvchilarda shakllantiriladigan umumiy biologik va xususiy tushunchalarning o‘ziga xos xususiyatlari bilan tanishtirish, tushunchalarni shakllantirish bosqichlari, ularni amalga oshirish yo‘larini o‘rgatish; mashg‘ulot davomida talaba: 1. biologiya darslarida o‘quvchilarda shakllantiriladigan umumiy biologik va xususiy tushunchalarning o‘ziga xos xususiyatlarini anglashi; 2. biologiya darslari o‘quvchilarda shakllantiriladigan umumiy biologik va xususiy tushunchalarning tizimi ekanligi, ular mazmun jihatdan uzviyligini tushunishi; 3. umumiy biologik va xususiy tushunch...

Этот файл содержит 4 стр. в формате PDF (246,7 КБ). Чтобы скачать "laboratoriya mashg‘uloti(4-soat).", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: laboratoriya mashg‘uloti(4-soat… PDF 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram