oʻquvchilarda matematika baholash qamrov doirasining miqdorlar, o‘zgarishlar va munosabatlar mazmun sohalariga oid kompetensiyalarni shakllantirish, rivojlantirish va baholash mezonlari

PDF 22 sahifa 2,2 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 22
concept map infographics mavzu: oʻquvchilarda matematika baholash qamrov doirasining miqdorlar, o‘zgarishlar va munosabatlar mazmun sohalariga oid kompetensiyalarni shakllantirish, rivojlantirish va baholash mezonlari ma’ruzachi: samvxtxqtmohm o‘qituvchisi kudratova aziza ismatillayevna bugungi dunyoda mavhumlik beqarorlik iqtisodiy inqirozlar hukmronlik qilar ekan jamiyatda funksional savodxonlikni shakllantirish va rivojlantirish zamon talabidir. o‘zaro nizolar shaxs funksional savodxonligining muhim tarkibiy qismlari: - doimiy ravishda o‘rganish va rivojlanish; -hayoti davomida olgan bilimlarini turli vaziyatlarda qo‘llay olish; - faol ijodiy fikrlash; - belgilangan vazifalarni hal qilishning nostandart usullarini topish; - o‘zining shaxsiy va jamiyat qadriyatlaridan kelib chiqib professional yo‘lini va hayotiy ko‘rsatmalarini tanlash imkoniyatiga ega bo‘lish. ? - o‘quvchilaringiz olgan bilimlarini sinfdan tashqarida qo‘llay olishadimi? - faningizni o‘zlari uchun kerak deb o‘rganishlariga ularga nima xalaqit qiladi (davlat testlarini topshirish bundan mustasno)? - o‘quvchilaringiz xxi asrda munosib yashashga tayyor deb hisoblaysizmi? - nima uchun o‘qitayapsiz? timss fundamental bilimlar pisa funksional savodxonlik asos motivatsiya ta’lim sifatini baholovchi xalqaro tadqiqot dasturlari arifmetik amallarni …
2 / 22
y kasbiy ijtimoiy ilmiy pisa sinov topshirig‘ining tuzilmasi (modeli) matematika baholash qamrov doirasining miqdorlar mazmun sohasida sonlar va ular orasidagi munosabatlarga doir topshiriqlar beriladi va maktab matematika kursida bu bo‘lim «arifmetika» deb yuritiladi. foizlar, munosabatlar va proporsiyalar son haqida tushuncha, sonlarni tasvirlash va sanoq sistemalari, butun va ratsional sonlarning xossalari, irratsional son haqida dastlabki tushunchalar, vaqt, pul, og‘irlik, temperatura, uzunlik, yuza, hajm, masofa. sonlar va o‘lchov birliklari amallar, qabul qilingan qoidalar, qonunlar, sonni darajaga ko‘tarish va sodda kvadrat ildizlarni chiqarish amallarining mohiyati va xossalari arifmetik va algebraik amallar kompyuterdagi simulatsion o‘quv qurollari, kalkulator va o‘lchov asboblaridan foydalanish kompyuter yordamida modellashtirish (pisa–2022) sonli ifodalar va miqdorlarning berilgan aniqlikdagi taqribiy qiymatlari, yaxlitlash baholash guruhlash, o‘rinlashtirish va o‘rin almashtirishlarga doir sodda kombinatorika masalalari saralash usulimiqdorlar 2-savol to‘g‘risida ma’lumot matematika baholash qamrov doirasining o‘zgarishlar va munosabatlar mazmun sohasida turli jarayonlarda o‘zgaruvchilar orasidagi munosabatlarni matematik ifodalash bilan bo‘gliq topshiriqlar beriladi va u matematikaning «algebra» bo‘limiga …
3 / 22
tolar asosida o‘rganish» usuli) ma’lumotlar, ularning joylashuvi va o‘zaro munosabatlarini ifodalash hamda koordinatalar sistemasida tasvirlash o‘sishning turli tiplari: chiziqli, chiziqli emas, kvadratli va ekponensial (tizimning qo‘shiladigan, navbatdagi o‘sish qiymati uning shu paytgacha bo‘lgan qiymatiga proporsional bo‘lishi) internetda muloqot hans (berlin, germaniya) va mark (sidney, avstraliya) doimiy ravishda bir-birlari bilan internet orqali bog‘lanib turadilar. gaplashishlari uchun ular internetga bir vaqtda kirishlari kerak bo‘ladi. to‘g‘ri keladigan vaqtni aniqlash uchun mark dunyoning turli nuqtalaridagi vaqt jadvallarini o‘rganib chiqdi va qo‘yidagi ma’lumotlarni oldi: agar sidneyda hozir soat 19.00 bo‘lsa, berlinda soat necha bo‘ladi? 1-savol to‘g‘risida ma’lumot savol tavsifi:turli davlatlardagi vaqtni aniqlash. matematikaga oid mazmun sohasi: o‘zgarishlar va munosabatlar. kontekst: shaxsiy. aqliy faoliyat turi: talqin qilish. qiyinlik darajasi: 2 1-savol tahlili. bu topshiriqni bajarish uchun o‘quvchilar geografiya darsida “vaqt. soat mintaqalari” mavzusini yaxshi o‘zlashtirishlari, fizikadan yerning o‘z o‘qi atrofida aylanish qonuniyatlarini bilishlari va yuqoridagi (soat) ma’lumotlarni o‘qiy olishlari kerak. berlinda tungi soat 1.00 bo‘lganda sidneyda …
4 / 22
abatlar. kontekst: shaxsiy. aqliy faoliyat turi: talqin qilish. qiyinlik darajasi: 5 o‘quvchilar bilan berilgan topshiriqlarni nafaqat yechish, muhokama qilish ham kerak. -nima uchun berlin va sidney vaqtidagi farq 9 soatni tashkil etadi? - mamlakatimiz hududlari o‘rtasida ham vaqt tafovuti bormi? - fikringizni tasvirlab bering. - modelini yarating. - masalaning shartidagi markni o‘rniga o‘zingizni, hansning o‘rniga singapurdagi do‘stingini qo‘yib muammoning yechimini toping. kerakli axborotni olish uchun internetdan foydalaning. funksional savodxonlikni shakllantirish uchun amalda qo‘llab ko‘rish muhokama qilish taqdimot qilish ta’lim muassasalarining pisa darajalari bo‘yicha taqsimlanishi (2018-yil) 1-2- bilim, ko‘nikmalarini oddiy vaziyatlarda qo‘llay olish; 3-4- yangi ma’lumotlarni olish uchun mavjud bilim va ko‘nikmalardan foydalanish ; 5-6- mustaqil qaror qabul qilish va qiyin vaziyatlarda ham yechim topa olish. sinflar kesimida topshiriqlar to‘plamini ishlab chiqish 31 2 4 nimalarga e’tibor berish kerak nimani baholamoqchisiz? qanday hayotiy ko‘nikmani shakllantirmoqchisiz? o‘quvchi hayotida duch keladigan vaziyatlardan foydalanish masala emas muammoli vaziyat yaratish o‘qish savodxonligiga e’tibor qaratish. matn, …
5 / 22
oʻquvchilarda matematika baholash qamrov doirasining miqdorlar, o‘zgarishlar va munosabatlar mazmun sohalariga oid kompetensiyalarni shakllantirish, rivojlantirish va baholash mezonlari - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 22 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"oʻquvchilarda matematika baholash qamrov doirasining miqdorlar, o‘zgarishlar va munosabatlar mazmun sohalariga oid kompetensiyalarni shakllantirish, rivojlantirish va baholash mezonlari" haqida

concept map infographics mavzu: oʻquvchilarda matematika baholash qamrov doirasining miqdorlar, o‘zgarishlar va munosabatlar mazmun sohalariga oid kompetensiyalarni shakllantirish, rivojlantirish va baholash mezonlari ma’ruzachi: samvxtxqtmohm o‘qituvchisi kudratova aziza ismatillayevna bugungi dunyoda mavhumlik beqarorlik iqtisodiy inqirozlar hukmronlik qilar ekan jamiyatda funksional savodxonlikni shakllantirish va rivojlantirish zamon talabidir. o‘zaro nizolar shaxs funksional savodxonligining muhim tarkibiy qismlari: - doimiy ravishda o‘rganish va rivojlanish; -hayoti davomida olgan bilimlarini turli vaziyatlarda qo‘llay olish; - faol ijodiy fikrlash; - belgilangan vazifalarni hal qilishning nostandart usullarini topish; - o‘zining shaxsiy va jamiyat qadriyatlaridan kelib chiqib profes...

Bu fayl PDF formatida 22 sahifadan iborat (2,2 MB). "oʻquvchilarda matematika baholash qamrov doirasining miqdorlar, o‘zgarishlar va munosabatlar mazmun sohalariga oid kompetensiyalarni shakllantirish, rivojlantirish va baholash mezonlari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: oʻquvchilarda matematika bahola… PDF 22 sahifa Bepul yuklash Telegram