ontogenez va yosh davrlar psixologiyasi.esse

PDF 13 стр. 117,7 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 117,7 КБ

Тип файла PDF

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

1. trening davomida ishtirokchilar o‘z rollarini bajarib, muayyan vaziyatni jonlantirish usuli qanday nomlanadi? mavzu:ontogenez va yosh davrlar psixologiyasi.esse. reja: 1.ontogenez tushunchasi va uning psixologiyadagi o‘rni 2.ontogenez bosqichlari va yosh davrlar tasnifi 3.har bir yosh davrida shaxsning psixologik rivojlanishi va muammolar 4.xulosa. kirish inson hayoti davomida jismoniy, ruhiy va aqliy rivojlanish bosqichlaridan o‘tadi. ushbu jarayon ontogenez deb ataladi va u bolalikdan to qarilikgacha bo‘lgan davrni o‘z ichiga oladi. ontogenezning har bir bosqichi o‘ziga xos psixologik xususiyatlarga ega bo‘lib, shaxsning shakllanishi, uning hayotga munosabati va jamiyatda o‘z o‘rnini topishiga ta’sir ko‘rsatadi. yosh davrlar psixologiyasi inson hayotining turli bosqichlarida sodir bo‘ladigan o‘zgarishlarni o‘rganadi. har bir yosh davri muayyan ruhiy jarayonlar, intellektual va hissiy rivojlanish, ijtimoiy moslashuv darajasi bilan farqlanadi. ushbu fan inson psixikasining rivojlanish qonuniyatlarini o‘rganib, pedagogika, psixologiya, sotsiologiya va tibbiyot sohalari uchun muhim ilmiy asos bo‘lib xizmat qiladi. asosiy qism 1. ontogenez bosqichlari va yosh davrlar tasnifi insonning psixologik rivojlanishi turli olimlar …

2 / 13

xologik va fiziologik o‘zgarishlar sodir bo‘ladi. asosiy xususiyatlar: sensor-motor rivojlanish: tug‘ilgandan so‘ng bola atrofni sezish, idrok qilish va reflekslar orqali tashqi muhitga moslashadi. hissiy bog‘lanish: bola onasi yoki parvarish qiluvchi shaxs bilan hissiy bog‘lanish o‘rnatadi. bu unga xavfsizlik hissini beradi. nutq va muloqot: dastlab yig‘lash, keyinchalik ovoz chiqarish va taxminan 12 oy atrofida ilk so‘zlarni tala�uz qilish boshlanadi. mustaqillikka intilish: 2 yoshdan boshlab bola mustaqil harakat qilishga harakat qiladi. “men o‘zim” fazasi boshlanadi. muhim psixologik jihatlar: bola onasi bilan mustahkam bog‘lanishi kerak. agar bu bog‘lanish buzilsa, kelajakda ishonchsizlik va emotsional beqarorlik paydo bo‘lishi mumkin. sezgilar orqali dunyoni anglash. bola ushlab ko‘rish, ta’tib ko‘rish, eshitish va ko‘rish orqali atrofni o‘rganadi. nutq rivojlanishi. 2-3 yoshga kelib bola oddiy gaplarni tushuna boshlaydi va qisqa gaplar bilan fikr bildiradi. 2. maktabgacha yosh (3-7 yosh) bu bosqichda bola mustaqillik, ijtimoiy ko‘nikmalar va ijodiy tafakkurni rivojlantira boshlaydi. asosiy xususiyatlar: o‘yin faoliyati asosiy o‘rinda bo‘ladi. bolalar rol …

3 / 13

abga boradi va ilm olish jarayoni asosiy o‘ringa chiqadi. asosiy xususiyatlar: intellektual rivojlanish: bolalar mantiqiy fikrlashni, yozish, o‘qish va matematik amallarni o‘rganadi. mehnatsevarlik shakllanadi. o‘qish va uy vazifalari orqali bolalar intizom va tartibga o‘rganadi. jamoaga moslashish: bolalar o‘z tengdoshlari bilan ko‘proq vaqt o‘tkaza boshlaydi va jamoaviy mehnat qoidalarini o‘rganadi. mas’uliyat his qilinadi. bolalar uy vazifalari va maktab topshiriqlari orqali javobgarlikni tushuna boshlaydi. muhim psixologik jihatlar: o‘z-o‘ziga baho rivojlanadi. o‘qituvchi va ota-onaning munosabati bolaning o‘ziga bo‘lgan ishonchiga katta ta’sir qiladi. mustaqillik shakllanadi. bolalar o‘z qarorlarini mustaqil qabul qila boshlaydi. intellektual qiziqish ortadi. 4. o‘smirlik yoshi (11-18 yosh) o‘smirlik davri eng murakkab va muhim bosqichlardan biridir. bu davrda inson shaxs sifatida shakllanadi. asosiy xususiyatlar: biologik o‘zgarishlar: tanada gormonal o‘zgarishlar yuz beradi. o‘zlikni anglash: o‘smir o‘z qadr-qimmatini tushunishga, jamiyatdagi o‘rnini topishga harakat qiladi. hissiyotlarning beqarorligi: tez jahldorlik, tushkunlik va quvonch hissi almashinib turadi. do‘stlik va guruhga tegishlilik hissi: o‘smir uchun tengdoshlari bilan bo‘lish …

4 / 13

ntilish. oila va jamiyat oldidagi mas’uliyat ortishi. farzand tarbiyasi va yetakchilik. muhim psixologik jihatlar: hayotiy tajriba ortadi. shaxsiy va professional rivojlanish. maqsadga intilish muhim. 7. qarilik (60 yoshdan keyin) bu bosqichda inson o‘z hayotini tahlil qiladi va dam olishga e’tibor qaratadi. asosiy xususiyatlar: jismoniy va ruhiy o‘zgarishlar. hayotiy tajriba va donolik. o‘tgan hayotini tahlil qilish muhim psixologik jihatlar: hayotdan qoniqish his qilish muhim. keksalik ruhiy barqarorlikni talab qiladi. oila va jamiyat bilan aloqani saqlash kerak. insonning rivojlanishiga turli omillar ta’sir qiladi. ular orasida biologik, ijtimoiy, psixologik va madaniy omillar asosiy ahamiyatga ega. har bir omil shaxsning shakllanishida o‘ziga xos rol o‘ynaydi. 1. biologik omillar biologik omillar shaxsning jismoniy va ruhiy rivojlanishiga asos bo‘ladi. ular insonning tug‘ma xususiyatlari bilan bog‘liq bo‘lib, genetika, organizmning fiziologik tuzilishi va miya faoliyatini o‘z ichiga oladi. asosiy biologik omillar: genetika: insonning jismoniy va ruhiy xususiyatlari, masalan, bo‘y, ko‘z rangi, temperament va ayrim aqliy qobiliyatlar irsiy yo‘l …

5 / 13

ning qanday inson bo‘lib yetishishida oilasi, do‘stlari, maktabi va umumiy jamiyat muhim o‘rin tutadi. asosiy ijtimoiy omillar: oilaviy tarbiya: insonning ilk rivojlanishi oilada boshlanadi. bola oiladagi muhitga qarab, o‘zini tutish qoidalarini, axloqiy me’yorlarni va jamiyat bilan munosabatlarni o‘rganadi. masalan, mehribon va qo‘llab-quvvatlovchi ota-onalar bolada o‘ziga bo‘lgan ishonchni mustahkamlaydi. maktab va ta’lim: maktab insonning ijtimoiylashish jarayonida katta rol o‘ynaydi. o‘qituvchilar va sinfdoshlari bilan bo‘lgan munosabatlar bolaning jamiyatga moslashishiga yordam beradi. do‘stlar va jamoa ta’siri: o‘smirlar ko‘pincha do‘stlarining fikriga taqlid qiladi va ularning qadriyatlarini qabul qiladi. do‘stlar yaxshi ta’sir o‘tkazsa, inson yanada faol va muva�aqiyatli bo‘lishi mumkin, aksincha, yomon ta’sir shaxsiy rivojlanishga salbiy ta’sir qilishi mumkin. jamiyatning qadriyatlari va madaniyati: inson yashayotgan jamiyatning qadriyatlari, me’yorlari va ijtimoiy qoidalari uning fikrlash tarziga va xulq-atvoriga ta’sir qiladi. masalan, ba’zi jamiyatlarda ta’lim olishga katta ahamiyat beriladi, boshqalarida esa an’anaviy oilaviy qadriyatlar ustun turadi. 3. psixologik omillar psixologik omillar shaxsning ichki xususiyatlariga bog‘liq bo‘lib, uning ruhiy …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ontogenez va yosh davrlar psixologiyasi.esse"

1. trening davomida ishtirokchilar o‘z rollarini bajarib, muayyan vaziyatni jonlantirish usuli qanday nomlanadi? mavzu:ontogenez va yosh davrlar psixologiyasi.esse. reja: 1.ontogenez tushunchasi va uning psixologiyadagi o‘rni 2.ontogenez bosqichlari va yosh davrlar tasnifi 3.har bir yosh davrida shaxsning psixologik rivojlanishi va muammolar 4.xulosa. kirish inson hayoti davomida jismoniy, ruhiy va aqliy rivojlanish bosqichlaridan o‘tadi. ushbu jarayon ontogenez deb ataladi va u bolalikdan to qarilikgacha bo‘lgan davrni o‘z ichiga oladi. ontogenezning har bir bosqichi o‘ziga xos psixologik xususiyatlarga ega bo‘lib, shaxsning shakllanishi, uning hayotga munosabati va jamiyatda o‘z o‘rnini topishiga ta’sir ko‘rsatadi. yosh davrlar psixologiyasi inson hayotining turli bosqichlarida sodir bo‘...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PDF (117,7 КБ). Чтобы скачать "ontogenez va yosh davrlar psixologiyasi.esse", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ontogenez va yosh davrlar psixo… PDF 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram