maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifasi

DOCX 12 стр. 361,0 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 361,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

1-mavzu 4 soat, 2-juftlik maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari reja: 1.maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifasi 2.sharq va g‘arb mutafakkirlarining farzand tarbiyasi haqidagi ta’limot 3.maktabgacha pedagogika fanini boshqa fanlar bilan aloqasi 4.maktabgacha pedagogikaning tadqiqot metodlari tayanch tushunchalar: pedagogika, metod, rivojlanish, ta’lim, tarbiya, o‘qish, o‘qitish mashg‛ulot maqsadi: talabalarga maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifalarini, sharq va g’arb mutaffakirlarini ta’lim va tarbiya haqidagi asarlarini, farzand tarbiyasi haqidagi talimotlari, maktabgacha pedagogikaning boshqa fanlar bilan bog ‛liqligini va tadqiqot metodlari haqida to‛liq ma’lumot beriladi. mavzuni o‛rganish natijasida talaba: talabalar mavzu bo‛yicha yetarlicha bilim, ko‛nikma va malakalarga ega bo‛ladilar. fanni o‘zlashtirish va mustaqil o‘qib-o‘rganish uchun asosiy adabiyotlar ro‘yxati: 1. o‛zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirining buyrug‛i. o‛zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‛yiladigan davlat talablarini tasdiqlash haqida. [o‛zbekiston respublikasi adliya vazirligi tomonidan 2018-yil 3-iyulda ro‛yxatdan o‛tkazildi, ro‛yxat raqami 3032] 2. “ilk qadam” davlat o‛quv dasturi. o‛zbekiston respublikasi. maktabgacha ta'lim tashkilotlari uchun davlat o‛quv dasturi /takomillashtirilgan ikkinchi nashr/. …

2 / 12

gani holda, uning ibodatxonalari qoshida maktablar tashkil etilib, kohinlar tomonidan bolalarning ta'lim-tarbiya tizimi ishlab chiqilgan. bu ta'lim-tarbiya tizimi quyidagi tartibda amalga oshirilgan: diniy va axloqiy tarbiya, jismoniy tarbiya, o‘qish va yozishga o‘rgatish. quyidagi sxemada maktabgacha pedagogikaning predmeti ko‘rsatib o‘tilgan: bola tug‘ilgan kundan boshlab, maktabga borguniga qadar bo‘lgan davrda har tomonlama yetuk barkamol etib tarbiyalash qonuniyatlarini o‘rganish maktabgacha ta'lim pedagogikasining mavzusidir. u maktabgacha ta'lim muassasalari va oilaning tarbiyaviy ta'sir ko‘rsatishi birligini, maktabgacha ta'lim muassasasi va maktab ishidagi aloqadorlikni, bolalarni maktabda o‘qishga tayyorlashni ta'minlab, ijtimoiy maktabgacha ta'lim sharoitida tarbiya va ta'lim berish ishlarining vazifalarini, tamoyillarini, mazmunini, metodlarini, shakllarini va uni tashkil etishni ishlab chiqdi. maktabgacha ta'lim pedagogikasi pedagogika fanlar tizimida uning ajralmas qismi bo‘lib shakllandi. 1.2. sharq va g‘arb mutafakkirlarining farzand tarbiyasi haqidagi ta’limot ota-bobolarimiz azal-azaldan bola tarbiyasiga alohida e'tibor qaratganlar. imom al-buxoriy, iso at-termiziy, abu rayhon beruniy, az-zamaxshariy, abdurauf fitrat, abdulhamid cho‘lpon, abu ali ibn sino, alisher navoiy singari ulug‘ olimu …

3 / 12

i, unda riimalarga e'tibor berish zarurligi, tatim-tarbiya usul va uslublari haqida fikr yuritilgan. «fozil odamlar shahri», «baxt-saodatga erishuv to‘g‘risida», «ilmlarning kelib chikishi» kabi maorifiy asarlarida olimning tarbiyaviy qarashlari o‘z ifodasini topgan. abu rayhon beruniyning bilimlarni egallash yo‘llari haqidagi fikrlari hozirgi davr uchun ham dolzarbdir. o‘quvchiga bilim berishda ularni zeriktirmaslik, uzviylik, izchillik va hokazolarni e'tiborga olish kerakligini uqtiradi. beruniy insongamolotida uch narsa muhimligini ta'kidlaydi. bu hozirgi zamon pedagogikasida e'tirof etiluvchi irsiyat, muhit va tarbiyadir. ibn sino insonlarni kamolotga erishishining birinchi mezoni sanalgan bilim egallashga da'vat etadi. bilimsiz kishilar johil bo‘ladi, ular haqiqatni bila olmaydilar, ular yetuk bo‘lmagan kishilar deydi. ibn sino bilim olishda bolalarni yengildan og‘irga borish orqali bilim berish, olib boriladigan mashqlar bolalar yoshiga mos bo‘lishi, bilim berishda bolaning qiziqishi va qobiliyatlarini hisobga olish, o‘qitishni jismoniy mashqlar bilan olib borish kerakligini uqtiradi. pedagogik fikr rivojlanishida rus pedagogi k.d.ushinskiyning pedogogik, nazariy qarashlari «inson tarbiya predmeti sifatida» degan mukammal asarida bayon qilib …

4 / 12

tabiiy bilish xususiyatlarini hisobga olishi shart, deydi. 1.3.maktabgacha pedagogika fanini boshqa fanlar bilan aloqasi maktabgacha pedagogika fani jamiyat va insonni o‘rganuvchi fanlar bilan chambarchas bog‘langan. pedagogika ijtimoiy hodisa sifatida tarbiyani o‘rganar ekan, sotsiologiya, anatomiya, fiziologiya, psixologiya, umumiy pedagogika fanlari, falsafa bilan chambarchas bog‘liqdir. chunki mazkur fanlar tarbiyaning maqsadi va vazifalarini o‘rganish metodologiyasini belgilaydi. jamiyat to‘g‘risidagi materialistik falsafa tarbiya masalasiga asoslangan holda yondashish imkonini beradi. tarixiy materializm pedagogika tarbiyaning sinfiy mohiyatini ochib berish, uning paydo bo‘lishi va rivojlanishi ijtimoiy hodisa ekaniigini, jamiyat hayotida va kishi shaxsining rivojlanishida tarbiyaning rolini bahoiashga yordam beradi. didaktik masalalarni ishlab chiqishda pedagogika bilish nazariyasiga suyanadi, axloqiy tarbiya masalalarini o‘rgatishda pedagogika etikaning axloq to‘g‘risidagi ta'limotiga, estetik tarbiyaning maqsadini, yo‘llarini, metodlarini belgilashda etika faniga asoslanadi. etika axloqni nazariy jihatdan asoslab, yosh avlodni, uning axloqiy tarbiyasi muammolarini, inson shaxsini shakllantirishda axloqiy g‘oyalar rolini tushunishni chuqurlashtiradi. estetika - insonlarni voqelikka, san'atga estetik munosabatlarni rivojlanishining umumiy qonuniyatlarini o‘rganadi, nafosat tarbiyasining ilmiy …

5 / 12

yotgan organizm tuzilishining va harakat qilish qonuniyatlarining asosiy tamoyillarini ochib beruvchi yosh fiziologiyasi ta'lim-tarbiya berish masalalarini ishlab chiqish uchun katta ahamiyatga ega. fiziologiyaning oliy nerv faoliyati, nerv sistemasining tipologik xususiyatlari to‘g‘risidagi xulosalarni pedagogikaga o‘quv-tarbiya jarayoni metodikasini ishlabchiqishda, bolalar faoliyatlari uchun yaxshiroq sharoitlar yaratishda yordam beradi. maktabgacha pedagogika bola tarbiyasida uning yosh va psixologik xususiyatlarini hisobga olib boradi. shu bois, pedagogika uchun pedagogik psixologiyaning bola xususiyatlari, ularda o‘tadigan psixik jarayonlarning qonuniyatlari haqidagi ma'lumotlar muhimdir. shunga ko‘ra pedagogikaning psixologiya fani bilan bog‘liqligi an'anaviy tus olgan. hozirgi zamon pedagogikasi ko‘p tarmoqli fan bo‘lib, avvalo, u tarbiya ijtimoiy hodisa ekanligi jihatidan pedagogika tarixi bilan bog‘lanadi. pedagogikaning boshqa fanlar bilan bog‘lanish tizimida etnografiya, xalq pedagogikasi alohida o‘rin tutadi. umumiy pedagogika guruhi - uzluksiz ta'lim jarayonining o‘ziga xosligini asoslab beruvchi oila pedagogikasi, maktabgacha pedagogika, maktab pedagogikasi, kasb-hunar talimi pedagogikasi, oliy ta'lim pedagogikasi, maxsus pedagogika kabi tarmoqlarga bo‘lingan. 1.4.maktabgacha pedagogikaning tadqiqot metodlari metod (lotincha-metodas-yo‘l so‘zidan) tadqiqot yo‘li, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifasi"

1-mavzu 4 soat, 2-juftlik maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari reja: 1.maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifasi 2.sharq va g‘arb mutafakkirlarining farzand tarbiyasi haqidagi ta’limot 3.maktabgacha pedagogika fanini boshqa fanlar bilan aloqasi 4.maktabgacha pedagogikaning tadqiqot metodlari tayanch tushunchalar: pedagogika, metod, rivojlanish, ta’lim, tarbiya, o‘qish, o‘qitish mashg‛ulot maqsadi: talabalarga maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifalarini, sharq va g’arb mutaffakirlarini ta’lim va tarbiya haqidagi asarlarini, farzand tarbiyasi haqidagi talimotlari, maktabgacha pedagogikaning boshqa fanlar bilan bog ‛liqligini va tadqiqot metodlari haqida to‛liq ma’lumot beriladi. mavzuni o‛rganish natijasida talaba: talabalar mavzu bo‛yicha yetarlicha bilim, ko‛nikma va ma...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (361,0 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha pedagogikaning pred… DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram