biologiya fanida "odam organlari sistemasi" mavzusiga oid dars ishlanma

DOCX 6 sahifa 140,6 KB Bepul yuklash

6 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 140,6 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 6

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 6

o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi dars ishlanma o‘qituvchi: aytekova mohira charshamboy qizi ish joyi: 20-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi lavozimi: biologiya fani o‘qituvchisi viloyat: toshkent tuman: zangiota fan: biologiya sinf: 5 mavzu: odam organlari sistemasi elektron pochta: aytekovamohira@gmail.com 2021 y. o‘quv fanining nomi: biologiya dars mavzusi: odam organlari sistemasi darsning ta’limiy maqsadi. o‘quvchilarni odam organizmi tuzlilishi va ularning ishlash jarayoni bilan tanishtirish. darsning tarbiyaviy maqsadi. o‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini kengaytirish, tibbiy tarbiya berish, kasbga yo‘llash. darsning rivojlantiruvchi maqsadi. o‘quvchilar o‘z tana a’zolari va to‘qimalari bo‘yicha ma’lumotga ega bo‘lishlari va o‘zlari mustaqil ravishda qo‘shimcha adabiyotlar va darslik ustida ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish. darsni jihozlash. darslik, turli xildagi mavzuga tegishli rasmlar, doska, monitor. darsda foydalanilgan texnologiya. hamkorlikda o‘qitish texnologiyasi (“arra-2” metodi). asosiy tushunchalar va tayanch bilimlar: arteriya, vena, kapillyar, endokrin sistema, gormon, limfa. “odam organlari sistemasi” mavzusidagi hamkorlikda o‘qitish texnologiyasidan foydalanilgan taqdimot darsning texnologik xaritasi. texnologik bosqichlar o‘qituvchining faoliyati o‘quvchining faoliyati i. …

2 / 6

liy hujum” metodidan foydalangan holda savol-javob qilinadi(1-topshiriq). o‘quvchilar o‘qituvchi tomonidan berilgan topshiriqlarni bajaradi(1-topshiriq). iii. bosqich. yangi mavzuni o‘rganish (15 daqiqa) yangi mavzu reja asosida slaydlar yordamida bayon etiladi. o‘quvchilarni teng sonli 4 ta guruhga ajratiladi. guruhlarning birinchisiga “epitiliy to‘qimasi”, ikkinchisiga “biriktiruvchi to‘qima”, uchinchisiga “muskul to‘qimasi” va to‘rtinchisiga “nerv to‘qimasi” nomlari beriladi. o‘quvchilarga mustaqil bajarish uchun topshiriqlar beradi. har bir guruhning taqdimotini tinglaydi. o‘quvchilar slaydlar yordamida mavzuni tushunib olishga harakat qilishadi. har bir guruh o‘quvchilari o‘zlariga berilgan topshiriqlar bo‘yicha taqdimot tayyorlab, tushuntirib beradi. mustaqil ishlarda ishtirok etadi. iv. yangi mavzuni qayta ishlash (10 daqiqa) o‘quvchilarning o‘zlashtirgan bilimlarini nazorat qilish va baholash maqsadida topshiriqlar beradi(2-topshiriq). egallagan bilimlarini nazorat qilish va o‘z-o‘zini baholash maqsadida topshiriqlarni bajaradi(2-topshiriq). v. darsni yakunlash (4 daqiqa) erishilgan natijani tahlil qiladi, darsga yakun yasaydi. uyga vazifa beradi. o‘z o‘quv faoliyati va erishgan natijasini tahlil qiladi va baholaydi. mustaqil va ijodiy ish topshiriqlarini oladi. o‘tgan mavzular yuzasidan o‘quvchilarning bilimini aniqlash …

3 / 6

ayerga qo‘yadi? 13. qushlarning yuragi necha kamerali? 14. qushlar issiqqonli hayvonmi yoki sovuqqonli? 15. qushlar jabra yordamida nafas oladimi? 16. qushlar qanday ko‘payadi? 17. sutemizuvchilarga qaysi hayvonlar kiradi? 18. sutemizuvchilarning yuragi necha kamerali? 19. sutemizuvchilar nafas olish organlariga nimalar kiradi? 20. sutemizuvchilar bolasini qanday boqadi? guruhlar uchun topshiriqlar topshiriqning didaktik maqsadi. odam organizmining hujayraviy tuzlilishidan boshlab, butun organlar sistemasigacha o‘quvchilarga tanishtirish. 1-guruh. odam organizmi hujayraviy tuzlishi va tayanch-harakatlanish sistemasi haqida ma’lumot beradi. 2-guruh. qon aylanish sistemasi va ovqat hazm qilish sistemasi haqida ma’lumot beradi. 3-guruh. nerv sistemasi va nafas olish sistemasi haqida ma’lumot beradi. 4-guruh. limfa va endokrin sistemalari haqida ma’lumot beradi. yangi mavzu bo‘yicha o‘quvchilar bilimini nazorat qilsh va baholash uchun topshiriqlar. 2-topshiriq. quyidagi savollarga javob bering. 1. tayanch harakatlanish sistemasiga nimalar kiradi? 2. hujayralar o‘zaro birlashib nima hosil qiladi? 3. skelet qanday qismlardan iborat? 4. suyakning ko‘mik qismining vazifasi nimadan iborat? 5. qon tomirlari necha xil? 6. arteriya …

4 / 6

ni o‘qib-o‘rganish, odam organlari sistemalarining rasmlarini chizish va quyida berilgan jadvalni to‘ldirish. № organlar sistemasi vazifalari image1.jpeg image2.jpeg

5 / 6

biologiya fanida "odam organlari sistemasi" mavzusiga oid dars ishlanma - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 6 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"biologiya fanida "odam organlari sistemasi" mavzusiga oid dars ishlanma" haqida

o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi dars ishlanma o‘qituvchi: aytekova mohira charshamboy qizi ish joyi: 20-sonli umumiy o‘rta ta’lim maktabi lavozimi: biologiya fani o‘qituvchisi viloyat: toshkent tuman: zangiota fan: biologiya sinf: 5 mavzu: odam organlari sistemasi elektron pochta: aytekovamohira@gmail.com 2021 y. o‘quv fanining nomi: biologiya dars mavzusi: odam organlari sistemasi darsning ta’limiy maqsadi. o‘quvchilarni odam organizmi tuzlilishi va ularning ishlash jarayoni bilan tanishtirish. darsning tarbiyaviy maqsadi. o‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashini kengaytirish, tibbiy tarbiya berish, kasbga yo‘llash. darsning rivojlantiruvchi maqsadi. o‘quvchilar o‘z tana a’zolari va to‘qimalari bo‘yicha ma’lumotga ega bo‘lishlari va o‘zlari mustaqil ravishda qo‘shimcha adabiyo...

Bu fayl DOCX formatida 6 sahifadan iborat (140,6 KB). "biologiya fanida "odam organlari sistemasi" mavzusiga oid dars ishlanma"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: biologiya fanida "odam organlar… DOCX 6 sahifa Bepul yuklash Telegram