umumiy o’rta ta’lim tizimida dts, dtt va kasb standartlari

PPTX 33 стр. 4,1 МБ Бесплатная загрузка

33 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 33

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 33

powerpoint presentation umumiy o’rta ta’lim tizimida dts, dtt va kasb standartlari a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti trener: khushnamo burhonxujayeva a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kurslari qatnashchilar mashg’ulot so’nggida: umumiy o‘rta ta’lim tizimida dts ahamiyatini va asosiy jihatlarini aniqlay oladilar kasb standartlarini taqqoslab, ta’lim samaradorligini oshirishdagi va ta’lim muassasasini samarali boshqarishdagi ahamiyatini farqlay oladilar. mashg‘ulotdan kutilayotgan natijalar: a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kurslari mashg‘ulot rejasi: umumiy o‘rta ta’lim tizimida dts, dtt; milliy o‘quv dasturi, uning o‘ziga xos jihatlari; maktab direktori kasb standarti. o‘quvchi, o‘qituvchi, maktab direktori nimalarni bilishi, qanday ko‘nikmalarga ega bo‘lishi kerak? qaysi hujjatda bular o‘z aksini topgan? a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kurslari davlat ta’lim standartlari – umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional hamda oliy ta’lim (bakalavr, magistr) mazmuni va …

2 / 33

respublikasi xalq ta’limi vazirligi umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standartlari ishlab chiqilishini ta’minlaydi. oliy, professional, o‘rta maxsus va umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standartlari, malaka talablari, o‘quv rejalari va o‘quv dasturlari o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi, xalq ta’limi vazirligi hamda o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasi huzuridagi prezident, ijod va ixtisoslashtirilgan maktablarni rivojlantirish agentligi tomonidan tasdiqlanadi. davlat ta’lim talablari – ta’lim sohasidagi tegishli vakolatli davlat boshqaruvi organlari tomonidan ishlab chiqiladi va tasdiqlanadi. jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan shaxslarni o‘qitish maxsus o‘quv dasturlari asosida amalga oshiriladi. o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi davlat oliy ta’lim muassasalariga mustaqil ishlab chiqilgan va tasdiqlangan o‘quv dasturlari, malaka talablari hamda o‘quv rejalari asosida ta’lim xizmatlari ko‘rsatish bo‘yicha vakolatlarni berishi mumkin. a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kurslari davlat ta’lim standartining maqsadi – umumiy o‘rta ta’lim tizimini mamlakatda amalga oshirilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlar, rivojlangan …

3 / 33

qo‘yiladigan talablarni belgilash; kadrlarni maqsadli va sifatli tayyorlash uchun ta’lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta’minlash; ta’lim va uning pirovard natijalari, o‘quvchilarning malaka talablarini egallaganlik darajasini tizimli baholash tartibini, shuningdek ta’lim-tarbiya faoliyati sifatini nazorat qilishning huquqiy asoslarini takomillashtirish; davlat ta’lim standartlari talablarining ta’lim sifati va kadrlar tayyorlashga qo‘yiladigan xalqaro talablarga muvofiqligini ta’minlash. a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kurslari davlat ta’lim standarti quyidagi asosiy prinsiplarga asoslanadi: o‘quvchi shaxsi, uning intilishlari, qobiliyati va qiziqishlari ustuvorligi; umumiy o‘rta ta’lim mazmunining insonparvarligi; davlat ta’lim standartining ta’lim sohasidagi davlat va jamiyat talablariga, shaxs ehtiyojiga mosligi; umumiy o‘rta ta’limning boshqa ta’lim turlari va bosqichlari bilan uzluksizligi va ta’lim mazmunining uzviyligi; umumiy o‘rta ta’lim mazmunining respublikadagi barcha hududlarda birligi va yaxlitligi; umumiy o‘rta ta’limning mazmuni, shakli, vositalari va usullarini tanlashda innovatsiya texnologiyalariga asoslanilganligi; o‘quvchilarda fanlarni o‘rganish va ta’lim olishni davom ettirish uchun tayanch va fanlarga oid umumiy kompetensiyalarni …

4 / 33

h va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kurslari umumiy o‘rta ta’limning tarixida ilk bor joriy etilishi kutilayotgan umumiy o‘rta ta’limning milliy o‘quv dasturi amaldagi davlat ta’lim standarti, o‘quv dasturlarini tanqidiy tahlil qilish, keng jamoatchilikning darsliklarning mazmuniga nisbatan bildirgan fikr-mulohazalari, ta’limning keyingi bosqichi hamda zamonaviy mehnat bozorining real talablari asosida, xorijiy davlatlarning ta’lim sohasida erishgan natijalarini inobatga olgan holda ishlab chiqilmoqda. milliy o‘quv dasturini ishlab chiqish, ekspertiza qilish va tajriba-sinovdan o‘tkazish hamda bosqichma-bosqich amaliyotga joriy etish samaradorligini ta’minlash maqsadida yuqori salohiyatli milliy va xalqaro ekspertlar, jumladan, unicef, usaid va boshqa xalqaro tashkilotlar tomonidan taqdim etilgan xorijiy konsultantlar bilan tizimli ishlash tashkil etildi. amaldagi davlat ta’lim standartlari, o‘quv dasturlari va o‘quv adabiyotlarini rivojlangan xorijiy davlatlarning o‘quv-me’yoriy resurslari bilan qiyoslash orqali o‘rganib chiqilmoqda, ilg‘or tajribalardan kelib chiqqan holda milliy o‘quv dasturini ishlab chiqishda singapur, koreya respublikasi, aqsh, gongkong va yaponiya kabi davlatlar tajribalaridan tashqari umume’tirof etilgan xalqaro baholash dasturlari talablari va …

5 / 33

gi; o‘quvchilarda fanlarni o‘rganish va ta’lim olishni davom ettirish uchun tayanch va fanlarga oid umumiy kompetensiyalarni rivojlantirishning ta’minlanganligi; rivojlangan xorijiy mamlakatlarning ta’lim sohasida me’yorlarni belgilash tajribasidan milliy xususiyatlarni hisobga olgan holda foydalanish. qanday komponentlardan iborat deb o’ylaysiz? mazkur dastur 6 ta komponentdan iborat umumiy o‘rta ta’limning malaka talablari; umumta’lim fanlarining konsepsiyalari; umumiy o‘rta ta’limning o‘quv rejasi; umumta’lim fanlarining o‘quv dasturlari; umumta’lim fanlarini o‘qitish metodologiyasi; baholash tizimi. mazmun oldingi standart milliy o‘quv dasturi standart tarkibi 3 komponent 6 komponent (+3) darajalari 4-,9-,11-sinf har bir sinf va bitiruvchi fanlar soni 12-18 tа 9-14 tа (-3-4) o‘quv yuklama (11 yil uchun) 11 504 soat 10 654 soat (- 850) o‘quv reja tayanch (yagona) tayanch + variativ mavzular soni 6789 ta 5732 (-1057) milliy o‘quv dasturi va uni amaliyotga joriy etish nimani o‘qitamiz? qanday o‘qitamiz, baholaymiz? nimaga erishamiz? a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kurslari 14 milliy …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 33 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumiy o’rta ta’lim tizimida dts, dtt va kasb standartlari"

powerpoint presentation umumiy o’rta ta’lim tizimida dts, dtt va kasb standartlari a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti trener: khushnamo burhonxujayeva a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv kurslari qatnashchilar mashg’ulot so’nggida: umumiy o‘rta ta’lim tizimida dts ahamiyatini va asosiy jihatlarini aniqlay oladilar kasb standartlarini taqqoslab, ta’lim samaradorligini oshirishdagi va ta’lim muassasasini samarali boshqarishdagi ahamiyatini farqlay oladilar. mashg‘ulotdan kutilayotgan natijalar: a.avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy rivojlantirish va yangi metodikalarga o‘rgatish milliy-tadqiqot instituti menejerlik o‘quv ...

Этот файл содержит 33 стр. в формате PPTX (4,1 МБ). Чтобы скачать "umumiy o’rta ta’lim tizimida dts, dtt va kasb standartlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumiy o’rta ta’lim tizimida dt… PPTX 33 стр. Бесплатная загрузка Telegram