boshlanğich taʼlim pedagogikasida bola shaxsini tashxislash

PPTX 20 стр. 1,2 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,2 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

powerpoint presentation boshlanğich taʼlim pedagogikasida bola shaxsini tashxislash abdullayeva nilufar reja: 1. boshlangʻich taʼlim pedagogikasida bolalar shaxsiyatini diagnostika qilishning ahamiyati 2. bolalar shaxsiyatini diagnostika qilish usullari va vositalari 3. diagnostika natijalari asosida taʼlim jarayonini individualizatsiya qilish kuzatuv metodlari kuzatuv metodlari yordamida 5-7 yoshli bolalarning 20 ta xulq-atvor ko'rsatkichi, masalan, diqqatlilik, faollik va ijtimoiylashuv darajasi, toshkentdagi maktabgacha ta'lim muassasalarida kuzatilgan. samarqanddagi eksperimental guruhda qo'llanilgan kuzatuv metodlari natijalari, 8-10 yoshli bolalarning 30%ida o'qishga bo'lgan qiziqishining pastligi va kontsentratsiya qilish qobiliyatining zaifligini ko'rsatdi. shaxsiyat xususiyatlarining yoshga bogʻliqligi 10-12 ёш атрофидаги ўқувчиларда мустақиллик ва жамоада ишлаш кўникмаларининг ривожланиш даражаси, психологик тестлар натижаларига кўра, фарғона вилоятидаги мактаблардаги ўртача кўрсаткичдан юқори экани аниқланди. 3-7 ёшдаги болалардаги тасаввур ва ўйин орқали шахсият хусусиятларининг яққол намоён бўлиши, масалан, агрессивлик ёки камтарлик каби хусусиятлар тошкент шаҳридаги боғчалардаги кузатувларда аниқланган. taʼlim jarayonida diagnostikaning ahamiyati bolalar psixologiyasi bo'yicha 3 yillik tadqiqotlar natijalariga ko'ra, andijondagi maktabgacha ta'lim muassasalarida o'tkazilgan diagnostika, bolalarning 80% …

2 / 20

har bir guruh uchun pedagogik tavsiyalar ishlab chiqilishi zarur. diagnostika natijalarini talqin qilishda, 5 yoshgacha bo'lgan bolalarda 30 ta savolnoma natijalari samarqanddagi 15 ta maktabdan olingan ma'lumotlar bilan taqqoslanishi kerak. bolalar shaxsiyatining xususiyatlari bolalarning ijtimoiylashuv darajasi, ya'ni 10 kishilik guruhdagi o'zaro munosabatlari, ularning shaxsiyatining muhim ko'rsatkichi hisoblanadi va farg'ona viloyatidagi tajribalar shuni ko'rsatadiki, bu ko'rsatkich 8-10 yoshda ancha aniq shakllanadi. bolalar shaxsiyatining rivojlanishida 3 yoshgacha bo'lgan davr muhim ahamiyatga ega bo'lib, bu davrda asosiy xususiyatlar, masalan, qo'rqoqlik yoki jasurlik, samarqanddagi tadqiqotlarga ko'ra, 70% gacha genetik omillar bilan bog'liq. individual yondashuv va differensial taʼlim individual yondashuv va differensial taʼlim, 5-sinf oʻquvchilari bilan ishlashda, samarqanddagi 2 ta maktabda oʻtkazilgan tadqiqotlar shuni koʻrsatdiki, farqlovchi oʻqitish usullari oʻquvchilarning 30% da akademik natijalarni 15% ga oshirgan. individual yondashuv va differensial taʼlim buxoroda 3 yillik eksperiment natijalariga koʻra, 4-sinf oʻquvchilarining oʻqishga boʻlgan qiziqishini 25% ga, intizomini esa 12% ga oshirganini koʻrsatdi. oʻyin faoliyati orqali diagnostika bolalarning …

3 / 20

i yoki tat) va psixometrik testlar (masalan, veksler bolalar intellekti shkalasi - wisc) kabi turli xil diagnostika usullaridan foydalanish mumkin. diagnostika jarayonida 5 ta asosiy mezonlar (masalan, muloqot ko'nikmalari, his-tuyg'ularni boshqarish, e'tibor darajasi, tafakkur va xotira) yordamida bolaning shaxsini holis baholash uchun aqshdagi yangi pedagogik usullar qo'llanilmoqda. bolalarning o'quv faoliyatiga bo'lgan qiziqishlarini aniqlash uchun 10 ta turli psixometrik testlar qo'llanilib, toshkent shahridagi maktablarda o'tkazilgan tadqiqotlar natijalari asosida, o'quv dasturlari farqlantiriladi va moslashtiriladi. diagnostika natijalari, masalan, 5 yoshli bolaning samarqanddagi maktabgacha ta'lim muassasalarida o'tkazilgan psixologik testlar natijalariga asoslanib, individual ta'lim rejasi tuziladi, bu esa bolaning kuchli va kuchsiz tomonlarini hisobga oladi. diagnostika natijalariga asoslangan taʼlim rejalashtirish muvaffaqiyatsizlikka uchragan bolalar bilan ishlash muvaffaqiyatsizlikka uchragan 5-7 yoshli bolalar bilan ishlashda, samarqanddagi maktablarda qo'llaniladigan individual yondashuvlar samaradorligini 30% ga oshirishga yordam beradigan maxsus o'yin terapiyasi usullaridan foydalanish tavsiya etiladi. farg'ona viloyatidagi eksperimental maktablarda o'tkazilgan sinovlarda, muvaffaqiyatsiz bolalar bilan guruhli mashg'ulotlarni 2 soatdan kamroq vaqt …

4 / 20

ashkil etadi. oila bilan hamkorlik oilaviy suhbatlar va 7-10 yoshli bolalar bilan o'tkaziladigan psixologik testlar natijalari samarqanddagi eksperimental maktablarda o'quv jarayonini yaxshilashda muhim rol o'ynaydi. oila bilan samarali hamkorlik, masalan, 5 yoshli bolaning shaxsiyatini aniqlashda, toshkentdagi maktabgacha ta'lim muassasalarida qo'llaniladigan 3 ta asosiy pedagogik usulni o'z ichiga oladi. intervyu oʻtkazish bolalar bilan suhbat 5-7 yosh oraligʻida oʻtkazilganda, ularning fikrlash uslubi va til boyligiga moslashtirilgan oddiy savollar berish muhim, masalan, oʻyinchoqlar haqida samarqanddagi bogʻchadagi tajribalaridan soʻrash mumkin. suhbat davomida, bolaning 3 ta asosiy xususiyatini – diqqatni jamlash qobiliyati, emotsional barqarorligi va ijtimoiy munosabatlarini baholash uchun kuzatish jadvali yordamida maʼlumotlar yigʻish tavsiya etiladi. kelajakdagi tadqiqot yoʻnalishlari kelajakdagi tadqiqotlar 5 yoshgacha bo'lgan bolalarda temperament va xarakter xususiyatlarini aniqlash uchun yangi, ob'ektiv usullarni, masalan, neyroobrazlash texnologiyalarini (fmri) qo'llashga qaratilishi kerak. xalqaro miqyosda, masalan, aqsh va buyuk britaniyaning tajribasini o'rganib, bolalar shaxsiyatini diagnostika qilish bo'yicha 3 ta eng samarali modelni taqqoslash va o'zbekistonda ularning moslashuvchanligini …

5 / 20

holashda toshkent shahridagi eksperimental maktablarda 200 dan ortiq bola ustida tadqiqot o'tkazildi. o'quvchilarning ijtimoiy moslashuvchanligini o'rganish uchun psixologik anketalar, masalan, "buxner-rotter" shkalasi, andijon viloyatidagi 3 ta maktabda 150 nafar o'quvchiga qo'llanildi. oʻqituvchilarning diagnostika koʻnikmalari diagnostika jarayonida oʻquvchilarning 3-7 yosh oraligʻida koʻrsatadigan xulq-atvor reaksiyalarini aniqlashda toshkent shahridagi tajribali mutaxassislarning fikriga koʻra, kuzatuv usullari muhim ahamiyat kasb etadi. oʻqituvchilarning 20%i samarqand viloyatida oʻtkazilgan tadqiqotlarga koʻra, bolalar shaxsiyatini diagnostika qilishning kamida 5 ta usulini qoʻllay olishmaydi, bu ta'lim samaradorligiga salbiy ta'sir koʻrsatishi mumkin. e'tiboringiz uchun rahmat @taqdimot_robot image4.jpg image5.jpg image6.jpg image7.jpg image8.jpg image9.jpg image10.jpg image11.jpg image12.jpg image13.jpg image14.jpg image15.jpg image16.jpg image17.jpg image3.png image18.jpg image19.jpg image20.jpg image1.jpeg image2.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlanğich taʼlim pedagogikasida bola shaxsini tashxislash"

powerpoint presentation boshlanğich taʼlim pedagogikasida bola shaxsini tashxislash abdullayeva nilufar reja: 1. boshlangʻich taʼlim pedagogikasida bolalar shaxsiyatini diagnostika qilishning ahamiyati 2. bolalar shaxsiyatini diagnostika qilish usullari va vositalari 3. diagnostika natijalari asosida taʼlim jarayonini individualizatsiya qilish kuzatuv metodlari kuzatuv metodlari yordamida 5-7 yoshli bolalarning 20 ta xulq-atvor ko'rsatkichi, masalan, diqqatlilik, faollik va ijtimoiylashuv darajasi, toshkentdagi maktabgacha ta'lim muassasalarida kuzatilgan. samarqanddagi eksperimental guruhda qo'llanilgan kuzatuv metodlari natijalari, 8-10 yoshli bolalarning 30%ida o'qishga bo'lgan qiziqishining pastligi va kontsentratsiya qilish qobiliyatining zaifligini ko'rsatdi. shaxsiyat xususiyatlarin...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (1,2 МБ). Чтобы скачать "boshlanğich taʼlim pedagogikasida bola shaxsini tashxislash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlanğich taʼlim pedagogikasi… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram