badiiy asarda shakl va mazmun munosabati

DOCX 36 стр. 80,8 КБ Бесплатная загрузка

36 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 80,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 36

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 36

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi _________________________________________ universiteti ____________________________ fakulteti ____________________________________ yo‘nalishi _____ -guruh talabasi ________________________________ning _______________________________ fanidan kurs ishi mavzu: badiiy asarda shakl va mazmun munosabati ilmiy rahbar: _________________________ bajardi: _________________________ farg‘ona-2023 mundarija: kirish 3 i. bob. badiiy asarda shakl va mazmun munosabati 7 1.1. mazmun va shaklning o‘zaro aloqadorligi 7 1.2. mazmun xakida tushuncha 9 1.3. mazmunning shaklga o‘tishi 10 1.4 shakl haqida tushuncha 12 ii.bob. badiiy asarni tahlil qilish (o‘quvchilarga badiiy asarni tahlil qilishni o‘rgatish jarayoni ). 14 2.1. badiiy asarni tahlil qilish, tahlilning adabiy-badiiy asoslari 14 2.2. badiiy asarni idrok etishdagi ruhiy holatlarni tahlil qilish 18 2.3. badiiy asar matni ustida ishlashda tanlab o‘qish matnni tasvirlash usullaridan foydalanish. 21 2.4. har xil janrdagi asar matnlarni o‘qitish metodikasi 26 xulosa 34 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati 36 “yoshlarimizning mustaqil fikrlaydigan, yuksak intellektual va ma’naviy salohiyatga ega bo‘lib, dunyo miqyosida o‘z tengdoshlariga hech qaysi sohada bo‘sh kelmaydigan insonlar …

2 / 36

imning hali jahon amaliyotida kam uchraydigan betakror milliy modeli yaratildi. ta’lim va tarbiya, ilm-fan, sog‘liqni saqlash, madaniyat va san’at, sportni rivojlantirish masalalari, yoshlarimizning chuqur bilimga ega bo‘lishi, chet tillarini va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini puxta egallashini ta’minlash doimiy ustuvor vazifamiz bo‘lib qoladi. jamiyatimizda korrupsiya, turli jinoyatlarni sodir etish va boshqa xuquqbuzarlik holatlariga qarshi kurashish, ularga yo‘l qo‘ymaslik, jinoyatga jazo albatta muqarrar ekani to‘g‘risidagi qonun talablarini amalda ta’minlash bo‘yicha qat’iy choralar ko‘rishimiz zarur. ... shu maqsadda hukumatning, tegishli vazirlik va idoralar hamda butun ta’lim tizimining, xurmatli domlalarimiz va professor-o‘qituvchilarning eng muxim vazifasi – yosh avlodga puxta ta’lim berish, ularni jismoniy va ma’naviy etuk insonlar etib tarbiyalashdan iboratdir. ta’lim to‘g‘risidagi va ―kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida o‘zbekiston respublikasi qonunlariga, 2017-2021- yillarga mo‘ljallangan o‘zbekiston respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha harakatlar strategiyasi, o‘zbekiston respublikasi prezidenti sh.m.mirziyoyevning―pedagog kadrlarni tayyorlash, xalq ta’limi hodimlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi qaroriga muvofiq, ta’lim bosqichlarining …

3 / 36

h ko‘nikmalarini shakillantirish va rivojlantirish ta’lim soxasi vakillarining oldida turgan dolzarb vazifalardan biridir. barcha o‘quv predmetlar qatoriga kimyo fani asosida puxta va samarali o‘zlashtirishda zamonaviy ped texnologiyalardan foydalanishning o‘rni katta. o‘quvchilarning berilgan mavzular mazmunini tushunishi, unda aks etgan kimyoviy tushunchalar, qonunlar, ayrim moddalar misolida daliliy ma’lumotlarni o‘zlashtirishda o‘qitish metodlari yordamida amalga oshiriladi. bularning barchasi talab darajasida bo‘lishi uchun bugungi kunda kimyo ta’limida ham zamonaviy ped texnalogiyalardan foydalanish yaxshi samara beradi. xususan, anorganik kimyo darslarining o‘qitilishida zamonaviy ped texnologiyalaridan foydalanish, o‘quvchilar uchun darsning tushunarlilik darajasini oshirmoqda. buning natijasda o‘quvchilarninng bilim olish salohiyati o‘smoqda. shuning uchun biz bitiruv malakaviy ishimizni “o‘rta maktab kimyo kursida reaksiya tushunchasini shakllantirish va rivojlantirish ” deb nomlashga ahd qildik. quyida sizning e’tiboringizga xavola etilayotgan ishda adabiy ta’limiga mos zamonaviy ped texnologiyalar va ulardan o‘quv jarayonida unumli foydalanishga doir tavsiyalar aks ettirilgan. o‘zbekiston respublikasi “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” ta’limning barcha bosqichlarini isloh qilishni asosiy vazifa qilib belgiladi. isloh …

4 / 36

da o‘qituvchilarga katta mas’uliyat yuklangan. vatanimiz ravnaqi uchun ularning fidokorona va hayrli mehnatlari samarasiga bog‘liq. hozirgi zamon o‘qituvchisi har tomonlama yetuk, o‘z kasbining ustasi, zamon bilan hamqadam ish uslubiga ega, yangi o‘qitish metodlaridan xabardor, o‘z ustida doimo ishlab, bilim va malakalarini mustahkamlab boruvchi shaxs bo‘lishi lozim. kurs ishining dolzarbligi: ayniqsa, bugungi kunda davlatimiz rahbari sh.mirziyoyev tashabbuslari bilan mazkur masalalarga davlat siyosati darajasida qaralib, yanada keng ko‘lamli ishlar amalga oshirilmoqda. bu yurtimiz rahbarining quyidagi fikrlarida ham yaqqol aks etgan: “ayni paytda, axborot-kommunikatsiya sohasidagi oxirgi yutuqlarni o‘zlashtirish bilan birga, yoshlarning kitob o‘qishga bo‘lgan qiziqishini oshirishga, ularni kitob bilan do‘st bo‘lishga, aholining kitobxonlik saviyasini yanada oshirishga alohida e’tibor qaratish lozim bo‘ladi. buning uchun, avvalo, milliy adabiyotimiz va jahon adabiyotining eng sara namunalarini ijtimoiy tarmoqlarga joylashtirish va ularni keng targ‘ib qilishga alohida e’tibor berishimiz muhim ahamiyat kasb etadi”. kurs ishi mavzusining asosiy vazifalari: oliy ta’lim muassasalarida “badiiy asarda shakl va mazmun munosabati” mavzusini o‘rganish …

5 / 36

arda shakl va mazmun munosabati. kurs ishi mavzusining mazmuni: maskur kurs ishi kirish, asosiy qism, asosiy qism ikkita bobdan tashkil topgan va rejalarga ajratilgan hamda xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhatidan tashkil topgan. i. bob. badiiy asarda shakl va mazmun munosabati 1.1. mazmun va shaklning o‘zaro aloqadorligi badiiy asarda mazmun va shakl dialektik aloqada bo‘ladi: biri ikkinchisiga, ikkinchisi birinchisiga o‘tib turadi. xatto shunday ham bo‘lishi mumkinki, asarning bir komponenti bir komponenti bir holatda mazmun hodisasi, ikkinchi holatda shakl hodisasi bo‘lib hisoblanadi. shunga ko‘ra, mazmun bilan shakl orasiga xitoy devorini qo‘yib, ularni qat’iy chegaralab bo‘lmaydi. badiiy ijoddagi mazmun va shaklning o‘zaro dialektik munosabati filosofiyadagi sabab va natija o‘rtasidagi o‘zaro aloqadorlikka uxshab ketadi. badiiy ijodda mazmun va shakl dialektik birlikda va bir-biriga utuvchi hodisa sifatida olib tekshiradi. xaqiqatan ham mazmun va shakl bir-biri shu qadar o‘zviy bog‘liqki, ularning biri ikkinchisisiz yashay olmaydi: shakl biror narsa ( mazmun)ning shakli, tashqi ko‘ranishi - shusiz shaklni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 36 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "badiiy asarda shakl va mazmun munosabati"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi _________________________________________ universiteti ____________________________ fakulteti ____________________________________ yo‘nalishi _____ -guruh talabasi ________________________________ning _______________________________ fanidan kurs ishi mavzu: badiiy asarda shakl va mazmun munosabati ilmiy rahbar: _________________________ bajardi: _________________________ farg‘ona-2023 mundarija: kirish 3 i. bob. badiiy asarda shakl va mazmun munosabati 7 1.1. mazmun va shaklning o‘zaro aloqadorligi 7 1.2. mazmun xakida tushuncha 9 1.3. mazmunning shaklga o‘tishi 10 1.4 shakl haqida tushuncha 12 ii.bob. badiiy asarni tahlil qilish (o‘quvchilarga badiiy asarni tahlil qilishni o‘rgatish jarayoni ). 14 2.1. badiiy asarni tah...

Этот файл содержит 36 стр. в формате DOCX (80,8 КБ). Чтобы скачать "badiiy asarda shakl va mazmun munosabati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: badiiy asarda shakl va mazmun m… DOCX 36 стр. Бесплатная загрузка Telegram