ta'limning аxamiyati

PPTX 15 стр. 85,0 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 15
2. таълим мазмуни ва ўқитиш мазмунини тузишда ўқув-меъёрий ҳужжатлар axамияти 2. таълим мазмуни ва ўқитиш мазмунини тузишда ўқув-меъёрий ҳужжатлар axамияти режа: 1. таълим мазмунини давлат таълим стандартларида ифодаланиши. 2. мутахассисларга касбий талаб - касблар таснифлагичи: моҳияти ва функциялари. 3. мутахассислик фанларини ўқитишда ўқув режа ва дастурлар аҳамияти ва уларнинг вазифалари таълим мазмунини давлат таълим стандартларида ифодаланиши. таълимни стандартлаштириш - инсониятнинг ижтимоий онгида рўй берган туб ўзгаришлар туфайли келиб чиққан заруратдир. иқтисодий аҳволи ва тараққиёт даражаси турлича бўлган давлатларда яшовчи барча кишиларнинг фикрлаш даражасини иложи борича бир хил ҳолатга келтириш эҳтиёжи пайдо бўлди. бу ҳолат таълим стандартлари деб аталмиш тушунчани юзага чиқарди. стандарт –таълимда яратилган меъёрий режа, дастур, дарсликларни ўзлаштириш эквиваленти, яъни таълим мазмунини ўзлаштириш даражасидир. стандартни ишлаб чиқишда талабани ҳаддан ташқари зўриқтириб юбормаслик талабларига риоя қилиш, яъни у ўқувчи ёшига мос, уни бажаришга қурби етадиган даражада бўлиши керак. албатта, таълим олувчининг қизиқиши, хоҳиши, эҳтиёжи ҳисобга олиниши лозим. таълим олувчилар эгаллаши …
2 / 15
миллий моделига мувофиқ дтс ишлаб чиқиш тамойилларининг асосийлари бўлиб қуйидагилар ҳисобланади: гуманитарлаш ва инсонпарварлаш; назарийлаштириш (фундаментализация); умумтаълимий ва касбий тайёрлов; таълим – касбий программа долзарблиги; талабаларнинг академик зарбдорлиги; фанлар қисмлари ва гуруҳларнинг уйғунлиги; мустақил давом эттириш имкониятларини кенгайтириш; сифатнинг кўп босқичли назорати. педагогик жараён мазмунида икки ўзаро боғлиқликдаги таркибий ташкил этувчиларни– ўқитиш мазмуни ва тарбиялаш мазмуни ажратиб кўрсатиш мумкин. уларнинг ҳар бири ўзининг хусусиятига эга, яъни: ўқиш мазмуни “нимага ўқитиш керак?”, тарбиялаш мазмуни – “шахсда қандай сифат, хислат, муносабатларни шакллантириш керак?” саволларига жавоб беради. ўқитиш мазмуни қуйидаги меъёрий ҳужжатлар билан аниқланади: давлат таълим стандарти, ўқув муассасининг ўқув режаси, ўқув дастурлари, адабиёт ва ўқув қўлланмалар. 2. мутахассисларга касбий талаб - касблар таснифлагичи: моҳияти ва функциялари таснифлагич ўрта махсус, касб-ҳунар таълими ўкув юртлари битирувчиларини иш билан таъминловчилар, ўрта махсус, касб-хунар таълимида давлат таълим стандартлари ўқув режалари, дастурлари ва бошқа меъёрий ҳужжатларни ишлаб чиқарувчилар таълим муассасалари раҳбарлари, республика ва маҳаллий бошқарув ташкилотлар мутахассислари, …
3 / 15
ришилган зарурий билимлар, кўникма ва малакалар мажмуаси. касб - махсус тайёргарлик ва иш тажрибаси натижасида маълум бир соҳада касбий фаолиятни амалга ошириш учун назарий билимлар мажмуаси, амалий кўникма ва малакаларни эгаллаган, жисмоний имконият, ақлий қобилият ва юридик ҳуқуқларни таъминловчи инсоний меҳнат фаолиятининг (машғулотининг) туридир. ҳар бир таълим хизматини талаб этувчининг таълимдан ўз мақсад ва қадрияти бор: шахс бундай таълимда ўзининг интеллектуал эҳтиёжларини қондириш ва имкониятларини намоён этишни кўзлайди; жамиятга таълимдан юқори даражадаги ижтимоий ва ахлоқий самара лозим; давлат таълим тизимидан фуқароларни ўқитиш ва тарбиялашни, миллий уйғониш мафкураси ҳамда умуминсоний қадриятлар устуворлиги асосида уларда маънавият ва ахлоқий мифатларни ривожлантиришни кутади; кадрларни талаб этувчилар таълимдан рақобатбардош товарлаш ишлаб чиқарувчи ва хизмат кўрсатувчи юқори малакали мутахассислар тайёрлашни кутади. бакалавриат таълим-касб дастурида давлат талабига кўра қуйидаги вазифаларни бажаради: гуманитар ва ижтимоий-иқтисодий фанлар қисми математик ва табиий-илмий фанлар қисми умумтаълим фанлар қисми махсус фанлар қисми магистратура таълим-касб дастуридаги давлат қисмида икки асосий масала ҳал этилади: …
4 / 15
лмий билим асосларини дастур талабларига мувофиқ равишда баён қилувчи китобдир. /docprops/thumbnail.jpeg
5 / 15
ta'limning аxamiyati - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta'limning аxamiyati"

2. таълим мазмуни ва ўқитиш мазмунини тузишда ўқув-меъёрий ҳужжатлар axамияти 2. таълим мазмуни ва ўқитиш мазмунини тузишда ўқув-меъёрий ҳужжатлар axамияти режа: 1. таълим мазмунини давлат таълим стандартларида ифодаланиши. 2. мутахассисларга касбий талаб - касблар таснифлагичи: моҳияти ва функциялари. 3. мутахассислик фанларини ўқитишда ўқув режа ва дастурлар аҳамияти ва уларнинг вазифалари таълим мазмунини давлат таълим стандартларида ифодаланиши. таълимни стандартлаштириш - инсониятнинг ижтимоий онгида рўй берган туб ўзгаришлар туфайли келиб чиққан заруратдир. иқтисодий аҳволи ва тараққиёт даражаси турлича бўлган давлатларда яшовчи барча кишиларнинг фикрлаш даражасини иложи борича бир хил ҳолатга келтириш эҳтиёжи пайдо бўлди. бу ҳолат таълим стандартлари деб аталмиш тушунчани юзага чиқа...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (85,0 КБ). Чтобы скачать "ta'limning аxamiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta'limning аxamiyati PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram