2022-yil inson qadrini ulug‘lash va faol mahalla yili

PPT 13 стр. 798,0 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 798,0 КБ

Тип файла PPT

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

мавзу: кадрлар тайёрлаш миллий модели. педагогик технологияларнинг мақсад ва вазифалари. 2022-yil inson qadrini ulug‘lash va faol mahalla yili 5-mavzu: didaktika pedagogik ta’lim nazariyasi sifatida. (seminar mashg‘uloti ishlanmasi 2 soat) reja: didaktika pedagogikaning tarkibiy qismi sifatida. didaktikaning asosiy kategoriyalari. zamonaviy ta’lim paradigmalari. o‘qitish jarayoni mohiyati va uning vazifalari. o‘qitish jarayoni bosqichlari. o‘quvchilarning bilish faoliyati va uning tuzilishi. ta’lim qonuniyatlari va tamoyillari. adabiyotlar ro’yxati 1. “2022 — 2026-yillarga mo‘ljallangan yangi o‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi” to‘g‘risida о‘zbekiston respublikasi prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi pf-60-sonli farmoni. 2. о‘zbekiston respublikasining “ta’lim tо‘g‘risida”gi qonuni toshkent sh.,2020-yil 23-sentabr, o‘rq-637-son 3.xodjayev b.x. umumiy pedagogika darslik. –t.: “sano-standart” nashriyoti, 2017-yil, 6- bet. 4.b.s.abdullayeva, a.yu.umarov, b.n.saidova. pedagogika nazariyasi va tarixi darslik. –t. nodirabegum nashriyoti, 2021 yil. 5. sh.s.shodmonova, g.n.ibragimova, f.o.mirzayеva. pеdagogika nazariyasi va tarixi (darslik). t.: sano-standart, 2022 y elektron ta`lim resurslari http://www.edunet.uz; http://www.ziyonet.uz; http://www.istedod.uz 1-topshiriq. didaktika pedagogikaning tarkibiy qismlarini yoritishga oid blits–so’rov savollari 1.“didaktika” tushunchasi qanday ma’noni anglatadi? 2.didaktika nimani o‘rganadi? 3.ta’lim …

2 / 13

atning yangi shakllarini egallash jarayoni, oldin egallanganlari o‘zgaradi tashkil etish - qo‘yilgan maqsadni samarali amalga oshirish uchun unga zaruriy … taqdim etadigan, aniq mezonlar bo‘yicha tartiblangan didaktik jarayon kompetensiya - egallangan bilim, ko‘nikma va malakalarni kundalik va kasbiy faoliyatda qo‘llay olish….. vosita - o‘quv jarayonining predmetli qo‘llab-quvvatlanishi, yangi materialni o‘zlashtirish jarayonida o‘qituvchi va … tomonidan foydalaniladigan ob’ yekt bilim - ma’lum bir fanni nazariy o‘zlashtirishni … ettiradigan inson g‘ oyalari yig‘ indisi natija - o‘quv jarayonining … mahsuli, belgilangan maqsadlarning amalga oshganlik darajasi shakl - o‘quv jarayonining tashqi ifodasi, uning … mohiyati, mantig‘i, mazmuni uchun qobiq ko‘nikma - egallangan bilimlarning aniq xatti-harakatdagi, … o‘zlashtirilgan bilimlarni amaliyotga qo‘llash usullarini egallash maqsad - o‘ qitishning nimaga qaratilganligi, uning kuchlari kelgusida qay yo‘sinda … etilishi 2-topshiriq. didaktikaning asosiy kategoriyalarini aniqlashda “chaynvord” metodi mazmuni tushuncha ta’lim - o‘qitish jarayonida egallanadigan bilim, …, malakalar, kompetensiya va fikrlash usullari tizimi ko‘nikma o‘rganish - …, mashq qilish, …

3 / 13

ayonining tashqi ifodasi, uning … mohiyati, mantig‘i, mazmuni uchun qobiq ichki ko‘nikma - egallangan bilimlarning aniq xatti-harakatdagi, … o‘zlashtirilgan bilimlarni amaliyotga qo‘llash usullarini egallash ifodasi maqsad - o‘ qitishning nimaga qaratilganligi, uning kuchlari kelgusida qay yo‘sinda … etilishi safarbar 2-topshiriq. zamonaviy ta’lim paradigmalarini aniqlashga doir ikki qismli kundalik № fikr (g‘oya, munosabat,xulosa) sharx 1 an’anaviy (bilimga yo‘naltirilgan paradigma) 2 fenomenologik (insonparvarlik paradigmasi) 3 ratsionalistik (bixevioristik, xulq- atvorga doir) 4 texnokratik 5 ezoterik 2-topshiriq. zamonaviy ta’lim paradigmalarini aniqlashga doir ikki qismli kundalik № fikr (g‘oya, munosabat,xulosa) sharx 1 an’anaviy (bilimga yo‘naltirilgan paradigma) 2 fenomenologik (insonparvarlik paradigmasi) 3 ratsionalistik (bixevioristik, xulq- atvorga doir) 4 texnokratik 5 ezoterik 2-topshiriq. zamonaviy ta’lim paradigmalarini aniqlashga doir ikki qismli kundalik № fikr (g‘oya, munosabat, xulosa) sharx 1 an’anaviy (bilimga yo‘naltirilgan paradigma) bilimga yo‘naltirilgan paradigmada ta’limning bosh maqsadi: «istalgan qiymatdagi bilim, bilim va yana bilimdir». shuning uchun ta’lim muassasasining roli insoniyat sivilizatsiyasi madaniy merosining ko‘proq mavjud unsurlari …

4 / 13

hayot sub’ekti, shaxs erkinligi va ma’naviyati sifatidagi ta’lim oluvchi turadi. u bolaning ichki dunyosini rivojlantirish, shaxslararo muloqot, ijod, dialog, shaxs o‘sishi uchun yordamga yo‘naltirilgan. 4 texnokratik bosh maqsadi amaliy takomillashtirish uchun zarur «aniq» ilmiy bilimlarni uzatish va o‘zlashtirishdan kelib chiqadi. «bilim - kuch», shuning uchun inson qadr-qimmatini uning bilish imkoniyatlari aniqlab beradi. 5 ezoterik bu bizning sayyoramizdagi eng qadimiy ta’limiy paradigmalardan biri. mazkur so‘zning yunonchadan so‘zma-so‘z tarjimasi «sirli», «yashirin» ma’nolarini bildiradi. uning mohiyatini abadiy va o‘zgarmas haqiqatga munosabat tashkil etadi. 4-topshiriq. didaktikaнинг tarkibiy qismlarini aniqlashga doir assisment metodi тest didaktikaning fundamental ilmiy asoslari ilk bor kim tomonidan ishlab chiqilgan. a. v.ratke b. y.a.komenskiy v. ushinskiy 2. “tarbiyasiz ta’limda vosita bor, lekin maqsad yo‘q, ta’limsiz esa maqsad bor, vosita yetishmaydi” ushbu fikr muallifini belgilang. a. i.f.gerbart b. a.disterveg v. v.ratke muammoli savol. didaktika qanday savollarga javob beradi. simptom didaktikaning obyekti -... . didaktikaning predmeti-... . amaliy topshiriq. didaktikaning asosiy kategoriyalari quyidagilardan …

5 / 13

aktikaning predmeti sifatida o‘rgatish (o‘qituvchi faoliyati) va o‘rganish (o‘quvchilarning bilish faoliyati), ularning o‘zaro harakati aks etadi. amaliy topshiriq. didaktikaning asosiy kategoriyalari quyidagilardan iborat: o‘rgatish, o‘rganish, o‘qitish, ta’lim, bilim, ko‘nikma, malaka, kompetensiya, maqsad, mazmun, tashkil etish, shakl, metod, vosita, natija. * e’tiboringiz uchun rahmat! shakl

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2022-yil inson qadrini ulug‘lash va faol mahalla yili"

мавзу: кадрлар тайёрлаш миллий модели. педагогик технологияларнинг мақсад ва вазифалари. 2022-yil inson qadrini ulug‘lash va faol mahalla yili 5-mavzu: didaktika pedagogik ta’lim nazariyasi sifatida. (seminar mashg‘uloti ishlanmasi 2 soat) reja: didaktika pedagogikaning tarkibiy qismi sifatida. didaktikaning asosiy kategoriyalari. zamonaviy ta’lim paradigmalari. o‘qitish jarayoni mohiyati va uning vazifalari. o‘qitish jarayoni bosqichlari. o‘quvchilarning bilish faoliyati va uning tuzilishi. ta’lim qonuniyatlari va tamoyillari. adabiyotlar ro’yxati 1. “2022 — 2026-yillarga mo‘ljallangan yangi o‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi” to‘g‘risida о‘zbekiston respublikasi prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi pf-60-sonli farmoni. 2. о‘zbekiston respublikasining “ta’lim tо‘g‘risida”gi qonuni t...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PPT (798,0 КБ). Чтобы скачать "2022-yil inson qadrini ulug‘lash va faol mahalla yili", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2022-yil inson qadrini ulug‘las… PPT 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram