donishmand ustoz hikoyasi

DOCX 9 pages 734.3 KB Free download

9 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 734.3 KB

File type DOCX

Pages 9

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 9

donishmand ustoz abu ali ibn sinoning qo‘lida ta’lim olish, unga shogird bo‘lish katta sharaf edi. kunlardan bir kun ikki ota o’z o‘g‘illarini ibn sinoga shogirdlikka bermoqchi bo‘lishdi. –ey ulug‘ tabib, huzuringizga bolalarimizni olib keldik. tarbiyangizga olib, shogirdlikka qabul qilsangiz. zora sizga o‘xshab tabib bo‘lib yetishsalar, – deyishdi. ibn sinorozilik bildirib, ularni sinab ko‘rib shogirdlikka olishini aytdi. ibn sinoning bir odati bor edi. kim unga shogird tushmoqchi bo‘lsa, oldin sinovdan o‘tkazar, so‘ng tabiblikilmini o‘rgatar edi. – bolalarim, – dedi kelgan yigitlarga qarab, tog‘-u toshlar kezing, cho‘l-u biyobonlar oralang-da, har biringiz ming donadan o‘t-giyoh terib kelinglar.ibn sino shunday dedi-da, har birining qo‘liga xalta berdi. oradan bir necha kun o‘tdi. bolalarning birinchisikelib, yig‘gan giyohlarni ibn sinoning oldiga to‘kdi.hammasi shifobaxsh giyohlar edi. buni ko‘rgan ibn sino quvonib so‘radi: – barakalla, o‘g‘lim, eng dorivorgiyohlarni teribsan. endi bir savolimga javob bersang. qani ayt-chi, oyoq qabarishiga nima davo bo‘ladi? – mening tabiblikdan xabarim yo‘q, – dedi bola, …

2 / 9

s,farzand ham bo‘lding! __________________________________________________________________ 1-savol. “donishmand ustoz “hikoyada ibn sino ikki ota olib kelgan shogirdlarning qaysi jihatini sinab ko’radi? a)layoqatini b)mehnatkashligi c)uquvini d)ishchanligini baholash mezoni faoliyat: matnni talqin qilish. matn formati: yaxlit. vaziyat: shaxsiy. javob qabul qilinadi: c)uquvini javob qabul qilinmaydi:boshqa javoblar ****************************************************************** 2-savol. hikoyadagi nabotot so’zining ma’nosi nima? a)tog’ va adirlar b)o’simlik dunyosi c)hayvonot dunyosi d)tabiat baholash mezoni faoliyat: matnni talqin qilish. matn formati: yaxlit. vaziyat: shaxsiy. javob qabul qilinadi: b)o’simlik duyosi javob qabil qilinmaydi: boshqa javoblar. ****************************************************************** 3-savol. hikoyada birinchi bola ustozning shartini bajaradi ,lekin bergan savoliga javob ololmagan ibn sino ovozini chiqarib: – senga javob, o‘g‘lim, ketaver! borib olibsotarga shogird bo‘l! – dedi.( parcha keltirish shart emas, o’quvchi matndagi voqeani eslab qolgan bo’lishi kerak ) hikoyada donishmand ustozning birinchi bolaga nisbatan aytgan “olibsotarga shogird bolish” hukmini qanday izohlaysiz? ________________________________________________________ _________________________________________________________________ baholash mezoni faoliyat: matnni talqin qilish. matn formati: yaxlit. vaziyat:shaxsiy. javob to‘liq qabul qilinadi: javobda tushunib yeta …

3 / 9

ilmaganligi sababli ularning qanchalik dorivorligini anglamaganligi, savdogarlikka oid sifatlar bu- ularning xaridor, talabgor ehtiyoji uchun zarur mahsulotlarni yetkazib berish hisoblanishi. bu giyohlarni tanisa ham tabiblik ilmiga xos sabrlilik, sinchkovlik yo’qligi haqida yozishi kutiladi. bolaning javobidan bu giyohlarni bilmasligi ustozga darhol ayon bo’ldi. javob qabul qilinmaydi: boshqa javoblar. qaysi giyoh oyoq qabarishiga malham bo’lishini bilmaganligida (bu boshqa savolga tegishli javob). ****************************************************************** 4-savol. birinchi bola giyohlarni terib keldi-yu, faqat savolga javob bera olmadi, endi o’rganmoqchiligini aytdi. bolada shogird bo’lish moyilligi bo’lganmikan qanday izohlaysiz? uning javobini qanday izohlaysiz? __________________________________________________________ baholash mezoni faoliyat: matnni talqin qilish. matn formati: yaxlit. vaziyat:shaxsiy. javob qabul qilinadi: bolada tabiblik qanday kasb ekanligi haqida yetarli tasavvur, tushuncha yo’q edi; u otasining ixtiyori bilan shogird tushmoqchi edi, bu esa kasbga katta qiziqishi yo’qligini bildiradi; javob qisman qabul qilinadi: tabiblikdan xabari yo’q edi…. javob qabul qilinmaydi: bola endi o’qimoqchi edi…. *************************************************************** 5-savol. hikoyada donishmand ikkinchi bolani sinab xuddi shunday savol beradi. …

4 / 9

huncha javobgarlikka egaligi; tabobat “alif”ini bilishi, o’rganmoqchi bo’lgan kasbi haqida aniq ma’lumotga ega bo’lgani , uning mashaqqatini ham his eta olgani, qiyinchilkdan qiynalmasligi haqida fikr bildirishi mumkin. javob qisman qabil qilinadi: ikkinchi bola birinchi boladan ancha keyin kelib giyohlarni terib kelgani, terib kelgan giyohlarni bilib, tushunib tergani, donishmandning savoliga aniq javob bera olgani. javob to‘liq qabul qilinmaydi: bola barcha savollarga javob berdi. ********************************************************* 6-savol. donishmand ustoz ikkinchi bolani shogirdgina emas, farzandlik darajasigacha ko’tardi. shogird va farzandning o’xshash va farqlanuvchi jihatlarini yozib bering . baholash mezoni faoliyat: refleksiya va baholash matn formati: yaxlit. vaziyat: shaxsiy. farzand shogird *************************************** 7-savol (rasm (mazmuni, shakli, uslubi) yuzasidan savol qo’yilmagan, shuning uchun olib tashlang) ibn sino buyuk tabib bo’lish bilan birgalikda oqil-u dono, ulug’ mutafakkir bo’lgan. ibn sino har kimni o’ziga shogird qilmagan , oldin sinovdan o‘tkazar, so‘ng tabiblik ilmini o‘rgatar edi. savol: sizningcha, hamma kasblarda ham shunga o’xshash sinovlar bormi? kasblarning farqlanishi insonnin xususiyatiga …

5 / 9

inadi: b .qani edi,koshki edi so`zlarining sinonimi bo`lib ,otalarning orzu-istak ma`nosini ifodalab kelgan. javob qabul qilinmaydi:boshqa javoblar. savol.ibn sinoning bir odati bor edi.kim unga shogird tushmoqchi bo`lsa,oldin sinovdan o`tkazar,so`ng tabiblik ilmini o`rgatar edi. fikringizcha, ustoz shogirdning aynan qaysi jihatini sinovdan o`tkazar edi? baholash mezoni faoliyat: umumlashtirish va sharhlash matn formati: yaxlit vaziyat: shaxsiy javob to`liq qabul qilinadi: ma`lumki,ibn sino nafaqat tabib,balki buyuk donishmand hamdir. bu matnda ibn sino ko`proq tabib emas,donishmand sifatida namoyon bo`lgan,avvalo, biror ilmni o`rganmoqchi bo`lgan kishida o`z ilmiga mehr qo`yishi kerak. ibn sino o`z shogirdidagi ana shu ilmga bo`lgan mehrni sinab ko`rdi. yoki: o`z shogirdidagi bilimni, chaqqonlikni, zehnni sinab ko`rdi. shunga ko`ra shogirdini tanlab olar edi. javob qisman qabul qilinadi: savol. siz nima deb o`ylaysiz, birinchi yigitda shogirdlik uchun qanday sifatlar yetishmadi ? baholash mezoni faoliyat: umumlashtirish va sharhlash matn formati: yaxlit vaziyat: shaxsiy. javob to`liq qabul qilinadi: (o’quvchi javobda matnda uchramaydigan, o’zining shaxsiy, ya’ni lug’at boyligidan …

Want to read more?

Download all 9 pages for free via Telegram.

Download full file

About "donishmand ustoz hikoyasi"

donishmand ustoz abu ali ibn sinoning qo‘lida ta’lim olish, unga shogird bo‘lish katta sharaf edi. kunlardan bir kun ikki ota o’z o‘g‘illarini ibn sinoga shogirdlikka bermoqchi bo‘lishdi. –ey ulug‘ tabib, huzuringizga bolalarimizni olib keldik. tarbiyangizga olib, shogirdlikka qabul qilsangiz. zora sizga o‘xshab tabib bo‘lib yetishsalar, – deyishdi. ibn sinorozilik bildirib, ularni sinab ko‘rib shogirdlikka olishini aytdi. ibn sinoning bir odati bor edi. kim unga shogird tushmoqchi bo‘lsa, oldin sinovdan o‘tkazar, so‘ng tabiblikilmini o‘rgatar edi. – bolalarim, – dedi kelgan yigitlarga qarab, tog‘-u toshlar kezing, cho‘l-u biyobonlar oralang-da, har biringiz ming donadan o‘t-giyoh terib kelinglar.ibn sino shunday dedi-da, har birining qo‘liga xalta berdi. oradan bir necha kun o‘tdi. bolala...

This file contains 9 pages in DOCX format (734.3 KB). To download "donishmand ustoz hikoyasi", click the Telegram button on the left.

Tags: donishmand ustoz hikoyasi DOCX 9 pages Free download Telegram