musiqa darsi bo'yicha didaktik materiallar to'plami

DOCX 30 pages 48.4 KB Free download

30 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 48.4 KB

File type DOCX

Pages 30

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 30

?musiqa darsida qo’llanadigan bolalar cholg`u asboblarining turlari kuychan va kuychan bo’lmagan cholg`u asboblari =bir xil balandlikka ega bo’lgan cholg`u asboblari =elektr cholg`u asboblari =balalaykaga, surnayga, qoshiq ?”mehrjon” bayrami qaysi oyda o’tkaziladi noyabr oyida =mart =fevral =avgust ?“kubiz” , “g`ajir nay” , “chankobuz”, “dumbira” qaysi maxalliy uslub so’zlariga mansub surxondaryo-qashqadaryo =xorazm =samarkand-buxoro =toshkent-fargona ?musiqiy uquvi bo’sh bo’lgan bolalar bilan ishlashda qanday metoddan foydalaniladi dars jarayonida, differensional guruxlarga bulib va yakka tartibda darsdan keyin =dars jarayonida ularga kamroq axamiyat berish kerak =musiqiy o’quvi bo’sh bo’lgan bolalarga, qizikarli ertak va hikoyalar aytish orqali =o’quvchilarni sinfdan tashqari ommaviy shakldagi tadbirlarga jalb etish lozim ?toshkent – farg`ona maxalliy uslubiga xos sozlar qaysi qatorda ko’rsatilgan tanbur, konun, sato. =do’mbira, chang, nay =dutor, qayroq tosh, doira =g`ijjak, tanbur, karnay ?opera janri deb nimaga aytiladi barcha musiqiy janrlarni o’z ichiga olgan eng katta saxnaviy asarlar =libretto asosida yozilgan asarga aytiladi =eng katta dramma asariga aytiladi =simfonik arkestr jo’rligida …

2 / 30

ini rivojlantirishda musiqa tarbiyasining maqsadi o’quvchilar musiqiy madaniyatini shakllantirish musiqani to’g`ri idrok etishga va qadrlashga o’rgatish =o’quvchilarni atrofdagi go’zal narsalarni to’g`ri idrok etishga o’rgatish =musiqiy asarlarni badiiy g`oyaviy mazmunini ochib beradi =musiqiy nazariy bilimlarni takomillashtiriadi ?musiqa o’qitish metodlari ko’rsatilgan qatorni toping og`zaki metodlar, musiqiy o’quvi bo’sh bo’lgan bolalar bilan ishlash, o’yin, amaliy, taqqoslash,ko’rgazmali =xikoya , suxbat, tushuntirish, ko’rgazmalilik, onglilik va aktivligi =darsning musiqiy umumlashuvi, taqqoslash, og`zaki, ko’rgazmalilik, sistemalilik =taqqoslash , ko’rgazmalilik, bilim va malakalarni mustaxkamlanishi, onglilik va aktivlik ?vokal - xor malakalari musiqa darsida qanday ahamiyatga ega o’quvchilarni diqqat e`tiborini kuchaytiradi, xotirasi, nutqini rivojlantiradi. =vokal - xor malakalari asosan bolalarni fikrlashlarini rivojlantiradi =bolalar ovoz apparatlarini rivojlantiradi, e`tiborini kuchaytiradi =vokal xor malakalar vositasida yoqimli va jarangdor ovoz hosil qilinadi ?nafas necha turga bo’linadi 2ta:tabiiy va sun’iy =2ta: xarakterli, mazmunli =3ta:tabiiy,mazmunli,ohangdor =2ta:ohangdor,xarakterli ?ashulachilik apparatining tuzilishi qanday nafas, ovoz, nutq va eshituv organlari =eshituv organlari va ovoz xosil qilish apparat =nafas va kuylash …

3 / 30

iqlar, marosim qo’shiqlar ,yalla va lapar, katta ashula =xalq qo’shiqlar, xorazm musiqasi, katta ashula ?o’zbek xalq cholgu asboblari necha turga bo’linadi puflab chalinadigan, urib chalinadigan, torli kamonchali =urib chalinadigan, chertib chalinadigan, surnay =torli kamonchali, karnay,doira,tik holatda chalinadigan =doira, karnay, gijjak, tik holatda chalinadigan ?«shashmaqom» ustida ilmiy tadqiqot ishlarini olib borgan olimning ismi sharifini ayting yunus rajabiy =domla xalim ibodov =shoraxim shoumarov =matniyoz xarratov ?dostonchilik va baxshchilik san`ati qaysi xududda rivojlangan surxandaryo, qashqadaryo =samarqand, buxoro =andijon, namangan =xorazm ?yallachilik san`ati qaysi maxalliy uslubda keng tarqalgan toshkent, farg`ona =andijon, namangan =surxandaryo, qashqadaryo =xorazm ?”yаlla” deb nimaga aytiladi guruhlarni qo`shiq kuylab raqsga tushishiga aytiladi =yakka tartibdagi xonandaga aytiladi =yigit va qizlarning aytishuvi =ommaviy janrga aytiladi ?birinchi o’zbek bolalar xor jamoasi dirijorini toping sh.yormatov =d.zokirov =s.boboev =m.ashrafiy ?kichik gruxlarda musiqa mashg’uloti necha daqiqa olib boriladi kichik guruhlarda 15 – 20 daqiqa olib boriladi. =kichik guruhlarda 20 – 25 daqiqa olib boriladi. =kichik guruhlarda 25 …

4 / 30

=layoqat =individuallik ?”musiqa tarbiyasi –bu musiqachi tarbiyasi emas, inson tarbiyasidir” - ushbu fikr muallifi v.a.suxomlinskiy =i.a. karimov =m. burxonov =yu.rajabiy ?bolalar ijrochiligi........ kuylash, musiqiy ritmik harakatlar, miusiqa cholg’ularida ijro etish va hakozo =musiqa cholg’ularida ijro etish =kuylash va raqsga tushish =musiqiy ritmik harakatlar ?ushbu fikr kimga tegishli “bolalarimiz bizdan ko’ra dono, aqlli, bilimdon, sog’lom va albatta baxtli bo’lishi kerak” i.a.karimov =a.oripov =yu.rajabiy =m.burxonov ?necha yoshli bolalar musiqani idrok etishda yorqin emotsiyalarini namoyon etadilar ikki yoshli bolalar =uch va to’rt yoshli bolalar =besh yoshli bolalar =olti va etti yoshli bolalar ?necha yoshli bolalar eshitish hissida individual ajralib turish, murakkab bo’lmagan kuyni aniq ijro etishlari mumkin uch va to’rt yoshli =besh va olti yoshli =olti va etti yoshli =ikki yoshli ?necha yoshli bolalar maktabga tayyorgarlik ko’ra boshlaydilar olti va etti yoshli =besh yoshli =uch va to’rt yoshli =ikki yoshli ?musiqa mashg’ulotlarini rejalashtirar ekan, pedagog bolalarning … aqliy, jismoniy, emotsional yuklamalarini hisobga olishi …

5 / 30

qayg’uradi va fikr yuritadi 7 yoshli bola =6 yoshli bola =5 yoshli bola =4 yoshli bola ?musiqiy tovushning fizik xususiyatlari qaysi javobda to’g’ri berilgan balandlik, qattiqlik, tembr. =shovqinlilik, balandlik, qattiqlik. =qattiqlik, tembr, cho’zimlilik. =balandlik, tembr, ketma-ketlik ?«kuylash-insonga xos tabiiy hususiyatdir» deb ta’kidlagan buyuk mutafakkir kim abu nasr al farobiy =abu rayxon beruniy =alisher navoiy =abu ali ibin sino ?«... musiqiy kechinmalar aslini olganda, doimo sensor qobiliyatga asoslanadi, chunki musiqa eng oddiy ohanglar, murakkab obrazlar va eng avvalo hissiѐtlar orqali idrok etiladi va musiqiy qobiliyat rivojlanadi» – deb ta’kidlagan pedagog kim n.v.vetlugina =z.koday =per van xauven =b.m. teplov ?« paydo bo’lgan narsalarning biri oddiy yo’l bilan paydo bo’lsa, boshqasi san’at orqali yuzaga keladi arastu =gippokrat =abu rayxon beruniy =z.koday ?inson ruhiyatida mavjud bo’lgan «o’sish qobiliyati», «intilish qobiliyati», «his qilish qobiliyati», «harakatlanish qobiliyati», «fikrlash qobiliyati»kimga tegishli so’zlardir? arastu =abu rayxon beruniy =gippokrat =suqrot ?b.m.teplov musiqa faoliyatini muvoffaqiyatli qo’llanishi mumkin bo’lgan nechta asosiy …

Want to read more?

Download all 30 pages for free via Telegram.

Download full file

About "musiqa darsi bo'yicha didaktik materiallar to'plami"

?musiqa darsida qo’llanadigan bolalar cholg`u asboblarining turlari kuychan va kuychan bo’lmagan cholg`u asboblari =bir xil balandlikka ega bo’lgan cholg`u asboblari =elektr cholg`u asboblari =balalaykaga, surnayga, qoshiq ?”mehrjon” bayrami qaysi oyda o’tkaziladi noyabr oyida =mart =fevral =avgust ?“kubiz” , “g`ajir nay” , “chankobuz”, “dumbira” qaysi maxalliy uslub so’zlariga mansub surxondaryo-qashqadaryo =xorazm =samarkand-buxoro =toshkent-fargona ?musiqiy uquvi bo’sh bo’lgan bolalar bilan ishlashda qanday metoddan foydalaniladi dars jarayonida, differensional guruxlarga bulib va yakka tartibda darsdan keyin =dars jarayonida ularga kamroq axamiyat berish kerak =musiqiy o’quvi bo’sh bo’lgan bolalarga, qizikarli ertak va hikoyalar aytish orqali =o’quvchilarni sinfdan tashqari ommaviy sha...

This file contains 30 pages in DOCX format (48.4 KB). To download "musiqa darsi bo'yicha didaktik materiallar to'plami", click the Telegram button on the left.

Tags: musiqa darsi bo'yicha didaktik … DOCX 30 pages Free download Telegram