ega va uning gapdagi tasnifi (kurs ishi)

DOCX 47 pages 143.5 KB Free download

47 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 143.5 KB

File type DOCX

Pages 47

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 47

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ ega va uning gapdagi tasnifi mundarija kirish 2 i bob.tilshunoslikda gap bo‘laklari va sintaktik aloqalar masalalari 4 1.1.tilshunoslikda gap bo‘laklari talqini 4 1.2.tilshunoslikda sintaktik aloqalar masalasi 14 ii bob. ega va uning gapdagi tasnifi 18 2.1.ega, uning gap qurilishidagi o‘rni. egali va egasiz gaplar 18 2.2.ega va uning turli so‘z turkumlari orqali ifodalanishi 25 2.3.o‘zbek va turk tilshunosligida ega talqini 28 xulosa 43 foydalanilgan adabiyotlar 45 kirish mavzuning dolzarbligi: mustaqillik asnosida, umumbashariy qadriyatlarga tayangan, go‘zallik-ezgulik-adolat tamoyillariga asoslangan adabiyot ilmi qaror topdi. adabiyotshunoslik ilmi yangi-yangi talqin va tahlil metodlari, usullari bilan o‘z imkoniyatlarini kengaytirib bormoqda, ildiz otib, palak yozmoqda. “bizni hamisha o‘ylantirib keladigan yana bir muhim masala – bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi, bir so‘z bilan aytganda, …

2 / 47

ataniga, xalqiga sadoqatli, mustaqil fikrlaydigan, erkin, ijodkor shaxsni shakllantirish davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biri bo‘lib turadi.ma’lumki, hozirgi davrdagi tub islohotlar har bir kishidan bilim, salohiyat, samarali mehnat, madaniyatlilik, yuqori malaka, yuksak onglilik, ijodkorlik, jamiyat oldida mas’uliyatni his etishni talab etadi.insonparvarlik, demokratik, mustaqil davlat quruvchi har bir inson ana shu xislatlarga ega bo‘lishi zarur. pedagogika ilmi va amaliyotdan ma’lumki, nazariyadan yo‘naltirilgan ta’limga qarab borish o‘quvchining ijtimoiy hayotda o‘z bilimi va qobiliyatini namoyish etish imkoniyatini yaratadi.komil insonni tarbiyalsh maqsadi ta’lim jarayoniga ijodkorlik bilan kompleks yondashishni taqozo etib , zamonaviy darslarni tashkil qilishga zamin yaratadi. binobarin, faqat ijodkorlik va mustaqil faoliyat muhitida tashkil etilgan ta’lim natijasidagina o‘quvchida o‘zligini shaxs sifatida namoyish eta olish ko‘nikmalari shakllanib boradi. kurs ishining maqsadi. ega va uning gapdagi tasnifini o‘rganish va ilmiy asosda tavsiflash; kurs ishining obyekti. tilshunoslikda gap bo‘laklari va sintaktik aloqalar masalalari kurs ishningi predmeti. ega va uning gapdagi tasnifi. kurs ishining vazifalari quyidagilardan iborat: 1. …

3 / 47

h ta’lim konsepsiyasi, metodist psixolog, didakt olimlarning muammo yuzasidan qayd etgan qarashlari, oʻzbekiston respublikasi prezidentining ta’lim tarbiyaga oid fikrlari. kurs ishi tuzilishi: bajarilgan kurs ishi kirish qismi,ikkita bob,5ta paragraf va qilingan xulosalardan iborat. ishga qoʻyilgan maqsadga erishishi uchun toʻplangan adabiyotlar manbalarning nomlari va elektron manzillari keltirildi i bob. tilshunoslikda gap bo‘laklari va sintaktik aloqalar masalalari 1.1. tilshunoslikda gap bo‘laklari talqini ma’lumki, har bir til tizimining sintaktik qatlamini o‘rganishda gaplar struktura jihatdan kommunikativ yo‘nalishiga hamda tarkibiga ko‘ra tasniflanadi. ammo gapdagi so‘zlar o‘zaro bog‘langan bo‘lib, ularning har biri gap tarkibida biror grammatik vazifani bajaradi. gap strukturasini tahlil qilishda undagi gap bo‘laklari sintaktik kategoriya hisoblanadi. mazkur kategoriyalar gap tarkibidagi elementlarning o‘zaro munosabatini, bu munosabatning harakterini, gapning grammatik jihatdan qanday bo‘laklarga ajralishini, so‘zning gapdagi rolini ko‘rsatadi. har bir gap ma’lum ob’yektiv mazmun va substant material, ya’ni so‘zlar yordamida ifodalanadi. gapning substantsional tomoni uning sintaktik strukturasi hisoblanadi. sintaktik strukturani tashkil etgan elementlar tilshunoslikda turlicha, ya’ni …

4 / 47

интаксических элементов (на материале древнеанглийского языка). - м.: наука, 1964. – с.23.] [2: золотова г.а. к вопросу о способах выражения членов предложения // русский язык в школе. - м., 1958.-№ 1. – с.23-28.] aktant gap sathida ot turkumidagi so‘z yoki mazkur so‘zning o‘rnida qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan olmosh, otlashgan biror so‘z orqali ifodalanadi. l.ten’yer aktantlarni harakat ijrosidagi darajasiga qarab uch turga bo‘lib talqin etadi va ularni 1-darajali, 2- darajali, 3- darajali aktantlar deb nomlaydi[footnoteref:3]. l.ten’yerning aktantlar nazariyasi mantiq iskanjasida bo‘lgan tilshunoslikni sezilarli darajada undan tozalash uchun xizmat qilishi shubhasizdir, zotan, mazkur nazariyada an’anaviy sintaktik tahlilda qo‘llaniladigan ega, kesim, aniqlovchi va h.k. tushunchalaridan foydalanilmaydi. [3: теньер л. основы структурного синтаксиса. – м.: прогресс, 1988. – с. 117.] ma’lumki, an’anaviy tilshunoslikda gapning sintaktik talqini xususida so‘z yuritilganda gapni bo‘laklarga ajratib tahlil qilish tushuniladi. gap bo‘laklarining bunday tavsifi tilshunoslikda xx asrning o‘rtalariga qadar sintaktik tahlil jarayonida yetakchi rol o‘ynadi. shunday bo‘lishiga qaramasdan, til birliklariga, …

5 / 47

tik (yangi), modal struktura ob’yektiv va sub’yektiv munosabatlar nuqtai nazaridan o‘rganiladi[footnoteref:5]. darhaqiqat, har bir strukturaning o‘ziga xos elementlari mavjud bo‘lib, ular faqat shu struktura darajasidagina o‘zaro assotsiativ va sintagmatik aloqada bo‘ladi. shu jihatdan qaralganda, an’anaviy tilshunoslikdagi ayrim muammolarning sababi oydinlashadi. xususan, an’anaviy tilshunoslikda gapning sintaktik tahlili uni bosh va ikkinchi darajali bo‘laklarga ajratish bilan chegaralanadi. bunday tahlil gapning shakliy tomonini tekshirish hisoblanadi. mantiq tilshunoslari esa gap elementlarini ega o‘rnida «sub’yekt», kesim o‘rnida «predikat» kabi lisoniy atamalar yordamida tahlil qiladi. lekin bu borada ega bilan sub’yekt, kesim bilan predikat o‘rtasidagi o‘xshashlik tomonlar hamda ularning bir-biridan farq qilish muammosi anchagina bahslarga yo‘l ochib berishi e’tibordan chetda qoladi. masalan, rus mantiqiy tilshunosi f.i. buslayev, «...tilda egaga bosh kelishikda kelgan ot mos keladi... ba’zan ega va kesim boshqa so‘z turkumlari bilan ifodalanadi, lekin har holda egani anglatgan so‘z ot ma’nosini, kesimni anglatgan so‘z esa fe’l ma’nosini oladi»[footnoteref:6], degan fikrni bildiradi. shunday ekan, gapda ega …

Want to read more?

Download all 47 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ega va uning gapdagi tasnifi (kurs ishi)"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ ega va uning gapdagi tasnifi mundarija kirish 2 i bob.tilshunoslikda gap bo‘laklari va sintaktik aloqalar masalalari 4 1.1.tilshunoslikda gap bo‘laklari talqini 4 1.2.tilshunoslikda sintaktik aloqalar masalasi 14 ii bob. ega va uning gapdagi tasnifi 18 2.1.ega, uning gap qurilishidagi o‘rni. egali va egasiz gaplar 18 2.2.ega va uning turli so‘z turkumlari orqali ifodalanishi 25 2....

This file contains 47 pages in DOCX format (143.5 KB). To download "ega va uning gapdagi tasnifi (kurs ishi)", click the Telegram button on the left.

Tags: ega va uning gapdagi tasnifi (k… DOCX 47 pages Free download Telegram