tabiatshunoslikning ta'limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalari__2

DOC 68,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1480791393_66344.doc tabiatshunoslikning ta'limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalari reja: 1. mantiqiy tafakkurni rivojlantirish. 2. o'quvchilar ijodiy faoliyatini tashkil qilish. 3. tabiatga muhabbat va uni asrash hamda muhofaza qilishga intilishni tarbiyalash. 4. o'quvchilarni amaliy faoliyatga tayyorlash. ma'lumki, boshlang'ich sinflarda «atrofimizdagi olam» (1-2-sinflarda) va «tabiatshunoslik» (3—4- sinflarda) fanlari o'qitiladi. «tabiatshunoslik» fani «atrofimizdagi olam» fanining davomi bo'lib, o'zining mazmuni va metodlari bilan o'quvchilarni har tomonlama tarbiyalash imkoniyatlariga ega. «tabiatshunoslik» fani yosh avlodni tabiatga to'g'ri munosabatda bo'lishga o'rgatadi: unga nisbatan muhabbatni tarbiyalaydi, tabiat chiroyini idrok etish uni qo'riqlash, asrash, in'omlaridan oqilona foydalanish, ana shu boyliklarni o'z qo’llari bilan yaratish va ko'paytirishga chorlaydi. bolalarning atrofimizdagi olamni muntazam o'rganib borishlariga asoslanib, kichik yoshdagi o'quvchilarda tabiat to'g'risida, o'z joyi va barcha mamlakatlarning tabiiy boylikiari to'g'risida birbutun tasawurni shakllantirish kerak. o'quvchilar vatanimizning tabiiy boyliklaridan odamlar o'zlarining mehnat faoliyatlarida qanday foydalanayotganliklari bilan tanishishlari lozim. bunda bolalarga odamlar mehnati tabiat atrof bilan chambarchas bog'liq ekanligini ko'rsatish g'oyat muhimdir. shu talablarga ko'ra …

dasturiga kiritilgan o'zgarishlar, ko'rsatilgan vazifalar, tabiatshunoslik kursida o'quvchilarning ekologiya, mehnat va gigiyena tarbiyasiga eitiborni yanada kuchaytirishni, «har bir o'quvchining gigiyena va meditsina sohalarida minimum bilimni egallash, yoshligidan o'z organizmini bilishi, uni tartibli saqlay olishi» uchun sharoitlar yaratilishini nazarda tutadi. tabiatshunoslikni o'qitish jarayonida dunyoni ilmiy tushu-nish asoslarini shakllantirish uchun tabiatga muruwatli mu-nosabatni, vatanparvarlikni va go'zallikni tushunishni tarbiya-lash kerak. zamonaviy pedagogika ta'lim va tarbiyaga, tarbiyalovchi ta'lim deb atalmish yagona jarayonning ikki tomoni deb qaraydi. ta'iimning tarbiyalovchilik xarakteri uning mazmuni bilan belgilanadi. shuning uchun ham tabiatshunoslikni o'qitish o'qituvchiga o'quvchilar tafakkurini, ularning ijodiy va bilish faolligini rivojlantirish uchun boy material beradi. tabiatshunoslik bo'yicha barcha mavzular kompleks tarbiya masalalarini aks ettiradi. o'quvchilarga bilimni bayon qilish metodlari ham tarbiyaviy ahamiyatga ega, o'quvchilarning barcha faoliyatlari bilimlarni o'zlashtirish jarayoni bilan bog'liqdir. shu munosabat bilan tabiatshunoslikni o'qitish o'qituvchi uchun tarbiyaviy ishlarda katta imkoniyatlar beradi. tabiatshu¬noslikni o'qitishda og'zaki, ko'rgazmali, amaliy va boshqa metodlardan foydalaniladi. bolalarning ijodiy faolligi, individual qobiliyatlarini ochishga …

grafiya fanlarining elementar asoslarini berishdir. tabiatshunoslik darslari mehnat tarbiyasi maktabi hamdir. aniq misollarda o'quvchiiarni odam mehnati — uning jismoniy va ma'naviy sihatligining manbai ekanligiga ishontirib, o'qituvchi mehnatga muhabbatni, astoyidil mehnat qilish istagini, mehnat ahliga hurmatni tarbiyalaydi. bu 1- sinfda «maktab xodimlari mehnatiga hurmat», «maktaboldi maydonidagi ishlarga qatnashish», «ishlab chiqarishda band odamlarning kasblari»; 2-sinfda «kun tartibidagi rnehnatning turlari», «xona o'simliklarini parvarish qilish», «qurilish,sanoat korxonalarida ishlovchi odamlarning kasblari», «mavsumlar bo'yicha maktaboldi maydonidagi ishlar»; 3- sinfda «tabiatdan foydalanish va uni muhofaza qilish bo'yicha odamlar mehnati», «mehnat va dam olish rejimi (tartibi)», «dalada, bog'da, polizda odamlar meh¬nati», «maktaboldi maydonida odamlar mehnati», «foydali qazilmalarni olish»; 4- sinfda «cho'llarda, dashtlarda, o'rmonda, tog'larda, tundrada odamlar mehnati», «yer osti boyliklari, suv, havo, o'simliklar, hayvonlar muhofazasi bo'yicha odamlar mehnati» mavzularidir. mehnat mavzusi o'quvchilarning kompleks tarbiyasida katta o'rin egallaydi. mantiqiy tafakkurni rivojlantirish. tabiatshunoslik darslaridagi ta'lim va tarbiya jarayonida asosiy e'tibor o'quvchilar tomonidan dasturlarda mo'ljallangan bilim, o'quv va ko'nikmalarni egallab olishgagina …

ar chiqarishlariga yordam berish demakdir. shunga intilish kerakki, ularning nutqi aniq, izchil va isbotli bo'lsin, tabiatshunoslik atamalaridan foydalanishga asoslansin. o'qitish jarayoni, agar u to'g'ri tashkil etilgan bo'lsa, shu paytning o'zida o'quvchilarda mantiqiy tafakkurni rivojlantirishga qaratilmog'i zarur. mantiqiy uslublar (taqqoslash, tahlil qilish va sintezlash, mav-humlashtirish, konkretlashtirish, umumlashtirish)dan tabiatshu¬noslikni o'qitishda foydalanish, tushunchalar, mulohazalar, muhokamalar ustida ishlash - bularning hammasi pedagogik jarayonni boyitadi, uni yana ham mazmunliroq qiladi, o'quvchilaming har tomonlama rivojlanishini kuchaytiradi. tabiatshunoslik darslarida o'quvchilarning mantiqiy tafakkurini rivojlantirish ustida olib boriladigan ishni maktab ta'iimining birinchi qadamlaridan (1—2- sinflarda) atrofimizdagi olam bilan tanishtirish bo'yicha darslarda boshlang'ich tabiatshunoslik tushunchalarini shakl-lantirish bilan boshlamoq va o'quvchilarning yosh xususiyatiga, shuningdek, o'qitishning mazmuni hamda metodlariga qarab, asta-sekin murakkabiashtirib borish bilan butun ta'lim davomida olib bormoq kerak. tabiatshunoslik darslarining har bir mavzusi o'ziga xosdir, lekin o'qitishda qo'llaniladigan mantiqiy fikrlash uslublari o'shanday qolaveradi, faqat ularning uyg'unlashishlari alma-shinadi, qo'llanish shakllari har xillashadi, mazmuni murak-kablashadi yoki soddalashadi. tabiatshunoslik darslari o'quvchilarning aqliy jihatdan …

narliligi, izchilligi va asoslanganligini tarbiyalaydi. tabiatshunoslik darslarida ma'lum miqdordagi tabiatshunoslik bilimlarini o'zlashtirish jarayonida muayyan fikrlash faoliyati amalga oshadi va mantiqiy tafakkur rivoj topadi. aqliy operatsiya (ish)lar tahlil qilish va sintezlash tufayli o'quvchida uning ongidagiga asoslanib, yangi fikrlar, tabiatshunoslik tasvirlari vujudga keladi. bu mazmun jihatidan bir-biriga zid bo'lgan fikrlash operatsiyalari ajralmas birlikda bo'ladi. o'quvchilar ijodiy faoliyatini tashkil qilish. fikrlash faoliyati odamda tabiat bilan kurashda duch kelgan qiyinchiliklarni yengish usuli sifatida evolutsiya jarayonida vujudga kelgan. darhaqiqat, har birimiz doimo u yoki bu darajada qiyin holatga tushib turamiz, bunda odatdagi faoliyat usulimiz muvaffaqiyatni ta'minlamasligi mumkin. amaliy yoki nazariy maqsadlarga erishish uchun yangi yechim axtarishga majbur qifadigan shunday holatlar muammoli vaziyat deb ataladi. muammoli vaziyat o'quvchilar tomonidan muayyan savolga javob berishni talab qiluvchi vazifa sifatida qabul qilinadi va anglab olinadi. tafakkur uchun masalani anglab olish - bu go'yo faol fikrlash faoliyatining boshlanishiga signaldir. o'quvchida savolning tug'ilgani, uning tafakkur yuritayotganidir. masalani anglab olish vazifani hal …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tabiatshunoslikning ta'limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalari__2"

1480791393_66344.doc tabiatshunoslikning ta'limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalari reja: 1. mantiqiy tafakkurni rivojlantirish. 2. o'quvchilar ijodiy faoliyatini tashkil qilish. 3. tabiatga muhabbat va uni asrash hamda muhofaza qilishga intilishni tarbiyalash. 4. o'quvchilarni amaliy faoliyatga tayyorlash. ma'lumki, boshlang'ich sinflarda «atrofimizdagi olam» (1-2-sinflarda) va «tabiatshunoslik» (3—4- sinflarda) fanlari o'qitiladi. «tabiatshunoslik» fani «atrofimizdagi olam» fanining davomi bo'lib, o'zining mazmuni va metodlari bilan o'quvchilarni har tomonlama tarbiyalash imkoniyatlariga ega. «tabiatshunoslik» fani yosh avlodni tabiatga to'g'ri munosabatda bo'lishga o'rgatadi: unga nisbatan muhabbatni tarbiyalaydi, tabiat chiroyini idrok etish uni qo'riqlash, asrash, in'omlarida...

Формат DOC, 68,5 КБ. Чтобы скачать "tabiatshunoslikning ta'limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi vazifalari__2", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tabiatshunoslikning ta'limiy, t… DOC Бесплатная загрузка Telegram