boshlang'ich sinflarda tabiatshunoslik fanining mazmuni__2

DOC 75,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1480791111_66340.doc boshlang'ich sinflarda tabiatshunoslik fanining mazmuni reja: 1. tabiat ta'lim sohasi 2. «atrofimizdagi olam» fani boshlang'ich sinfning o'quv rejasidagi predmetlar 3. tabiatshunoslik kursini o'qitishning asosiy maqsadi umumta'lim va hunar maktablalining islohoti o'rta va hunar ta'limi tizimini o'zgartirdi, o'zbekiston respublikasi davlat ta'lim standartlari qabul qilindi. ushbu davlat ta'lim standarti umumiy o'rta ta'limning tarkibiy qismi bo'lgan boshlang'ich ta'limning tarkibiy tuzilishi, mazmuni, o'quvchilarning tayyorgarlik darajasi, o'quv yuklamasi hajmiga qo'yiladigan me'yor va talablar majmui bo'lib, u davlatning me'yoriy hujjati sifatida e'tirof etiladi. davlat ta'lim standartining boshlang'ich ta'lim bo'limi o'zbekiston respublikasi oliy majlisining ix sessiyasida qabul qilingan «ta'lim to'g'risida»gi qonunga va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» ga hamda vazirlar mahkamasining «uzluksiz ta'lim tizimida davlat ta'lim standartlarini ishlab chiqish va joriy etish to'g'risida»gi 1998- yil 5- yanvar qaroriga va «davlat ta'lim standarti to'g'risidagi nizom»ga asoslangan holda belgilangan. bu hujijatda quyidagilar qayd etilgan: boshlang'ich ta'limga davlat standarti o'quv fanlari bo'yicha emas, balki ta'lim sohalari bo'yicha belgilanadi. ta'lim sohalari …

icha qo'yiladigan tatablarning umumiy vazifalari ko'rsatilgan. jumladan, uning 1.3 qismi «tabiat ta'lim sohasi»ga bag'ish-langan va quyidagilar qayd etilgan: bolalarni tevarak-atrof bilan tanishtirish, ularda olam tuzilishi va tabiat hodisalari haqida boshlang'ich tasavvur hosil qilish, ilmiy dunyoqarashni shakllantirish, tabiatga muhabbat uyg'otish va undan oqilona foydalanishni o'rgatish tabiat ta'lim sohasi orqali amalga oshiriladi. tabiat ta'lim sohasi bo'yicha standart ko'rsatkichlar bolaning tabiat va undagi hodisalar haqidagi tasawurga ega bo'lishi, ularni farqlash, qisqacha ta'riflab berish hamda amalda qo'llay olishga o'rgatish nuqtayi nazaridan belgilanadi. 2- qism. ta'lim mazmuni negizini belgilovchi ko'rsatkichlar. buning 2.3 qismi «tabiat ta'lim sohasi» bo'lib, quyidagilarni o'z ichigaoladi: 1. jonli vajonsiz tabiat. tabiatni o'rganishusullari: kuzatish va tajriba. jism va moddalar. 2. koinot. quyosh — eng yaqin yulduz. yerning o'z o'qi va quyosh atrofida aylanishi, oy — yerning yo'ldoshi. globus. xarita. ufq va uning asosiy tomonlari. yer yuzining asosiy qismlari: tog', tekislik va okeanlar. 3. atrofimizdagi havo. ob-havo. yil fasllarida ob-havoning o'zgarishi. yog'inlar. tabiatda …

bo'lib o'tiladi: «atrofimizdagi olam», (1—2- sinflarda) va «tabiatshunoslik» (3—4- sinflarda). boshlang'ich sinflarning (1—2 -sinflar) o'quv rejasiga «atrofi¬mizdagi olam» nomli yangi o'quv predmeti kiritilgan, uni o'rganishga haftasiga 1 soat ajratiladi. atrof olam bilan tanishtirish bo'yicha kursning asosiy vazifalari atrofdagi hayot, tabiatning jism va hodisalari to'g'risida bolalar tasavvurlarini to'plash va muntazamlashtirish, ularning axloqiy-odobiy tajribalarini boyitish, to'g'ri xulq-atvor (oilada, maktabda, ko'chada, jamoat joylarida, tabiatda) ko'nikmalarini, oila a'zolariga muhabbat va ular to'g'risida g'amxo'rlikni shakllantirish, atrofdagi odamlarga (tengdoshlarga, o'qituvchilarga va boshqalarga), tabiatga muruwatli va e'tiborli bo'lishni, inson mehnati bilan bunyod etilgan narsalarni qadrlash, jonajon yurtga -- vatanga muhabbatni tarbiyalashdir. odamlar mehnati va bolalarning amaliy faoliyati (ijtimoiy foydali mehnat, o'yin faoliyati)ni tashkil qilish bu ikki yo'nalishni bog'lovchi qism hisoblanadi. har bir fanning asosiy mazmuni bilan tanishib o'tamiz.1. «atrofimizdagi olam» fani 1—2- sinflarda o'qitiladi. kursning vazifasi bolalarning predmetlar va tabiat hodisalari, ijtimoiy hayot haqidagi tasawurlarini kengaytirish, tizimga solish, ularning axloqiy ko'nikmalarini boyitish, odamlar hayoti va mehnatida qiziqish …

losa chiqarishga o'rgatish muhim ahamiyat kasb etadi. bolalarning atrof olam haqidagi tasawur va tushunchalarini shakllantirish bilan birga ularning so'z boyliklarini oshirish zarur. atrofimizdagi olam bilan tanishtirish jarayonida asosiy diqqat-e'tibor ekologik muammolarga qaratiladi. bunda insonning tabiatga ta'siri, o'simlikning o'simlik bilan, o'simliklarning hayvonlar bilan o'zaro aloqasi va bog'liqligi o'rganiladi. dastur quyidagi bo'limlardan iborat: 1. atrofimizdagi olam jismlari, jismlar xususiyatlari, jismlarning fazodagi joylashishi. 2. ona tabiat (tabiat va insonlar mehnatida mavsumiy o'zgarishlar. o'simliklar va hayvonlar). 3. yaqin atrof-muhit bilan tanishuv. (bizning uy, bizning maktab, bizning shahar (qishloq). jonajon mamlakat). 4. sog'liqni saqlash. (inson tanasi qismlari. kun tartibi). 5. sayohat. (yurtimiz yer yuzasi. yurtimiz suv havzalari. tabiat xilma-xilligi. dunyo mamlakatlari va tabiati). «atrofimizdagi olam» fani boshlang'ich sinfning o'quv rejasidagi boshqa predmetlardan farqli bir qator vazifalarga ega: 1. atrofimizdagi hayot hodisalari bilan tanishish jarayonida o'quvchilarning uzluksiz o'rganish qobiliyatini rivojlantirish uchun zaruriy bo'igan ma'lum ma'naviy-axloqiy ko'nikmalar hosil bo'ladi. 2. o'quvchilar bevosita xalqning tajriba va madaniyatiga, axloqiy …

nsport, maishiy texnika, ish qurollari, o'simliklar, hayvonlar, sog'liqni saqlash, shaxsiy gigiyena va boshqalardir. predmetni o'rganish jarayonida o'qituvchi dunyoni ekologik idrok etish vositasi bo'igan maktab yer maydonchasi, tabiat burchagidagi hayvonlar va o'simliklarni parvarish qilish ko'nikmalarini, tabiatga muhabbat va tabiat go'zalligini ko'ra bilish qobiliyatini shakllantirishi, tabiiy hodisalarni tushunish kabilarni ishlab chiqishi kerak. kursning asosiy vazifalaridan biri sifatida jamiyat hayoti bilan o'z shahri yoki qishlog'i misolida tanishish belgilangan. o'quvchilar iqtisodiy ishlab chiqarish jarayonlari, odamlarning kasblari, madaniyat va ta'limga oid elementar tasawuriarga ega bo'ladilar. tabiat va xo'jalik, iqtisodning turli tarmoqlari orasidagi muhim o'zaro aloqalar o'rganiladi, halol mehnatga hurmat tarbiyalanadi. o'quvchilarni boshqa bolalar va kattalar bilan muloqotda bo'lishga о rgatish, xushmuomalalik asoslari va odamlar orasida — oilada, mehmondorchilikda, maktabda, jamoat joylarida o'zini tutish qoidalarini o'rgatish ham kursning asosi hisoblanadi. kursning yana bir sermazmun yo'nalishi — o'quvchilarni joylarda oriyentatsiya qilishning eng oddiy usullariga o'rgatish; o'z mamlakati, lining poytaxti va boshqa shaharlari, dunyoning turli davlatlari va, umuman, …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang'ich sinflarda tabiatshunoslik fanining mazmuni__2"

1480791111_66340.doc boshlang'ich sinflarda tabiatshunoslik fanining mazmuni reja: 1. tabiat ta'lim sohasi 2. «atrofimizdagi olam» fani boshlang'ich sinfning o'quv rejasidagi predmetlar 3. tabiatshunoslik kursini o'qitishning asosiy maqsadi umumta'lim va hunar maktablalining islohoti o'rta va hunar ta'limi tizimini o'zgartirdi, o'zbekiston respublikasi davlat ta'lim standartlari qabul qilindi. ushbu davlat ta'lim standarti umumiy o'rta ta'limning tarkibiy qismi bo'lgan boshlang'ich ta'limning tarkibiy tuzilishi, mazmuni, o'quvchilarning tayyorgarlik darajasi, o'quv yuklamasi hajmiga qo'yiladigan me'yor va talablar majmui bo'lib, u davlatning me'yoriy hujjati sifatida e'tirof etiladi. davlat ta'lim standartining boshlang'ich ta'lim bo'limi o'zbekiston respublikasi oliy majlisining ix sessiy...

Формат DOC, 75,5 КБ. Чтобы скачать "boshlang'ich sinflarda tabiatshunoslik fanining mazmuni__2", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang'ich sinflarda tabiatsh… DOC Бесплатная загрузка Telegram