huquq ta'limiga qo'yiladigan didaktik qarashlar

DOCX 30 стр. 47,9 КБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 47,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

huquq talimi darslariga qoʻyiladigan didaktik talablar mundarija: kirish.....................................................................................................................3 i bob. huquq fanining o‘qitish metodikasi shunday pedagogik fan 0. huquq fanini o‘qitish metodikasining predmeti, vazifalari, asosiy funksiyalari...........................................................................................5 0. huquq o‘qitish metodikasining maktab tizimidagi o‘rni mamlakatlar.........................................................................................12 ii bob. o‘zbekiston respublikasida huquq ta’limiga qo‘yiladigan didaktik talablar 2.1. o‘zbekiston respublikasida huquq ta’limiga qo‘yiladigan didaktik talablar.................................................................................................20 2.2. huquq fanining metodik turlari va uni o‘tkazish usullari.....................28 xulosa................................................................................................................30 foydalanilgan adabiyoyotlar.........................................................31 kirish “huquq ezgulik va adolat san’atidir, u insoniyat manfaati uchun yaratilgan”, deb ta’kidlagan ajdodlarimiz jamiyat barqaror va baxtli jamiyatini ta’minlashga qaratilgan xulq-atvorning huquqiy qoidalarini o‘rganishning chuqur funksional ahamiyatini ta’kidlaganlar. uning sir-asrorlarini chuqurroq o‘rganishga bo‘lgan ehtiyoj turli davrlarda ham u yoki bu xususiyatga ega bo‘lib susaymagani bejiz emas. ma’lumki, insoniyat madaniyatining ko‘plab yutuqlari jamlangan bo‘lib, ularni har bir avlod o‘z avlodlariga tarjima funksiyasi orqali yetkazadi, ularni himoya qilishga, ofat va baxtsizliklarning oldini olishga harakat qiladi. asr boshlarida huquqiy bilimlar va huquqiy fanlar yetakchiligi haqidagi sotsiologik prognozlar bashoratli bo‘lib …

2 / 30

iy bilimlar majmuasini o‘rganmasdan turib, zamonaviy dunyoda munosib yo‘naltirilgan raqobatbardosh shaxsni shakllantirish mumkin emas. so‘nggi yillardagi reyting tadqiqotlari dunyoda advokatlik kasbining mashhurligini ko‘rsatadi, ammo bu har doim ham o‘z qobiliyatlarini faoliyatning turli sohalarida sinab ko‘rishga intilayotgan shaxsning bevosita manfaatlari va istaklariga mos kelmaydi, bu erda huquqiy bilim albatta keladi. qulay. ta’lim va tarbiya odamlarning madaniy faoliyatining eng qadimiy turlaridan biridir. muayyan bilim va ko‘nikmalarni egallagan holda, inson doimo ularni boshqalarga etkazishga intiladi. ammo bu qanday amalga oshirilganligi va zamonaviy dunyoda buni qanday qilib eng yaxshi qilish har doim huquqiy ta’lim sohasidagi mavjud uslub va yondashuvlarni tushunishga harakat qilgan olimlarning diqqatini uyg‘otdi. ushbu kitob huquqni o‘qitishning nazariy va uslubiy xususiyatlariga bag‘ishlangan bo‘lib, talabalar, o‘qituvchilar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, murakkab huquqiy tuzilmalar va ilmiy tushunchalarni talabalarga tarjima qilishni ta’minlash uchun mo‘ljallangan. darslik rossiyaning turli mintaqalaridagi amaliyotchi o‘qituvchilar tomonidan yillar davomida to‘plangan huquqiy ta’lim tajribasini tizimlashtiradi. ba’zan bir-biridan juda farq qiluvchi turli xil mualliflik …

3 / 30

osh mutaxassislar va tajribali amaliyotchilar foydalanishi mumkin bo‘lgan qo‘shimcha materiallar mavjud. kitobda mamlakatimiz fuqarolarini huquqiy tarbiyalash va tarbiyalash jarayonini faollashtirishga xizmat qiladigan turli chizmalar, jadvallar, sxemalar va boshqa ko‘rgazmali materiallar o‘rin olgan. i bob. huquq fanining o‘qitish metodikasi shunday pedagogik fan 0. huquq fanini o‘qitish metodikasining predmeti, vazifalari, asosiy funksiyalari jamiyatimizda mavjud bo‘lgan ko‘plab fanlar orasida pedagogika fanlari alohida o‘rin tutib, insoniyatning insonparvarlik missiyasini – o‘z avlodlariga yaratish, atrofdagi olamni o‘zgartirish, yashashga imkon beradigan barcha bilim bag‘rini yetkazishdir. tinchlik va hamjihatlik. ota-bobolarimiz kelajak egasi bo‘lganlarni tarbiyalash va o‘rgatish jarayonida uni qanday qilib yaxshiroq qilishning ko‘plab namunalarini topishga harakat qilganlar. afsuski, buni darhol anglab bo‘lmadi: bolalarimizga nimani o‘rgatish kerak? nima uchun umuman o‘qish kerak? va ularni qanday o‘rgatish kerak? usullar qo‘yilgan savollarning barcha qiyinchiliklariga javob berishga harakat qildi, ularning asosiy vazifasi, mutaxassislarning fikriga ko‘ra, juda muvaffaqiyatli va yaxshi natijalarga erishadigan o‘qitish usullarini topish, tavsiflash va baholash edi. har qanday metodikaning predmeti …

4 / 30

chaning hatto bitta ta’rifi ham mavjud emas. yillar davomida yosh avlodga huquqiy ta’lim va tarbiya berish sohasida ma’lum kontseptsiyalarning, shuningdek, huquqiy ta’limning muayyan maqsadlariga erishilgan uslubiy texnikalar tizimining shakllanishi haqiqatni aytishga imkon berdi. nisbatan yosh bilim sohasining tug‘ilishi - huquqni o‘qitish metodikasi. vazifalar haqidagi pedagogik fan, huquqni o‘qitishning soda usullari deb ataladi.[footnoteref:1] [1: kruglova n.v. yuridik fakultet talabalarini tergovchining kasbiy faoliyatiga psixologik tayyorgarlik / nv krugova // o‘rta kasb-hunar ta’limi.-2010. - n 4.-s. 19-20.] fanlarni tabiiy, ijtimoiy va texnik fanlarga bo‘lish mumkin. yurisprudensiya o‘ziga xos ijtimoiy fanlar toifasiga mansub bo‘lganligi sababli, baxtli va uyushgan jamiyatga erishish uchun huquqiy voqelikni yaxshiroq o‘rganish va ularning avlodlariga ijtimoiy munosabatlarni huquqiy tartibga solish ko‘nikmalarini berish to‘g‘risidagi bilimlarni shunday fanlar qatoriga kiritish mumkin.[footnoteref:2] [2: tomsinov v.a. xix asrning 60-70-yillarida rossiyada yuridik ta’lim va huquqshunoslik: oltinchi maqola / v. a. tomsinov // qonunchilik.-2010. - n 10.-s. 88] huquqni o‘qitish metodikasi o‘z predmeti sifatida huquqni o‘qitishning uslubiy …

5 / 30

k bilimdir. yuqoridagi fanning asosiy vazifalari: · o‘quv-huquqiy materialni tanlash va ta’lim tizimi uchun maxsus huquqiy kurslarni shakllantirish; · huquqiy o‘qitishning maxsus dasturlari, darsliklar va o‘quv qo‘llanmalarini yaratish; · huquqni o‘qitishning uslubiy texnikasi va tashkiliy shakllari tizimini aniqlash, o‘quv qo‘llanmalarini tanlash, shuningdek yuridik kursni o‘qitish; · mavjudlarini qo‘llash samaradorligini hisobga olgan holda huquqni o‘qitish usullarini doimiy ravishda takomillashtirish. huquqni o‘qitish metodikasi juda dinamik fan bo‘lib, bu nafaqat qonunchilikning o‘zgarib borishi, uni boshqacha ko‘rib chiqish, yangi huquq normalari va odamlarning xulq-atvori modellarining paydo bo‘lishi, balki qonun hujjatlarining o‘zgarib borishi bilan ham bog‘liq. jamiyatning huquqiy madaniyatini shakllantirishni ta’minlaydigan huquqiy ta’limni tashkil etishga olimlarning. keling, bunday fanning asosiy funktsiyalarini belgilaylik: 1. amaliy va tashkiliy. bu davlatda huquqiy ta’lim va tarbiyaning malakali tizimini barpo etish bo‘yicha o‘qituvchilarga aniq tavsiyalar berish imkonini beradi. shu maqsadda xorijda va mamlakatimizda huquqiy ta’lim tajribasi umumlashtirilib, tizimlashtirilib, ta’lim-tarbiya va insonning huquqiy savodxonligini shakllantirishda o‘zining yuksak samaralarini bergan muayyan qonuniyatlar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "huquq ta'limiga qo'yiladigan didaktik qarashlar"

huquq talimi darslariga qoʻyiladigan didaktik talablar mundarija: kirish.....................................................................................................................3 i bob. huquq fanining o‘qitish metodikasi shunday pedagogik fan 0. huquq fanini o‘qitish metodikasining predmeti, vazifalari, asosiy funksiyalari...........................................................................................5 0. huquq o‘qitish metodikasining maktab tizimidagi o‘rni mamlakatlar.........................................................................................12 ii bob. o‘zbekiston respublikasida huquq ta’limiga qo‘yiladigan didaktik talablar 2.1. o‘zbekiston respublikasida huquq ta’limiga qo‘yiladigan didaktik talablar......................................................

Этот файл содержит 30 стр. в формате DOCX (47,9 КБ). Чтобы скачать "huquq ta'limiga qo'yiladigan didaktik qarashlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: huquq ta'limiga qo'yiladigan di… DOCX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram