boshlangʻich sinf informatika fanining xorij va oʻzbekistondagi tahlili

PPTX 12 стр. 275,8 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 275,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

powerpoint presentation xorijda va ózbekistonda boshlanğich sinf informatika fanining tahlili xodjimatova zulxumor rahmiddinovna 1. oʻzbekistondagi va xorijdagi boshlangʻich taʼlim informatikasi holati 2. taqqoslash va tahlil: oʻxshashlik va farqlar 3. takliflar va tavsiyalar reja: taqqoslash tahlili: dasturlash oʻzbekistondagi boshlangʻich sinflar informatikasi darslarida scratch yoki blockly kabi vizual dasturlash tillaridan foydalanish 10-15% atrofida boʻlsa, rivojlangan mamlakatlarda bu koʻrsatkich 80% dan yuqori. oʻzbekistondagi boshlangʻich sinf oʻquvchilarining dasturlash boʻyicha oʻrtacha bilimi 2 balldan kam boʻlsa, masalan, finlyandiya kabi mamlakatlarda bu koʻrsatkich 4,5 ball atrofida. dasturlash asoslarini oʻrgatishda blokli dasturlashdan foydalanish samaradorligi oʻzbekistonda 60% atrofida, xorijdagi ilgʻor tajribalarda esa 90% dan yuqori samaradorlikka ega. oʻzbekistondagi boshlangʻich sinf informatikasi oʻzbekistondagi boshlangʻich taʼlim muassasalarida 1-4 sinf oʻquvchilariga dasturlash asoslari, algoritmlashtirish va kompyuter savodxonligi boʻyicha oʻrtacha 2 soatlik dars yuklamasi taqdim etiladi. 2023-yil holatiga koʻra, oʻzbekiston boshlangʻich sinf informatika faniga oid oʻquv qoʻllanmalari soni 15 dan oshdi, ulardan 5 tasi interfaol oʻquv materiallarini oʻz ichiga oladi. davlat taʼlim …

2 / 12

igini koʻrsatadi. bolalar onlayn xavfsizlikka oid 8 ta asosiy tahdidga duch kelish ehtimoli yuqori boʻlib, bu oʻzbekistondagi va xorijdagi taʼlim dasturlarining farqini aks ettiradi. pedagogik yondashuvlar oʻzbekistondagi boshlangʻich sinf informatikasi darslarida 70% amaliy mashgʻulotlarga, 30% esa nazariy bilimlarga ajratish samarali pedagogik yondashuv sifatida koʻrib chiqilmoqda. xorij mamlakatlarida, masalan, finlyandiyada, oʻyinlashtirilgan ta'lim (game-based learning) usuli orqali 85% ga yaqin oʻquvchilarning informatika faniga boʻlgan qiziqishini oshirishga erishilgan. ijtimoiy-konstruktivist pedagogik yondashuv boshlangʻich sinflarda guruhlarda ishlash, hamkorlikda loyihalar yaratish orqali oʻquvchilarning muammolarni hal qilish koʻnikmalarini 2 barobar oshiradi. taklif va tavsiyalar oʻquv rejasiga blokli dasturlash, algoritmlashtirish va ma’lumotlar bazalari asoslari kabi yangi mavzulardan iborat 5 ta qoʻshimcha modulni kiritishni taklif etamiz. boshlangʻich sinf informatikasi fanini oʻqitishda amaliy mashgʻulotlar sonini 30% ga oshirish va zamonaviy dasturiy ta’minotlardan foydalanishni taklif qilamiz. oʻqituvchilarning malakasini oshirish uchun yiliga kamida 2 ta ilgʻor treninglarni tashkil etish va 500 dan ortiq oʻqituvchini qamrab olishni tavsiya qilamiz. oʻquv dasturlari va oʻquv …

3 / 12

i resurslar soni chet ellardagi oʻxshash resurslarga nisbatan 5 barobar kam, bu taʼlim sifatiga salbiy taʼsir koʻrsatadi. oʻzbekistondagi boshlangʻich sinf oʻquvchilarining 70% ga yaqini raqamli vositalardan foydalanishda asosiy koʻnikmalarga ega emas, xalqaro standartlarga nisbatan ancha past koʻrsatkich. xalqaro taqqoslashlar shuni koʻrsatadiki, rivojlangan davlatlardagi boshlangʻich maktablarda dasturlash asoslari 8 yoshdan boshlab oʻrgatiladi, oʻzbekistonda esa bu yosh chegarasi yuqoriroq. chet ellardagi boshlangʻich sinf informatikasi aqshning ba'zi shtatlarida boshlangʻich ta'limda 100%ga yaqin maktablar 1-4 sinf oʻquvchilariga robot texnologiyalari va kompyuter fanlari asoslarini oʻrgatishga qaratilgan maxsus dasturlarni amalga oshiradi. koʻplab rivojlangan mamlakatlarda boshlangʻich sinf informatikasi dasturi 5-7 yoshdan boshlab, oʻyinlar va interaktiv mashqlar orqali dasturlash asoslari, algoritmlashtirish va kompyuter savodxonligini oʻz ichiga oladi. britaniyada boshlangʻich sinflarda "kodlash" fanini oʻrgatishda scratch yoki blockly kabi vizual dasturlash tillaridan foydalaniladi, bu esa 8-10 yoshli bolalarga murakkab tushunchalarni osongina oʻzlashtirish imkonini beradi. texnologiyalar va infratuzilma oʻquv dasturlarining zamonaviy texnologiyalar bilan moslashtirilishi va oʻquvchilarning raqamli savodxonligini oshirishga qaratilgan dasturiy …

4 / 12

boshlangʻich sinf informatika fanining xorij va oʻzbekistondagi tahlili - Page 4

5 / 12

boshlangʻich sinf informatika fanining xorij va oʻzbekistondagi tahlili - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlangʻich sinf informatika fanining xorij va oʻzbekistondagi tahlili"

powerpoint presentation xorijda va ózbekistonda boshlanğich sinf informatika fanining tahlili xodjimatova zulxumor rahmiddinovna 1. oʻzbekistondagi va xorijdagi boshlangʻich taʼlim informatikasi holati 2. taqqoslash va tahlil: oʻxshashlik va farqlar 3. takliflar va tavsiyalar reja: taqqoslash tahlili: dasturlash oʻzbekistondagi boshlangʻich sinflar informatikasi darslarida scratch yoki blockly kabi vizual dasturlash tillaridan foydalanish 10-15% atrofida boʻlsa, rivojlangan mamlakatlarda bu koʻrsatkich 80% dan yuqori. oʻzbekistondagi boshlangʻich sinf oʻquvchilarining dasturlash boʻyicha oʻrtacha bilimi 2 balldan kam boʻlsa, masalan, finlyandiya kabi mamlakatlarda bu koʻrsatkich 4,5 ball atrofida. dasturlash asoslarini oʻrgatishda blokli dasturlashdan foydalanish samaradorligi oʻzbekistond...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (275,8 КБ). Чтобы скачать "boshlangʻich sinf informatika fanining xorij va oʻzbekistondagi tahlili", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlangʻich sinf informatika f… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram