creative abilities of preschool children and factors of their effective development

PDF 6 стр. 334,5 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 334,5 КБ

Тип файла PDF

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

doi: https://doi.org/10.37547/supsci-oje-02-01-12 pages: 76-81 www.supportscience.uz/index.php/oje 76 oriental journal of education sjif for 2022:6 creative abilities of preschool children and factors of their effective development matluba t. rajabova master's student pedagogical institute of termez state university termez, uzbekistan ab out articl e key words: creative abilities, creativity, imagination, ability, logical thinking, thinking. received: 23.05.22 accepted: 25.05.22 published: 27.05.22 abstract: different factors have different effects on the formation of children's scientific outlook. among these factors, the development of creative and mathematical thinking is the most important. after all, the process of formation of imagination and concepts in a child begins in the preschool institution, and this period is the most important stage in terms of the content of the formation of worldview. therefore, the preschool period is a key period in the formation of concepts and ideas. maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlari va uni samarali rivojlantirish omillari matluba t. rajabova magistratura …

2 / 6

p?id=22044 https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2021.102620 oriental journal of education issn: 2181-2764 www.supportscience.uz/index.php/oje 77 творческие способности дошкольников и факторы их эффективного развития матлюба т. раджабова магистрант педагогический институт термезского государственного университета термез, узбекистан о стать е ключевые слова: творческие способности, креативность, воображение, способность, логическое мышление, мышление. аннотация: разные факторы поразно- му влияют на формирование научного мировоззрения детей. среди этих факторов наиболее важным является развитие творческого и математического мышления. ведь процесс формирования воображения и понятий у ребенка начинается еще в дошкольном учреждении, и этот период является важнейшим этапом по содержанию формирования мировоззрения. поэтому дошкольный период является ключевым периодом в формировании понятий и представлений. kirish mustaqillik yillarida respublikamizda ta`lim tarbiya sohasida amalga oshirilgan islohatlar va bu borada yaratilayotgan imkoniyatlar nihoyatda kengayib bugungi kunda davlatimiz siyosatining muhim ustuvor yo`nalishlaridan biriga aylanib bormoqda. jumladan uzluksiz ta`limning dastlabki bo`g`ini hisoblangan maktabgacha ta`lim sohasining ayni paytdagi rivojlanishi buning yorqin isbotidir. maktabgacha ta`limning bosh maqsadi bolalarni maktabdagi o`qishga tayyorlash, ularni sog`lom …

3 / 6

bitta bolalarni barkamol tarzda voyaga yetkazish ularni maktab ta`limiga tayyorlash samaradorligini oshirishdir. maktabgacha yosh - bu o'zini yorqin ifoda etish, ijodiy qobiliyatlarni namoyon qilish, bolaning ijodkorligini rivojlantirish uchun eng qulay davr hisoblanadi. bugungi kunda mtt tarbiyachilarining eng ustuvor vazifalaridan biri “ijodkor bolani” tarbiyalashdir. bu jarayon qanchalik erta boshlansa samarasi shunchalik barvaqt namoyon bo‘ladi va bolaning butun hayotiga ijobiy ta’sir qiladi. ijodkorlik yangi tadqiqot predmeti emas. biroq, ilgari jamiyatda odamlarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga alohida ehtiyoj yo'q http://www.supportscience.uz/index.php/oje oriental journal of education issn: 2181-2764 www.supportscience.uz/index.php/oje 78 edi. iste'dodlar o'z-o'zidan paydo bo'ldi, adabiyot va san'at durdonalari, ilmiy kashfiyotlar, ixtirolar yaratildi va shu bilan rivojlanayotgan insoniyat madaniyati ehtiyojlarini qondirdi. bizning davrimizda vaziyat tubdan o'zgardi. ilmiy-texnika taraqqiyoti davrida hayot tobora rang-barang va murakkablashib bormoqda. bu esa odamdan qoliplashgan odatiy harakatlarni emas, balki harakatchanlikni, fikrlashning moslashuvchanligini, tez yo'naltirilganligini va yangi sharoitlarga moslashishini, katta va kichik muammolarni hal qilishda ijodiy yondashuvni talab qiladi. zamonaviy dunyoda insonning ijodiy …

4 / 6

-onalardan biri), balki boshqa kattalar ham (o'qituvchilar, oila do'stlari va boshqalar) harakat qilishlari mumkin. agar bolalar uchun ota-onalar ko'proq ijodiy xususiyatlarga ega bo'lgan "ideal qahramon" bo'lsa, ayniqsa samarali bo'ladi. aslini olganda “ijodkorlik” - bu har xil turdagi ijodiy faoliyatning muvaffaqiyatini belgilaydigan shaxsning individual fazilatlari. maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish bo'yicha mashg'ulotlar bolaning shaxsini shakllantirishda muhim ahamiyat kasb etadi. ushbu sohada olimlar va psixologlar tomonidan olib borilgan barcha tadqiqotlar, ijod qobiliyatiga ega bo'lgan bolalarning yanada barqaror ruhga ega ekanligi, ular bilan muloqot qilish va do'stona munosabatda bo'lishlarini isbotlaydi. kichik yoshda, kompleks rivojlanishga, ya'ni maktabgacha yoshdagi bolalarning adabiy, badiiy va musiqiy qobiliyatlarini rivojlantirishga alohida e'tibor berish tavsiya etiladi. ijodkorlik ko'plab fazilatlarning birlashuvidir. psixologlar ijodkorlikning tarkibiy qismlari quyidagilardan iborat deb hisoblashadi: 1. muammoni boshqalar ko'rmaydigan joyda ko'rish qobiliyati. 2. aqliy operatsiyalarni yiqitish, bir nechta tushunchalarni bitta bilan almashtirish va axborot nuqtai nazaridan tobora ko'proq sig'imga ega bo'lgan belgilarni qo'llash qobiliyati. 3. bir …

5 / 6

iliyati. 12. asl g'oyani yaxshilash uchun tafsilotlarni takomillashtirish qobiliyati. qobiliyatlarni shakllantirish haqida gapirganda, bolalarning ijodiy qobiliyatlarini qaysi yoshda rivojlantirish kerakligi masalasiga to'xtalib o'tish kerak. psixologlarda ijodiy qobiliyatlarni juda erta yoshdan boshlab rivojlantirish kerak degan faraz mavjud. bu gipoteza fiziologiyada o'z tasdig'ini topadi. bolaning miyasi ayniqsa tez o'sadi va hayotining birinchi yillarida "pishadi". bu kamolot, ya'ni miya hujayralari sonining o'sishi va ular orasidagi anatomik bog'lanishlar mavjud tuzilmalar ishining xilma-xilligi va intensivligiga ham, yangilarining shakllanishiga atrof-muhit tomonidan qanchalik rag'batlantirilishiga bog'liq. psixologik nuqtai nazardan, maktabgacha yoshdagi bolalik ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish uchun qulay davr hisoblanadi, chunki bu yoshda bolalar o'ta izlanuvchan, ularda atrofdagi dunyoni o'rganishga intilish kata bo`ladi. bolalar ijodiy qobiliyatini rivojlantirish uchun asos - bu birinchi navbatda erkinlikdir. ota-onalar bolani majburlamasliklari kerak. bu borada muvaffaqiyatga erishish uchun sabr- toqat va muayyan taktika talab etiladi - ota-ona bolaning fikrini tinglashi, har qanday ijodiy faoliyatga bo'lgan qiziqishini rag'batlantirishi kerak. ota-onalar va o'qituvchilar qiziquvchanlikni rag'batlantirish, ularga …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "creative abilities of preschool children and factors of their effective development"

doi: https://doi.org/10.37547/supsci-oje-02-01-12 pages: 76-81 www.supportscience.uz/index.php/oje 76 oriental journal of education sjif for 2022:6 creative abilities of preschool children and factors of their effective development matluba t. rajabova master's student pedagogical institute of termez state university termez, uzbekistan ab out articl e key words: creative abilities, creativity, imagination, ability, logical thinking, thinking. received: 23.05.22 accepted: 25.05.22 published: 27.05.22 abstract: different factors have different effects on the formation of children's scientific outlook. among these factors, the development of creative and mathematical thinking is the most important. after all, the process of formation of imagination and concepts in a child begins in the prescho...

Этот файл содержит 6 стр. в формате PDF (334,5 КБ). Чтобы скачать "creative abilities of preschool children and factors of their effective development", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: creative abilities of preschool… PDF 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram