milliy g’oya targ’ibotida jamoatchilik bilan aloqalar

DOCX 36 стр. 68,5 КБ Бесплатная загрузка

36 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 68,5 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 36

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 36

milliy g’oya targ’ibotida jamoatchilik bilan aloqalar mundarija kirish.....................................................................................................................3-4 i bob. milliy g’oya targ’ibotida jamoatchilikning o’rni va ro’li........5-7 i.1 milliy g’oyani o’qitishda jamoatchilikning keng qatlamlari ..................................................................................................................7-9 i.2 milliy g’oyani yoshlar ongiga singdirish muhum jihatlari ..............................................................................................................9-12 ii bob. milliy istiqlol g’oyasini xalqimiz qalbi va onggiga singdirish omillari va vositalari …………………………………….........................12-17 ii.1 g’oyaviy ta’sir ko’rsatish va tarbiyalash samaradorligini aniqlash mezonlari....................................................................................................17-20 ii.2 oliy ta’lim tizimi orqali yoshlarga g’oyaviy ta’sir ko’rsatishning hozirgi ahvoli va uni takomillashtirish…………………… .....................................21-24 ii.3 milliy g’oya targ’ibotida jamoatchilik bilan aloqalari mavzusida 1 soatlik dars ishlanmasi.......................................... ................................................24-31 iii bob. xulosa .................... ........................................................................32 foydalangan adabiyotlar ro’yxati...................................................................33 kirish mavzuning dolzarbligi: respublikamiz ta’lim muassasalarida “milliy g’oya” fanining 2001-yildan o’qitila boshlanishi mustaqillikning ma’naviyat sohasidagi muhim qadami bo’ldi. milliy g’oyani targ’ibotida jamoatchilik bilan ishlashga katta yo’l ochildi.zero, yurtimizning mustaqil taraqqiyot yo’liga o’tishi, mamlakat iqtisodiyotini yangi tamoyillar asosida boshqarishga o’tilishi, milliy va umuminsoniy qadriyatlar asosida demokratik, huquqiy davlat va adolatli fuqarolik jam

2 / 36

iyatining barpo etishga yo’l tutganligi mantiqiy tarzda madaniyat, ma’naviyat milliy g’oya muammolariga yangicha yondashish zaruratini kun tartibiga qo’ydi. bu, shubxasiz, obyektiv jarayon. modomiki, milliy, tarixiy tajribalar asosida yangi jamiyat barpo etar ekanmiz, bu jarayon jamiyatning barcha jabhalarini(iqtisodiy, siyosiy-huquqiy, ijtimoiy,ma’naviy) makon va zamonda bir butun tizim tarzida yangilanishini talab etadi. bu, avvalo, ma’naviyatga va milliy g’oyaga yangicha munosabat, ajdodlar merosini e’zozlash, uni asrab-avaylash, o’rganish va boyitish asnosida komil inson shaxsini shakllantirib borish demakdir. mavzuning bugungi kundagi ahamiyati: milliy g’oyani yoshlar ongiga singdirishga jamoatchilikning o’rni hamda ta`lim-tarbiyada ta`limning qatorida ko`rgazmalilik metodidan foydalanish katta ahamiyat kasb etadi. sababi jamoatchilik bilan ishalash boshqa jarayonlarga qaraganda ancha oson, qulay va o`quvchiga tushuntirishdan qiyinchiliklarning oldini olish oson. o`quvchilar mavzuni tushunib olishlari ham ancha qulayliklarni keltirib chiqaradi. jamoatchilikda o`qituvchi bayon qilayotgan mavzuni o`quvchi ko`rgazmali qurollar yordamida u xaqida tinglashdan tashqari to`liqroq ma`lumotga ega bo`lib, uni ko`rib o`tiradi. bu esa, o`quvchining bilim olishida katta samarali natijalarni keltirib chiqaradi. …

3 / 36

, o`quvchilarning bilim, ko`nikma va malakalarini shakllantirish, ta`lim- tarbiyaning har xilligini ta`minlash, ya`ni, noan`anaviy ta`lim tizimini yaratish, o`qituvchi va o`quvchi orasida do`stona munosabatni shakllantirish, o`quvchilarga ijodiy fikrlash, mustaqil ravishda o`zining bilimini, fikrini erkin bayon qilishga imkon yaratish kabilardan iborat. bu kabi maqsadlarni amalga oshirishda har bir pedagog-o`qituvchi albatta «ta`lim to`g`risidagi» qonun va «kadrlar tayyorlash milliy dasturi» dagi maqsadga, yo`nalishga asoslanadi. shu asosda yuqoridagi maqsadlarni o`z oldiga qo`ygan holda o`quvchilarga bilim, ta`lim-tarbiya beradi. ko`rgazmalilik metodidan foydalanishning oldiga, belgilangan maqsadlarini amalga oshirishda pedagogda bilim, ko`nikma va malakani talab qiladi. ta`limda ko`rgazmalilik metodidan foydalanishning vazifalari ham belgilar qo`yilgan. ya`ni bu vazifalar avvalo, ko`rgazmalilik metodidan foydalanishning maqsadini belgilab olish, metod uchun kerakli jihozlarni tanlash, o`tkazilish tartibini tuzish asosiy rejani tuzib olish, o`tkazilish tartibini oldindan o`quvchilarga tushuntirish, ko`rgazmali metoddan foydalanishda ko`rgazmali qurollarning, topshiriqlarning o`quvchi yoshiga mos kelishini aniqlagan holda pedagoglarga taklif qilinishi kabilardan iborat. belgilangan vazifalarni inobatga olgan holda, ularni bajarishga harakat qilishi, har bir …

4 / 36

adabiyotlarni o`rganish, tahlil qilish, umumlashtirish asosida hozirgi vaqtda tarbiyaning umumiy metodlar, mazmuni va mohiyatiga qo`yiladigan talablarning didaktik asoslarini aniqlash. i bob. . milliy g’oya targ’ibotida jamoatchilikning orni va ro’li prezident islom karimov ta’kidlaganidek, millat tarakkiyotiga, uning yuksalishiga xizmat kiladigan, xalklarni jipslashtirib, oliy maksadlarga safarbar etadigan goyalar yuksak goyalardir. odamlar orasiga nifok, xalklar urtasiga nizo soladigan, kishilarni turli taraflarga ajratib, adovat kuzgaydigan tuban fikrlar buzgunchi goyalarga misol buladi. aslida bunday kabix niyat va soxta shiorlarni goya deb atash xam shartlidir. kaysi ijtimoiy birlik yoki katlam orasida tarkalgani, kanday axoli guruxlari yoki elat-millatlarni xarakatga keltirayotganiga karab xam goyalarni turlarga ajratish mumkin. milliy goya xalkning tub manfaatlarini ifoda etadigan, uni uz oldiga kuygan maksadlari sari birlashtiradigan va safarbar etadigan goyadir. uz tarixi va tarakkiyotining tub burilish davrlarida xar kanday millat va xalk kelajagini belgilaydi, unga yetishning uziga mos yullarini tanlaydi. ana shu jarayonga xos ijtimoiy, iktisodiy, siyosiy yunalishlar bilan barcha goyaviy tamoyillarini xam …

5 / 36

ko`rib, ushlab sezish mumkin bo`lgan narsalarni ushlab bilish olishlari kerak… birdaniga ko`p sezgilar yordamida idrok etish mumkin bo`lgan narsalarni iloji boricha, bir necha sezgilar yordamida idrok etish lozim». yana bir qator sharq pedagoglari xorazmiy, beruniy, farobiylar ix-xi asrlarda – yoq o`qitishda ko`rgazmalilik metodining axamiyatini yuqori baholagan edilar. xvii asrga kelib ularning ko`rgazmali o`qitish haqidagi fikrlarini ya.a.komenskiy, rus pedagogikasi otasi hisoblangan k.d. ushinskiylar yanada rivojlantirishgan. ushinskiyning fikricha, bolalar tashqi ko`rinish, rang, ovoz, sezish bilan fikrlaydigan bo`lgani uchun ta`limda ko`rgazmalilik ularning psixologik xususiyatlariga mos keladi deb yozadi. rus psixologi l,v.zankov ko`rgazmali qurollarni o`qitishning jonli, ta`sirli so`zi bilan har xil usulda birlashtirib dars berishning alohidaligini ilmiy dalillab berdi. bunda olim kishining oliy nerv xizmatining ikkinchi signal sistemasining birligi ta`limotiga suyanadi. ushinskiy ta`lim jarayonidagi ko`rgazmalilik bola bevosita idrok etadigan aniq obrazlar asosida bo`linishi ta`kidlanadi. ushinskiy ko`rgazmalilik tushunchasiga suratlar, kollektsiyalar, modellar, jadvallar va boshqa ko`rgazmali qurollarini, biz ko`rib turgan olamdagi buyumlar va hodisalarni, shuningdek, bolaning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 36 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "milliy g’oya targ’ibotida jamoatchilik bilan aloqalar"

milliy g’oya targ’ibotida jamoatchilik bilan aloqalar mundarija kirish.....................................................................................................................3-4 i bob. milliy g’oya targ’ibotida jamoatchilikning o’rni va ro’li........5-7 i.1 milliy g’oyani o’qitishda jamoatchilikning keng qatlamlari ..................................................................................................................7-9 i.2 milliy g’oyani yoshlar ongiga singdirish muhum jihatlari ..............................................................................................................9-12 ii bob. milliy istiqlol g’oyasini xalqimiz qalbi va onggiga singdirish omillari va vositalari …………………………………….........................12-17 ii.1 g’oyaviy ta’sir ko’rsatish va ta...

Этот файл содержит 36 стр. в формате DOCX (68,5 КБ). Чтобы скачать "milliy g’oya targ’ibotida jamoatchilik bilan aloqalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: milliy g’oya targ’ibotida jamoa… DOCX 36 стр. Бесплатная загрузка Telegram