maktabgacha pedagogika o‘quv qo‘llanmasi

DOCX 48 стр. 81,0 КБ Бесплатная загрузка

48 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 81,0 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 48

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 48

o’zbekistonda maktabgacha tali’mni vujudga kelishi mundarija kirish----------------------------------------------------------------------------------3 i bob o’zbekistonda maktabgacha ta’limning vujudga kelishi 1.1 maktabgacha ta’limning bosqichma-bosqich rivojlanishi ---------------7 1.2 maktabgacha ta’limning rivoji uchun huquqiy asoslar-----------------11 ii bob oxirgi yillarda maktabgacha talimning rivoji yo’lida qilingan islohatlar 2.1 mustaqillik yillarida ilm-fanning rivojlanishi. “taʼlim to’g‘risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning qabul qilinishi--------17 2.2 taʼlim sohasida xalqaro hamkorlikning yo’lga qo‘yilishi---------------32 xulosa-----------------------------------------------------------------------------------40 foydalanilgan adabiyotlar-------------------------------------------------------42 kirish mavzuning dolzarbligi. mamlakatimizda ta’lim tizimida davlat siyosati darajasiga juda katta e’tibor qaratilmoqda. mustaqillik sharofati tufayli barcha sohalarda bo‘lgani kabi maktabgacha ta’lim soxasida ham katta o‘zgarishlar sodir bo‘ldi. har qanday mamlakatning kuchi uning intellektual salohiyati bilan belgilanadi. salohiyatga turli yo‘llar bilan erishish mumkin. barkamol shaxs tarbiyasini tashkil etish barcha davrlarda ham ijtimoiy jamiyatning muhim talabi va asosiy maqsadi bo’lib kelgan. tabiiyki, hozirgi ta’lim islohotlari sharoitida ham barkamol shaxs tarbiyasi muhim ahamiyat kasb etmoqda. jamiyat rivojining hozirgi bosqichida yuz berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy, manaviy-ma’rifiy o‘zgarishlar ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, uni …

2 / 48

оn respublikasi prezidentining 2017-2021 yillarga maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirirsh chora-tadbirlari to’g’risidagi qarorlarida maktabgacha ta’lim tizimini moddiy texnika bazasini mustahkamlash, maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarmog’ini kengaytirish, maktabgacha ta’lim tizimini qayta ko‘rib chiqish va yanada takomillashtirish vazifalari belgilab berilgan edi. ta’lim tizimi oldidagi davlat buyurtmasi o‘zbekiston respublikasi “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning asosiy g‘oyalarida o‘z aksini topgan. “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun”da uzluksiz ta ‘lim tizimining maktabgacha ta ‘lim va tarbiya tizimida bolalarni o‘quv fanlari bo‘yicha muayyan bilimlarni egallashlari barobarida, ularning bilim olishga bo‘lgan ehtiyoji, mustaqil va ijodiy fikrlash, tashkllotchilik qobiliyatlari, amaliy tajriba va mehnat ko‘nikmalarini rivojlantirish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga asoslangan ma‘naviy-axloqiy fazilatlarni, atrof-muhitga ongli munosabatni tarkib toptirishi lozimligi qayd etilgan. mamlakatimizda ta’lim tizimida davlat siyosati darajasiga juda katta e’tibor qaratilmoqda. mustaqillik sharofati tufayli barcha sohalarda bo‘lgani kabi maktabgacha ta’lim soxasida ham katta o‘zgarishlar sodir bo‘ldi. har qanday mamlakatning kuchi uning intellektual salohiyati bilan belgilanadi. salohiyatga turli yo‘llar bilan erishish mumkin. barkamol shaxs tarbiyasini tashkil …

3 / 48

ali samaradorlikni oshirishni taqozo etmoqda. mamlakatimizda ta’lim tizimiga davlat siyosati darajasida e‘tibor qaratilmoqda. o‘zbekiston respublikasi prezidentining 2017-2021 yillarga maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirirsh chora-tadbirlari to’g’risidagi qarorlarida maktabgacha ta’lim tizimini moddiy texnika bazasini mustahkamlash, maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarmog’ini kengaytirish, maktabgacha ta’lim tizimini qayta ko‘rib chiqish va yanada takomillashtirish vazifalari belgilab berilgan edi. ta’lim tizimi oldidagi davlat buyurtmasi o‘zbekiston respublikasi “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning asosiy g‘oyalarida o‘z aksini topgan. “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun”da uzluksiz ta ‘lim tizimining maktabgacha ta ‘lim va tarbiya tizimida bolalarni o‘quv fanlari bo‘yicha muayyan bilimlarni egallashlari barobarida, ularning bilim olishga bo‘lgan ehtiyoji, mustaqil va ijodiy fikrlash, tashkllotchilik qobiliyatlari, amaliy tajriba va mehnat ko‘nikmalarini rivojlantirish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga asoslangan ma‘naviy-axloqiy fazilatlarni, atrof-muhitga ongli munosabatni tarkib toptirishi lozimligi qayd etilgan. maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama rivojlantirish, bolalarga ta’lim-tarbiya berish, ularda o`z fikrini erkin bayon eta olish, to`g`ri ovqatlanish, o`z-o`zini anglash va muxofaza qilish, yoshga doir zaruriy bilim va ko`nikmalarga ega bo`lishi, …

4 / 48

edagogika nazariyasi va tarixi fani bilan uzviyligi, maktabgacha pedagogikaning rivojlanish tamoyillari to`g`risida, maktabgacha pedagogika tarixi, yangi o`zbekistonda maktabgacha ta’lim tashklotlari tizimini bilishi, maktabgacha pedagogikaning nazariy va amaliy bilimlarini egallashi, maktabgacha ta`lim tashklotlarida bolalarga aqliy, axloqiy, jismoniy va estetik tarbiya berish, maktabgacha pedagogikadan o`z kasbiy faoliyatini rejalashtirish bo`yicha ko`nikmalarga ega bo`lishida, maktabgacha ta’limning asosiy tamoyillari, maktabgacha ta’lim pedagogikasiga qo`yiladigan asosiytalablar,maktabgacha ta’limning mazmuni, ilmiy-tadqiqot metodlari, maktabgacha yoshdagi bolalarga aqliy tarbiya berish, maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy, jismoniy va estetik tarbiyalash, maktabgacha ta’limning uzviyligi va uzluksizligi, maktabgacha ta’lim tashklotlarida va oilada tarbiya jarayonini jfan asoslarini puxta egallashlari zarur. shu nuqtai nazardan yondoshilganda yaratilgan “maktabgacha pedagogika” o`quv qo`llanmasi oliy ta`lim tashkilotsining gumanitar bilim sohasi, pedagogika ta`lim sohasi va 60110300 - maktabgacha ta`lim psixologiyasi va pedagogikasi ta`lim yo`nalishining talabalari uchun mo`ljallangan. kurs ishining maqsadi o’bekistonda maktabgacha talimning vujudga kelishi va uning mazmun mohiyatini o’rganish. kurs ishining vazifalari. 1 maktabgach talimning hozirgi kunga qadar erishgan yutuqlari 2 …

5 / 48

oda xix asrning 80-90- yillariga kelib, bolalar maktabgacha ijtimoiy tarbiyasi g‘oyalari tatbiq etila boshlandi. o‘sha davrda taraqqiyparvarlik kayfiyatidagi mahalliy ziyolilar mehnatkash ayollarning og‘ir ahvolini va bolalar nazoratsizligini ko‘rib, ularning qismatini yengillashtirishga intila boshladilar. bu ziyolilar vakillari 1872-yilda turkistonda tuzilgan “jamiyati xayriya” tarkibiga kirgan edilar. “jamiyati xayriya” tashkiloti tomonidan miskinlar uylari, tunash joylari, tug‘ruq joylari bilan bir qatorda ota-onasi bo‘lmagan bolalar uchun yetimxonlarni tashkil etdi. bu yetimxonalar oz sonli bolalarni butun turkistonda taxminan 150-200 kishini o‘z ichiga oldi. ushbu yetimxonalar yasli yoshli bolalardan tortib, maktab yoshidagi bolalarni ham qamrab olgan. 1896- yilda turkistonda vositalar kengashi kambag‘allarning bolalari uchun “yasli”lar deb ataladigan muassasalarni tuza boshladi. yaslilarga atak-chechak qila boshlagan bolalar qabul qilingan va maktabga ketgunga qadar tarbiyalangan, bolalar kun bo‘yi yaslida bo‘lishar va uch marta ovqatlantirilar edi. yasli ishlarini nazoratchi ayol boshqargan, xizmat qiluvchi xodimlar ham bo‘lgan. bu muassasada bolalarni duolar o‘qishga (duogo‘ylikka) qat’iyat bilan o‘rgatilgan. shuningdek, bolalarni oddiy o‘qishga, yozishga, sanashga, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 48 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha pedagogika o‘quv qo‘llanmasi"

o’zbekistonda maktabgacha tali’mni vujudga kelishi mundarija kirish----------------------------------------------------------------------------------3 i bob o’zbekistonda maktabgacha ta’limning vujudga kelishi 1.1 maktabgacha ta’limning bosqichma-bosqich rivojlanishi ---------------7 1.2 maktabgacha ta’limning rivoji uchun huquqiy asoslar-----------------11 ii bob oxirgi yillarda maktabgacha talimning rivoji yo’lida qilingan islohatlar 2.1 mustaqillik yillarida ilm-fanning rivojlanishi. “taʼlim to’g‘risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning qabul qilinishi--------17 2.2 taʼlim sohasida xalqaro hamkorlikning yo’lga qo‘yilishi---------------32 xulosa-----------------------------------------------------------------------------------40 foydalanilgan adabiyotlar----------------...

Этот файл содержит 48 стр. в формате DOCX (81,0 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha pedagogika o‘quv qo‘llanmasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha pedagogika o‘quv qo… DOCX 48 стр. Бесплатная загрузка Telegram