rivojlanish, ijtimoiylashuvi va tarbiya

PPTX 18 стр. 105,0 КБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 105,0 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi vaijtimoiylashuvi shaxsning rivojlanishi, ijtimoiylashuvi va tarbiyasi. yaxlit pedagogik jarayon rеja : shaxs haqida tushuncha. shaxsning biologik va psixologik rivojlanishi. shaxsning shakllanishi, ta'sir etuvchi asosiy omillar. bolalarning yosh davrlari xususiyatlari. shaxs – ruxiy jixatdan taraqqiy etgan, o’z xususiyati va sifatlari bilan boshqalardan farq qiladigan, jamiyatdagi voqеa va xodisalarga ongli munosabatda bo‘la oladigan jamiyatning ishlab chiqarish munosabatlariga kirisha oladigan muayyan jamiyatning azosi tushuniladi. individ sizga savol inson bular bir-biridan nimasi bilan farq shaxs qiladi? odam shaxs bo'lishi uchun psixik jihatdan rivojlanishi, o'zini yaxlit inson sifatida his etishi, o'z xususiyatlari va sifatlari bilan boshqalardan farq qilmog'i kerak. «individ» nima? bola ma'lum yoshga qadar «individ» sanaladi. individ (lotincha «individium» so'zidan olingan bo'lib, «bo'linmas», «alohida shaxs», «yagona» ma'nolarini anglatadi) xatti-harakatlarini shartli refleks yordamidagina tashkil eta oluvchi biologik mavjudotdir. individuallik esa shaxsning o'ziga xos xususiyatlari bo'lib, uning namoyon bo'lishi tarbiya jarayonini amalga oshirishda bola shaxsini puxta o'rganish, uning yashash sharoitlaridan yetarli darajada xabardor …

2 / 18

hi, eskining yo'qolib borishi, miqdor o'zgarishining sifat o'zgarishiga o'tishini ifodalaydi. rivojlanishning manbayi qarama-qarshiliklarning o'rtasidagi kurashdan iboratdir. o‘z-o‘zini baholash – o‘z-o‘zini tarbiyalashning muhim mezonidir. o‘z-o‘zini tarbiyalash omillari va mexanizmlariga quyidagilar kiradi: o‘z-o‘zi bilan muloqot (o‘zini konkret tarbiya ob’ekti sifatida idrok etish va o‘zi bilan muloqotni tashkil etish sifatida); o‘z-o‘zini ishontirish ( o‘z imkoniyatlari, kuchi va irodasiga ishonish orqali, ijobiy xulq normalariga bo‘ysundirish); o‘z-o‘ziga buyruq berish (tig‘iz va ekstremal holatlarda o‘zini qo‘lga olish va maqbul yo‘lga o‘zini chorlay olish sifati); o‘z-o‘ziga ta’sir yoki autosuggestiya (ijtimoiy normalardan kelib chiqqan xolda o‘zida ma’qul ustanovkalarni shakllantirish); shaxs tarbiyasiga ta'sir etuvchi omillar. fanda, odamning shaxs sifatida rivojlanishiga biologik va ijtimoiy omillarning ta'siri o'rtasidagi munosabatni belgilashga oid munozara ko'pdan buyon davom etmoqda. insonning shaxs sifatida, rivojlanishida ijtimoiy hodisalarning ta'siri kuchli bo'ladimi? yoki tabiiy omillar yetakchi o'rin tutadimi? balki tarbiyaning ta'siri yuqoridir? ular o'rtasidagi o'zaro munosabat qanday? fanda biologik yo'nalish deb nomlangan nuqtayi nazar yetakchi o'rinlardan birini egallab, …

3 / 18

ologik nuqtayi nazarda asoslaydilar. ular rivojlanishni faqat miqdoriy o'zgarishdan iborat, deb qaraydilar. naslning rolini absolyutlashtirib, uni inson taqdirida hal qiluvchi ahamiyatga ega deb biladilar. demak, bir guruh xorijiy olimlar rivojlanishni biologik (nasliy) omilga bog'laydilar. biologik oqimga qarshi falsafiy oqim vakillari rivojlanishni ijtimoiy omil bilan belgilaydilar. bu oqim vakillari bola shaxsining jismoniy psixik rivojlanishi u yashaydigan muhitga bog'liq deb ko'rsatadilar. muhit axborot vositalari geografik tashqi muhit oila ekologik muhit tabiat yashash joyi bobo-buvi ota-ona mikro makro muhit deganda odam yashaydigan sharoitdagi barcha tashqi ta'sir tushuniladi. shu nuqtayi nazardan tarbiya tufayli bolani o'zi yashaydigan ijtimoiy sharoitga moslashtirish mumkin, degan xulosa kelib chiqadi. ular ijtimoiy muhitning rolini hal qiluvchi omil deb hisoblaydilar. demak, odam bolasining shaxs sifatida rivojlanib, taraqqiy etib borishi, uning shaxs bo'lib kamolga yetishida nasl (biologik omil), ijtimoiy muhit (bola yashaydigan sharoit), shuningdek, maqsadga muvofiq amalga oshadigan tarbiya ham birdek ahamiyatga ega. bu omillarning ta'sirini aniqlashda ilg'or pedagogik olimlar, psixolog va …

4 / 18

nida inson shaxsi, har tomonlama va bir butun, yaxlit holda rivojlanadi. lekin faoliyatni maqsadga muvofiq amalga oshirishi uchun uni to'g'ri tashkil etish lozim. lekin ko'p holatlarda shaxsning rivojlanishi uchun imkoniyatlar yaratilmaydi, tarbiyalanuvchilarning ijtimoiy mehnat, bilish faoliyatlari cheklangan bo'ladi. o'smir va o'spirinlar faoliyatining asosiy turlariga o'yin, o'qish va mehnat kiradi. ular yo'nalishiga ko'ra bilishga doir, ijtimoiy, sport, badiiy, texnik, hunarmandchilik hamda shaxsiy qiziqishga ko'ra tanlangan sohalardan iborat. faoliyatning asosiy turi muloqotdir. rivojlanishning yosh va o'ziga xos xususiyatlari. muayyan bir yosh davriga xos bo’lgan anatomik, fiziologik (jismoniy) va psixologik xususiyatlar yosh xususiyatlari deb ataladi. ana shu yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda ta'lim va tarbiya ishi tashkil etiladi. shunda bola rivojlanishiga tarbiya ta'siri kuchli bo'ladi. bolaning individual — o'ziga xos xususiyatini bilish uchun temperamentning umumiy tiplari va bolaning o'ziga xos xususiyatini o'rganish, metodikasini bilish muhim. temperament (lot. «temperamentum» «qismlarning bir-biriga munosabati» ma'nosini anglatib, shaxsning individual psixologik xususiyatlari majmuidir. shuningdek, turli yosh davrlarining o'ziga …

5 / 18

bilan bog'liq bo'lgan holat va hodisalar o'rgatiladi. bu jarayonda o'quvchi jamiyatga «kirishadi» va u bilan o'zaro munosabatda bo'ladi. ular ma'lum ijtimoiy tajriba (bilim, qadriyat, axloqiy qoida, ko'rsatma) orttiradilar, ya'ni, ijtimoiylashadilar. ijtimoiylashuv uzoq davom etadigan murakkab jarayon. chunki har qanday jamiyat rivojlanish jarayonida ijtimoiy va axloqiy qadriyatlar, ideallar, axloqiy me'yorlar va qoidalar tizimini ishlab chiqadi, har bir bola yuqoridagi qoidalarni qabul qilib, o'rganib mazkur jamiyatda yashash, uning a'zosi bo'lish imkoniyatiga ega bo'ladi. nazorat uchun savollar: «individ», «shaxs», «individuallik» tushunchalarini sharhlang. rivojlanish va shaxs rivojlanishini ta 'riflang. shaxsning shakllanishiga ta 'siretuvchi omillar haqida nimalarni bilasiz? shaxs faoliyati haqida so 'zlab bering. o'quvchilarning yosh xususiyatlarini tavsiflang. shaxsning ijtimoiylashuvini qanday tushunasiz? adabiyotlar ro`yxati. m.x. toxtaxodjayeva, s. nishonova, j. xasanboyev, m. usmonboyeva, s. madiyorova, a. qoldibekova, n. nishonova, n. saidaxmedov. pedagogika. t. 2010 y. tursunov i. nishonaliеv u. pеdagogika kursi. toshkеnt. 1997 y. a.h.munavvarov pеdagogika. toshkеnt. 1996 y. /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "rivojlanish, ijtimoiylashuvi va tarbiya"

shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi vaijtimoiylashuvi shaxsning rivojlanishi, ijtimoiylashuvi va tarbiyasi. yaxlit pedagogik jarayon rеja : shaxs haqida tushuncha. shaxsning biologik va psixologik rivojlanishi. shaxsning shakllanishi, ta'sir etuvchi asosiy omillar. bolalarning yosh davrlari xususiyatlari. shaxs – ruxiy jixatdan taraqqiy etgan, o’z xususiyati va sifatlari bilan boshqalardan farq qiladigan, jamiyatdagi voqеa va xodisalarga ongli munosabatda bo‘la oladigan jamiyatning ishlab chiqarish munosabatlariga kirisha oladigan muayyan jamiyatning azosi tushuniladi. individ sizga savol inson bular bir-biridan nimasi bilan farq shaxs qiladi? odam shaxs bo'lishi uchun psixik jihatdan rivojlanishi, o'zini yaxlit inson sifatida his etishi, o'z xususiyatlari va sifatlari bilan boshqalardan far...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPTX (105,0 КБ). Чтобы скачать "rivojlanish, ijtimoiylashuvi va tarbiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: rivojlanish, ijtimoiylashuvi va… PPTX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram