“klassik psixoanaliz va uning modifikatsiyalari psixoanaliz”.

PPTX 16 стр. 888,7 КБ Бесплатная загрузка

16 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 888,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 16

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 16

презентация powerpoint mirzo ulug'bek nomidagi o'zbekiston milliy universiteti itimoiy fanlar fakulteti psixologiya kafedrasi psixologiya yo'nalishi masofaviy ta'lim shakli 1-bosqich talabasi mavzu: “klassik psixoanaliz va uning modifikatsiyalari: psixoanaliz”. reja: 1. sigmund freyd va klassik psixoanaliz nazariyasining asosiy tamoyillari 2. psixoanalizning modifikatsiyalari va yangi yo‘nalishlar 3. zamonaviy psixoanalizga ta’siri va amaliy qo‘llanilishi 1. sigmund freyd va klassik psixoanaliz nazariyasining asosiy tamoyillari sigmund freyd — psixoanaliz asoschisi bo‘lib, inson ruhiy hayotini ilmiy tahlil qilishning yangi bosqichini boshlab bergan olimdir. freydning fikricha, inson xulq-atvori va psixologik muammolarining ildizi ongsizda (behosdan) yotadi. u psixologiyada o‘sha paytda mavjud bo‘lgan empirik va fiziologik yondashuvlardan farqli o‘laroq, inson ruhiyatining ichki, yashirin qatlamlariga e’tibor qaratdi. ong, ongsizlik va oldong tushunchalari freydning eng muhim nazariy g‘oyalaridan biri — ruhiy hayot uch darajali tuzilmadan iborat degan qarashdir: ong (conscious), oldong (preconscious) va ongsizlik (unconscious). ong – bu hozirgi paytda odamning anglayotgan fikrlari, hissiyotlari va tasavvurlari majmui. oldong – bu hozirgi vaqtda …

2 / 16

bolalikdan boshlab turli bosqichlarda o‘zini namoyon qiladi. har bir bosqichda bola ma’lum bir tana a’zosi orqali qoniqish oladi va bu bosqichlardan to‘g‘ri o‘tilmasa, kelajakda psixologik muammolar yuzaga kelishi mumkin. quyidagi bosqichlar mavjud: oral bosqich (0–1 yosh): bola og‘iz orqali dunyoni o‘rganadi. so‘rish, tishlash asosiy ehtiyojlardir. anal bosqich (1–3 yosh): bola hojatni ushlab turish va chiqarishni o‘rganadi. tozalik va tartibga o‘rgatish bu bosqichda muhim. fallik bosqich (3–6 yosh): jinsiy organlarga qiziqish kuchayadi. oidip kompleksi (o‘g‘il bolalarda onaga nisbatan muhabbat, otaga raqobat) va elektr kompleksi (qizlarda otaga muhabbat, onaga raqobat) paydo bo‘ladi. latent (yashirin) bosqich (6–12 yosh): jinsiy energiya vaqtincha susayadi, bola ijtimoiy hayotga ko‘proq e’tibor beradi. genital bosqich (12 yoshdan boshlab): libido yana faollashadi, ammo bu safar kattalar jinsiy munosabatlariga yo‘naltiriladi. freydga ko‘ra, bu bosqichlarda yuzaga kelgan muammolar nevroz, obsesiyalar yoki boshqa psixik buzilishlarga sabab bo‘lishi mumkin. ego (men) va superego (yuksak men). id – insonning tug‘ma instinktlarini, jinsiy va hayotiy …

3 / 16

nazariyalari vaqt o‘tishi bilan turli izdoshlari tomonidan takomillashtirildi, o‘zgartirildi va tanqid qilindi. shuning natijasida psixoanaliz asosida bir nechta yangi maktablar va modifikatsiyalar yuzaga keldi. ulardan eng muhimlari karl jungning analitik psixologiyasi, alfred adlerning individual psixologiyasi va erik eriksonning psixososial rivojlanish nazariyasidir. karl jung va analitik psixologiya karl gustav jung — freydning yaqin izdoshi bo‘lgan, biroq keyinchalik uning nazariyalarini tanqid qilib, o‘z yo‘lini tanlagan olimdir. jungning asosiy e’tirozi — freyd ruhiyatni faqat jinsiylik bilan bog‘lashiga qarshi edi. jung inson psixikasini yanada kengroq, falsafiy va madaniy kontekstda ko‘rdi. jung psixikani ikki asosiy qismga ajratdi: shaxsiy ongsizlik – bu shaxsning o‘z hayotiga oid unutilgan, bosilgan tajribalari. kollektiv ongsizlik – bu esa insoniyatga xos bo‘lgan, avlodlar davomida shakllangan umumiy psixik tajriba. jung bu yerda arxetiplar tushunchasini ilgari surdi. arxetiplar – bu ongsizlikdagi doimiy, ibtidoiy timsollar bo‘lib, ular tushlarda, miflarda va diniy belgilar orqali namoyon bo‘ladi. masalan: ona arxetipi, qahramon, soyabon (soya), donishmand kabilar. jung …

4 / 16

hayot uslubi bolalikda shakllanadi. ijtimoiy manfaat – inson o‘zini faqat shaxs sifatida emas, balki jamiyatning bir a’zosi sifatida his qilishi zarur. adler terapiyada insonning ijtimoiy roli, o‘zini qadrlashi va kelajakka bo‘lgan maqsadlariga urg‘u berishni muhim hisoblagan. erik erikson va psixososial rivojlanish nazariyasi erik erikson — freydning ta’siri ostida rivojlangan bo‘lsa-da, inson rivojlanishini faqat bolalik bilan cheklab qo‘ymadi. u hayotni bosqichma-bosqich rivojlanadigan jarayon sifatida tushundi va 8 bosqichli psixososial rivojlanish nazariyasini yaratdi. har bir bosqichda inson muayyan ijtimoiy va psixologik inqirozni (krizisni) boshdan kechiradi: ishonch – ishonchsizlik (0–1 yosh) mustaqillik – shubha (1–3 yosh) tashabbus – aybdorlik (3–6 yosh) mehnatsevarlik – pastlik hissi (6–12 yosh) shaxsiylik – rol chalkashligi (o‘smirlik) yaqinlik – izolyatsiya (yoshlar davri) hosildorlik – befoydalik (o‘rta yosh) butunlik – umidsizlik (qarilik) eriksonning yondashuvi shundaki, har bir bosqichda muvaffaqiyatli rivojlanish — sog‘lom shaxsni shakllantiradi. u inson ruhiy holatini tushunishda ijtimoiy munosabatlar, madaniyat va tarixiy sharoitlarning o‘rnini alohida ta’kidladi. 3. …

5 / 16

a asosiy maqsad — bemorning ongsiz jarayonlarini anglashiga yordam berish va ular bilan ishlash orqali shaxsiy muammolarini yengillashtirishdir. buning uchun quyidagi usullardan foydalaniladi: erkin assotsiatsiya – bemor erkin fikrlash orqali o‘z his-tuyg‘ularini ifodalaydi. tushlarni tahlil qilish – tushlar orqali ongsizlikdagi ramziy belgilar ochib beriladi. transferens (ko‘chirish) – bemor terapevtga o‘zining avvalgi yaqin munosabatlarini ko‘chiradi. qarshilik (rezistensiya) – bemorning noqulay haqiqatlardan qochishga bo‘lgan urinishlari. bular yordamida bemor o‘z muammolarini tushunadi, ichki ziddiyatlarini hal qiladi va shaxsiy o‘sishga erishadi. pedagogika va tarbiyada psixoanalitik yondashuv zamonaviy ta’lim tizimida o‘quvchilar psixologiyasini chuqur anglash, individual yondashuv, shaxsiy rivojlanishga e’tibor berish tobora muhim bo‘lib bormoqda. psixoanaliz bu borada o‘quvchining xatti-harakati ortida yotgan ongsiz omillarni tushunishda yordam beradi. ehtimol, bola uyda etarli e’tibor ko‘rmayapti yoki o‘zini keraksiz his qilmoqda. psixoanalitik yondashuv bunday muammolarni ildizidan tushunish va hal qilishga chorlaydi. adabiyot va san’atda psixoanaliz freydning ongsizlik, tushlar, orzular, hissiyotlar haqida ilgari surgan g‘oyalari nafaqat psixologiyani, balki san’at va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 16 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "“klassik psixoanaliz va uning modifikatsiyalari psixoanaliz”."

презентация powerpoint mirzo ulug'bek nomidagi o'zbekiston milliy universiteti itimoiy fanlar fakulteti psixologiya kafedrasi psixologiya yo'nalishi masofaviy ta'lim shakli 1-bosqich talabasi mavzu: “klassik psixoanaliz va uning modifikatsiyalari: psixoanaliz”. reja: 1. sigmund freyd va klassik psixoanaliz nazariyasining asosiy tamoyillari 2. psixoanalizning modifikatsiyalari va yangi yo‘nalishlar 3. zamonaviy psixoanalizga ta’siri va amaliy qo‘llanilishi 1. sigmund freyd va klassik psixoanaliz nazariyasining asosiy tamoyillari sigmund freyd — psixoanaliz asoschisi bo‘lib, inson ruhiy hayotini ilmiy tahlil qilishning yangi bosqichini boshlab bergan olimdir. freydning fikricha, inson xulq-atvori va psixologik muammolarining ildizi ongsizda (behosdan) yotadi. u psixologiyada o‘sha paytda mav...

Этот файл содержит 16 стр. в формате PPTX (888,7 КБ). Чтобы скачать "“klassik psixoanaliz va uning modifikatsiyalari psixoanaliz”.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: “klassik psixoanaliz va uning m… PPTX 16 стр. Бесплатная загрузка Telegram