"suv aziz ne’mat" she’ri

PPTX 21 стр. 11,3 МБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 11,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

презентация powerpoint buxoro viloyati kogon shahar maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi 6-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi yoriyeva lobar norovnaning 1-sinflar uchun o’qish savodxonligi fanidan “suv aziz ne’mat”she’ri zahro hasanova mavzusidagi bir soatli dars ish lanmasi mavzu: suv aziz ne’mat she’ri zahro hasanova tayanch tushunchalar:suv va suvning dolzarbligi,hozirgi kunda suvning global muammoga aylanganligi,suvning tiriklik,hayot manbai ekanligi,daryolar,soylar,ozalik va suvni tejash haqida ma,lumotlar berish. soatlar soni:1soat. mavzuning qisqacha tarifi: eng avval suv haqida ta’rif beriladi,suvsiz hayot yo’qligi,biror kunimizni suvsiz tasavvur qilib bo’lmasligi haqida aytib o’tiladi.bugungi mavzumiz “suv-aziz ne’mat” she’ri va uning muallifi haqida ma’lumot berish.suvni tejash uchun qanday ishlarni amalga oshirish bo’yicha bolalar fikrini so’rash.she’rni ifodali o’qish va ravon qilib yoddan aytib berishga tayyorlash. sana:__________________ mavzu: suv aziz ne’mat she’ri zahro hasanova darsning texnologik xaritasi. darsning bosqichlari (45 daqiqa) darsning texnologik xaritasi darsning metodi: “tilaklar”metodi”, “sehli sandiq”nechta so’z o’qidim”, “yashirin so’z” metodi “sehrli so’zlar” darsning vositalari: tarqatma materiallar, rasmlar, slaydlar, …

2 / 21

i singdirish, jamoa bo’lib ishlash, o’zgalar fikrini eshitish tuyg’usini shakllantirish; 3. rivojlantiruvchi maqsad: suvning isiganda kevangayish, soviganda torayish, muz, bug’ holati, suvning 100 darajada qaynashini ilmiy tajriba asosida tushuntirish, tejamkorlik yaxshi odat, isrofgarchilik-yomon illat ekanini o`quvchilar ongiga singdirish. kutilayotgan natijalar kutilayotgan natija: oʻquvchilar mavzuni tushunadi va muhokama qilishga oʻrganadi. matnni bosqichma-bosqich tushunib oʻqiydi. savollarga javob bera oladi va oʻz fikrini ifodalay oladi. guruhda ishlash koʻnikmasi rivojlanadi. ishning nomi bajariladigan ish mazmuni metod vaqt 1. tashkiliy qism o‘quvchilar sinfga kirishlaridan oldin sandiqcha ichidan tilaklar yozilgan xohlagan tilaklarni oladilar, ovoz chiqarib aytadilar, hamma eshitadi va o‘z o‘rinlariga o‘tiradilar. salomlashish, davomatni aniqlash, darsga tayyorgarlikni tekshirish. suhbat, tilaklar metodi 3 daqiqa 2. o‘tgan mavzuni mustahkamlash, yangi mavzuga motivatsiya sandiq ichida suv tomchisi, qaldirg‘och, gul rasmi bo‘ladi. o‘quvchilarga 3 ta qatorga savol beriladi navbat bilan. savolga har qatordan birinchi javob bergan o‘quvchi chiqadi, sandiq ichidan xohlagan rasmni tanlab oladi, tanlagan rasm orqali guruh nomi tanlanadi. …

3 / 21

ni “sirli so‘zlar” metodi yordamida o‘tiladi. bu metod orqali o‘quvchilar yangi mavzuni o‘zlari ochib beradilar. yangi so‘zlarni topadilar. ular o‘ylaydilar, fikr yuritadilar. o‘zaro do‘stona munosabat shakllanadi, bir-birlari bilan muloqotga kirishadilar. yangi so‘zlar topish orqali lug‘at boyliklari ortadi. ular kimdir asramoq – saqlamoq, kimdir aziz – buyuk, ulug‘, ko‘k, dunyo, mo‘k – ko‘l degan so‘zlarni topadilar. sehrli so‘zlar metodi, bahs va munozara olib boriladi 7 daqiqa “shlyapa metodi” quyidagi tarzda amalga oshiriladi. shlyapa yasaladi. musiqa qo‘yiladi. musiqa to‘xtaganda, shlyapa kiygan o‘quvchi o‘tilgan mavzu bo‘yicha 1 ta ma’lumot aytadi. ushbu ma’lumot takrorlanmasligi kerak. bu metod o‘quvchilarning diqqatini jamlaydi, o‘tilgan mavzuni takrorlaydi. musiqa orqali bolalardagi estetik tarbiyani rivojlantiradi. jamoaviy ish 15 daqiqa 6. yakuniy bosqich xulosa chiqarish, rag‘batlantirish, uyga vazifa berish. 5 daqiqa dars jarayoni va texnologiyasi darsning borishi: sana---------------yil 2-sinf. o’qish darsni „tilaklar „ metodidan foydalanib boshlaymiz. doskada har xil shakl rangli qog’ozga har tilaklar yozilgan bo’ladi.bolalar sinfga kirishdan oldin bittadan tilak …

4 / 21

tan ekologik madaniyatini yuksaltirish, ona tabiatga daxldorlik hissini tarbiyalash, suvni muhofaza qilish va tejashni singdirish, jamoa bo’lib ishlash, o’zgalar fikrini eshitish tuyg’usini shakllantirish; tk 5: o’zi yashayotgan joyning maftunkor tabiatini, suv havzalarini, vodoprovod suvini qadriga yetish; rivojlantiruvchi maqsad: suvning isiganda kengayish, soviganda torayish, muz, bug’ holati, suvning 100 darajada qaynashini ilmiy tajriba asosida tushuntirish, tejamkorlik yaxshi odat, isrofgarchilik-yomon illat ekanini o`quvchilar ongiga singdirish; fk 2: ichimlik suvini asrash va ekologik madaniyatni shakllantirish dars turi: yangi bilim va tushunchalarni mustahkamlash. dars usuli: , “yashirin so’z metodi, “ 2-xil talab metodi” usuli, kichik guruhlarda ishlash, amaliy tajriba, dars jihozlari: slayd, suv havzalari tasviri aktda, tabiat va suv tasvirlangan rasmli ko`rgazma, tarqatma, darslik,video proyektor.zaharo hasanova “suv aziz ne’mat “audio matni darsning borishi: i. tashkiliy qism. o’qituvchi: farzandim singari sevaman sizni, chunki siz ham farzandlarimsiz. dilbandim singari quchaman sizni, chunki siz ham dilbandlarimsiz. barcha o’quvchilar darsni quyidagi shior orqali boshlaydilar. dars shiori: -biz barkamol …

5 / 21

odi orqali mustahkamlanadi ta’limiy o’yin xotirani mustahkamlaydi, o’quvchilar qiqqatni jalb qiladi o’yinni o’tkazilish qoidasi:o’yinda o’quvchi qalamni qo’liga olib 1ta so’zni belgilaydi.hama o’rnidan turadi kitob o’ziga qaratib oladi.o’qituvchi 8 ga sanaydi chunki 8ta o’quvchi ular ketma- ketlikda sanash tugaguncha o’qiydilar.!ta o’quvchi 8ta so’zni eslab qolishi kerak.oxirida eng ko’p o’qigan o’quvchi oniq bo’ladi.buni aniqlash uchun har bir o’quvchi aytib beradi.kimning xotirasi eng kuchli aniqlanadi va uni rag’batlantiriladi. dam olish daqiqasi: hoy olma, olma,olma, meni ovora qilma bir oz egil bo’y cho’zay olmalaringdan teray yangi mavzu e’lon qilinadi. yangi mavzu:”suv ziz ne’mat”she’ri .zahro hasanova yangi mavzuni “ yashirin so’z metodi: orqali keltirib chiqaramiz - bu metodni amalga oshirish uchun vatmin qog’ozi,alibo tartibidag harflar,rangli turli shakldagi qog’ozlar kerak bo’ladi. metod 4 bosqichda amalga oshiriladi 1-bosqichda mavzu va bo’lim tanlab olinadi. 2-bosqichda tanlangan mavzu katakchalarga yozgan 3qismga ajratilgan. 3-bosqich har bir harfimiz alifbo bo’yicha nechanci o’rinda turibdi raqamlar ortida yasirib qo’yamiz. 4-bosqich asosiy bu bosqichda …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О ""suv aziz ne’mat" she’ri"

презентация powerpoint buxoro viloyati kogon shahar maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi 6-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi yoriyeva lobar norovnaning 1-sinflar uchun o’qish savodxonligi fanidan “suv aziz ne’mat”she’ri zahro hasanova mavzusidagi bir soatli dars ish lanmasi mavzu: suv aziz ne’mat she’ri zahro hasanova tayanch tushunchalar:suv va suvning dolzarbligi,hozirgi kunda suvning global muammoga aylanganligi,suvning tiriklik,hayot manbai ekanligi,daryolar,soylar,ozalik va suvni tejash haqida ma,lumotlar berish. soatlar soni:1soat. mavzuning qisqacha tarifi: eng avval suv haqida ta’rif beriladi,suvsiz hayot yo’qligi,biror kunimizni suvsiz tasavvur qilib bo’lmasligi haqida aytib o’tiladi.bugungi mavzumiz “suv-aziz ne’mat” she’ri va uning muallif...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPTX (11,3 МБ). Чтобы скачать ""suv aziz ne’mat" she’ri", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: "suv aziz ne’mat" she’ri PPTX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram