ona till va adabiyot fanlarining o'zaro integratsiyalashuvi

DOC 170,5 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1403350468_45120.doc ноанъанавий йўлдан бориб ona till va adabiyot fanlarining o'zaro integratsiyalashuvi. ona till darslarida ypt dan foydalanishdata 'limiy o`yinlarning ahamiyati давлат талаблари · «таълим тўғрисидаги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури»ни; · она тили фанидан дтсни билиши; · ўқув дастурларнии мукаммал билиши; · янгиланган таълим стандартларини ва ўқув дастурларини олдинги анъанавий дастур ва талаблардан фарқини билиш; · она тилимизда ижод қилган буюк алломаларимизнинг маънавиятимиз ривожига қўшган хиссасини билиш; · ўзбек тилининг нафислигини хис қилиш; · урта махсус, касб — хунар таълими ва олий таълимнинг давлат таълим стандартлари хақида етарли маьлумота эга бўлиши; · ўқув хоналарининг замонавий талаблар асосида жихозланишини мукаммал билиш; · ўқув машғулотларини маҳорат билан ўтказишда мавжуд жиҳозлар ва дидактик материаллардан фойдаланиш тажрибасига эга бўлиши; · техник - дидактик воситалар мавжуд дарсликлар, ўқув қўлланмалари, методик адабиётларни тахлил кила билиши; · уларнинг бир-биридан фарқи ва афзалликларини англаш; · янги ахборот ва педагогик технологиялардан хабардор бўлиши ва уларни ўқув машғулотларига татбиқ …

улларни қўллаш амалиёти орқали тингловчиларнинг билим ва кўникмаларини мустаҳкамлаш, уларни мактаб амалиётига олиб кириш масаларини ёритиш. мамлакатимизда «таълим тўғрисида»ги қонун хамда «кадрлар тайёрлаш миллий дастури»нинг қабўл қилинганлигига хам 9-йилдан ортиқроқ вақт ўтди. бу орада мамлакатимизда таълим ва тарбия тизимини ислоҳ этиш, уларни бир-биридан ажратмаган холда бир мутаносибликда олиб бориш, ёш авлоднинг нафақат интеллектуал ривожланишини, балки жамият учун ҳар тамонлама фойдали, юксак ахлоқли ва рақобатбардош кадр этиб тарбиялашга оид жуда кўп дастурлар, методик ишланмаларга киши диққатини ўзининг янгилиги, ижобий ва муҳимлиги билан банд этиб, таълим ислоҳотининг мазмун моҳияти такомиллашиб бормоқда. маълумки, кадрлар тайёрлаш миллий дастурида энг биринчи навбатда шахс камолига урғу бсрилган. шахс тарбияси, айниқса, ўқитувчи ва ўқувчи орасида илк инсоний муносабат, «устоз шогирдлик» анъаналари келажагимиз тарихидаги кўпгина мактаблардан маълум. бугунги педагогик жараён мазкур масалага кенгроқ қараш, инсонпарварлик, бағрикенгликни тақозо этмоқда. вазирлар маҳкамасининг 2005-2009 йилларда умумтаълим мактаблари учун дарсликлар ва ўқув-методик қўлланмалар нашр этиш дастури тўғрисидаги қарорнинг ҳаётга тадбиқ қилиниши юзасидан …

и ташкил қилиш ривожланиб бормоқда. ўқувчиларда таълим олишга бўлган ижобий интилиш ва эҳтиёжни шакллантириш, ўзаро беллашув элементларини жорий этиш ҳамда ўқувчиларда мунтазам равишда ўқишга қизиқиш уйғотиш мақсадида янги замонавий педагогик ва ахборот технологияларини излашда ижобий фаолликни ошириш зарур бўлиб қолди. таълим ривожининг бугуни ва истиқболи бугун синфда дарс бераётган ўқитувчига кўп жихатдан боғлиқ. зеро, ўқитувчи мактабда асосий фигура ҳисобланар экан, у ўзига билдирилган ишонч, ёш авлод тарбиясидек мураккаб, масъулиятли вазифани сидқидилдан бажармоғи зарур. ўқиш сифатини янада ошириш давр талаби бўлиб қолган шу кунларда дарсларни ноанъанавий усулда олиб бориш кенг йўлга қўйилган. юртбошимиз «она тилиининг буюк аҳамияти шундаки, у маънавият белгиси сифатида кишиларни янада яқин жипслаштиради... маънавиятни мустаҳкамлаш учун маблағни аяш ўз келажагига болта уриш демакдир” , - деб айтган эди. таълим жараёнини янги мазмун ва шаклда йўлга қўйиш масаласи энг аввало она тили таълимига тааллуқлидир. таълим мазмунининг асосини дарс ташкил этади. дарс орқали илмий янгиликлар ва ахлоқий тарбия ўқувчиларга етказилади. …

олоти учун энг муҳим омил деб ҳисоблайди. шу билан бирга етук инсон бўлиш учун ҳар бир шахс ўзида қуйидаги хислатларни тарбиялаш лозимлигни айтиб ўтган эди. 1. зукколик 2. фаҳм тезлиги 3. зеҳн ўткирлиги 4. билимни тез эгаллаш қобилияти 5. қўйилган муаммони тез англаш 6. эсда сақлаш қобилияти 7. хотира шундай қилиб, давоний ҳақиқий бахт-саодатга эришаман деган инсон юқоридаги фазилатларни эгаллашга интилиши зарур деб ҳисоблайди. келтирилган хусусиятларни шакллантириш ва ривожлантириш инсон тафаккурининг ўсишига олиб келадиган омиллардандир. лекин бу нарса ўз-ўзидан бўлавермайди. бунинг учун тинимсиз меҳнат, машқлар зарур. машҳур америка физиги т. эдисон буюк инсон бўлишга бир фоиз талант ва 99 фоиз меҳнат зарурлигини таъкидлаган эди. юкоридагилардан хулоса қилиб, шуни айтмоқчимизки, дарсларни ноанъанавий усулда ташкил этиш, дарсларнинг турли босқичларида ўйинлардан фойдаланиб, ўқувчиларнинг тафаккурини ўстириш зарур. № инсон хислатлари ўйинлар зукколик фахм тезлиги зехн уткирлиги билимни тез эгаллаш қобилияти қўйилган муаммони тез англаш эсда сақлаш қобилияти хотирани мустаҳкамлаш мантиқий фикрлаш қобилиятини ўстириш 1 …

ва гуруҳларга асарда берилган сўзлардан алфавит тузиш топширилади. қайси гуруҳ тез, аниқ, тўғри ва мукаммал туза олса, ўша гуруҳ ғолиб деб топилади. масалан: ақл (адолат) ер йўлдош ойтўлди билим (бахт) ёмонлик китоб панд вазир жазо латофат раҳм гул заковат муомала садоқат давлат илм нодон ва ҳоказо “мақолни давом эттиринг” ўйини зеҳн ўткирлигини синайди, ривожлантиради. ундан уйга берилган вазифани сўраш ёки мустаҳкамлаш босқичида фойдаланиш мумкин. ўйин қуйидаги тартибда амалга оширилади. мақолнинг бир қисми тарқатма вараққа ёки ёзув тахтасига ёзиб қўйилади ва ҳар бир гуруҳ учун алоҳида ёзилган варақча бўлади. қайси гуруҳ вакили ўзига тегишли мақолнинг давомини топса, қўл кўтариб айтади. тўғри топган гуруҳ кейинги мақолга ўтади ва қайси гуруҳ биринчи бўлиб тугатса, шу гуруҳ ғолиб чиқади. топилмаган мақолни рақиб гуруҳ вакилларни топса, қўшимча балл олиши мумкин. ушбу ўйиндан юсуф хос ҳожибнинг “қутадғу билиг”, гулханийнинг “зарбулмасал” асарларини ўрганаётганда, “мақоллар” мавзусини ўтганда ёки ҳар бир дарснинг маълум қисмида фойдаланиш мумкин ва бу ўқувчиларнинг …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Faylni Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"ona till va adabiyot fanlarining o'zaro integratsiyalashuvi" haqida

1403350468_45120.doc ноанъанавий йўлдан бориб ona till va adabiyot fanlarining o'zaro integratsiyalashuvi. ona till darslarida ypt dan foydalanishdata 'limiy o`yinlarning ahamiyati давлат талаблари · «таълим тўғрисидаги қонун ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури»ни; · она тили фанидан дтсни билиши; · ўқув дастурларнии мукаммал билиши; · янгиланган таълим стандартларини ва ўқув дастурларини олдинги анъанавий дастур ва талаблардан фарқини билиш; · она тилимизда ижод қилган буюк алломаларимизнинг маънавиятимиз ривожига қўшган хиссасини билиш; · ўзбек тилининг нафислигини хис қилиш; · урта махсус, касб — хунар таълими ва олий таълимнинг давлат таълим стандартлари хақида етарли маьлумота эга бўлиши; · ўқув хоналарининг замонавий талаблар асосида жихозланишини мукаммал билиш; · ўқув машғулотларин...

DOC format, 170,5 KB. "ona till va adabiyot fanlarining o'zaro integratsiyalashuvi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: ona till va adabiyot fanlarinin… DOC Bepul yuklash Telegram