Назад

o’quvchilarni hamkorlikda ishlashga, ulardagi emotsional zo’riqishlarni bartaraf etishga doir trening mashg’ulotlari

PPTX 4,0 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1
1488686975_65726.pptx /docprops/thumbnail.jpeg слайд 1 o’quvchilarni hamkorlikda ishlashga, ulardagi emotsional zo’riqishlarni bartaraf etishga doir trening mashg’ulotlari ushbu treningda ishtirokchilarning optimal miqdori 15-20 kishini tashkil etadi. mashg’ulotlar haftada 1-2 marta o’tkaziladi. har bir mashg’ulot 4 bosqichdan iborat. i-bosqich. bunda shaxsning holati va kayfiyati, munosabatga kirishishi, salomlashishi, o’spirinlarning bir-birlari haqidagi tasavvurlari kengaytiriladi, asab tizimidagi zo’riqishlar xalos etiladi. ii-bosqich. guruhli munozara, rolli o’yinlar, ishtirokchilarni frustrtsiyaga olib keluvchi vaziyatlar muhokama qilinadi. xulq-atvordagi ijobiy va salbiy tomonlar bo’yicha fikr almashinadi. iii-bosqich. trening natijalariga ko’ra aytilgan fikrlar tinglanadi va ma’lum xulosalarga kelinadi. iv-bosqich. guruhlar ishini yakunlash va xayrlashuv. № mashg’ulotlar mavzusi soat 1 2 3 4 5 6 biz turfa odamlarmiz men-bu men men va tengdoshlarim men va mening o’qituvchilarim men va mening oilam men va mening kelajagim 2 2 2 2 2 2 7 hammasi tamom bo’ladi, ammo biz qolamiz 2 o’quvchilarni hamkorlikda ishlashga o’rgatishga oid trening mashg’ulotlari rejasi biz turfa odamlarmiz mashq: «treningda bildiriladigan istaklar» …
2
ldiradi. har bir ishtirokchi navbati bilan bu jarayonni davom ettiradi. shundan keyin o’tkaziladigan «bir – biringizni biling» deb nomlangan mashq ishtirokchilarning bir-birlarini anglab yetishlariga imkon beruvchi mashq hisoblanadi. bu mashq ishtirokchilarni shaxslararo munosabatga, o’zaro idrok qilishga, guruh tomonidan qabul qilingan me’yor va shaxs qadriyatlarini inobatga olishga o’rgatadi. bu mashq tafsiloti quyidagicha: mashq: «bir–biringizni biling» mashqni amalga oshirish uchun ishtirokchilar ikkita guruhga ajratiladi. guruh a’zolarining vazifasi bir-birlari haqida ko’proq ma’lumot olish uchun savollar bilan murojaat qilishdan iboratdir. guruhda qoidalar hosil qilish. guruh a’zolari aylana bo’lib o’tiradilar va guruhiy ish tamoyillarini muhokama qiladilar. trening davomida ishtirokchilar rioya qilishi shart bo’lgan qoidalar hamda mashg’ulotlar qachon boshlanishi, davomiyligi va yakuni, guruh a’zolarining rituallari (salomlashish va xayrlashuv usullari, chyeklanishlar, kechikkanda va guruh qoidalari buzilganda jazolash ) belgilab olinadi. guruh rituallari muhokama qilingandan so’ng belgilab olinadi. guruh a’zolarining roziligidan so’nggina, bunga qat’iy amal qilinadi. bu guruhda ishlashning muhim jihati hisoblanadi. uchrashuv vaqtini trener belgilaydi. guruhda ishlashning …
3
lroq harakat qiling. muammoni hal etish istagingiz bo’lmasa, yolg’on ishlatmay, jim tura qoling. guruhda erinish va yolg’on ishlatish kerak emas. guruh-bu sizni ochiq -oydin fikr-mulohaza bildirishga imkon beruvchi joy-sharoit. agar siz savollarga ochiq-oydin javob berishga tayyor bo’lmasangiz, yaxshisi jim turing. sizning, guruhga «to’xta», deyishga huquqingiz bor. muammoni muhokama qilmang. har bir guruh a’zosi «to’xta» deyish huquqiga ega. agar sizga aloqador savolni muhokama qilishga tayyor bo’lmasangiz yoki mashq sizga psixologik ta’sir qilsa (asoratga sabab bo’lsa), ushbu «to’xta» deyish huquqidan foydalaning .faolroq bo’ling o’yinda, shubhali muammolar hal bo’lar shunda. muhokama qilinayotgan muammoni guruhdan tashqariga chiqarmang. hammasi o’zaro qolishi lozim. treningda muammolarni guruhdan tashqarida muhokama qilish ma’qul emas. bu ushbu ishning asosiy qoidalaridan biri. 5. faqat o’zingiz haqingizda so’zlang, muhokamadan chyetlanib qolmang. «men his qilaman», «o’ylashimcha», «menimcha», bular murakkab, bo’lmag’ur so’zlar emas. har bir ishtirokchi o’z nomidan o’zi uchun gapiradi. muhokamadan chyetga chiqib, «hamma shunday deydi» qabilida mulohaza yuritishga yo’l qo’yilmaydi. siz o’z …
4
susiyatga ham ega. mashq ularning yaqin odamlari va ota-onalari bilan assotsitsiyala-shuvini ko’rsatadi. bu mashq ishtirokchilarda ancha jonlanish va qiziqish uyg’otishi kuzatiladi. o’yla va ayt, oila a’zolaringdan qaysilari senda assotsitsiya uyg’otadi? navbatdagi mashq ilk o’spirinlarni atrofdagilarga munosabati va xohish-istaklarini namoyon qilishga o’rgatadi. buning uchun «do’stimga maktub» mashqi taqdim qilinadi. mashq: «do’stimga maktub» ko’rsatma. sizga do’stingizga maktub yozish taklif qilinadi. bunda siz o’zingiz haqingizda do’stingizga yozishingiz va tilaklar bildirishingiz mumkin. so’ngra siz maktubni xat jildga joylashtiring. maktub anonim bo’lishi mumkin. oxirgi mashg’ulotda hamma o’z maktubini oladi, o’qiydi va treningdan sovg’a sifatida olib qo’yadi. mashq: «kundalik daftar yuritishga o’rgatish» kundalik daftarni «mening g’alabam va muvaffaqiyatlarim» mavzusi bo’yicha yuritish trening ishtirokchilarining har kungi ishlarini hamda boshqalarning hatti-harakatlarini tahlil qilishga imkon beradi. ishtirokchilarga kundalik daftar yuritishni mustaqil boshlashlari taklif etiladi. ular kundalik daftarda o’z holatlari, kechinmalari, tuyg’ulari haqida o’z taassurotlarini yozib borishlari lozim. dastlab har bir ishtirokchiga qog’oz berilib, quyidagi gaplarni yakunlash so’raladi: men treningga …
5
o’r bo’ldi!» deydi, qolganlar ham o’z istaklarini shu tarzda bayon qiladilar. tilaklar aytib bo’lingach, qo’llar birlashtiriladi, trener ishtirokchilar bilan xayrlashadi va hamma tarqaladi. ikkinchi mashg’ulot men –bu men ushbu mashg’ulotda har bir ishtirokchi o’z «meni»ni anglash, shuningdek, atrofdagilar bilan o’zini taqqoslash imkoniyatiga ega bo’ladi. mashq: «rangli panjalar» ishtirokchilar xona bo’ylab ixtiyoriy harakat qiladilar. trener kartondan yasalgan turli (ko’k, qizil, sariq) rangdagi «uchta qo’l»ni ushlab turadi. u bir rangdagi «panjani» ma’lum vaqtga yuqori ko’taradi. shu vaqtda har bir ishtirokchi boshqa ko’proq ishtirokchilar bilan tegishli shartlashilgan usulda salomlashishi lozim. bu salomlashishda bir qator usullardan foydalanish ma’qulroq, masalan: «qizil panja»-qo’lni qisish uchun; «ko’k panja»-shyerigining yelkalarini qoqib qo’yish uchun; «sariq panja»-«orqa bilan» salomlashish uchun. mashqlarni bajarish jarayonida so’zlashish ta’qiqlanadi. ushbu mashq ishtirokchilarda bir-birlariga simpatiya uyg’otishga olib kelishi ham nazarda tutiladi. ishtirokchilarning o’zlari bilan o’tkaziladigan mashqlar qatorida boshqalar bilan birgalikda ishlashga, frustrtsiya holatini bartaraf etishga yordam beruvchi mashqlar ham zarur. bunday maqsad uchun quyidagi mashq …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’quvchilarni hamkorlikda ishlashga, ulardagi emotsional zo’riqishlarni bartaraf etishga doir trening mashg’ulotlari"

1488686975_65726.pptx /docprops/thumbnail.jpeg слайд 1 o’quvchilarni hamkorlikda ishlashga, ulardagi emotsional zo’riqishlarni bartaraf etishga doir trening mashg’ulotlari ushbu treningda ishtirokchilarning optimal miqdori 15-20 kishini tashkil etadi. mashg’ulotlar haftada 1-2 marta o’tkaziladi. har bir mashg’ulot 4 bosqichdan iborat. i-bosqich. bunda shaxsning holati va kayfiyati, munosabatga kirishishi, salomlashishi, o’spirinlarning bir-birlari haqidagi tasavvurlari kengaytiriladi, asab tizimidagi zo’riqishlar xalos etiladi. ii-bosqich. guruhli munozara, rolli o’yinlar, ishtirokchilarni frustrtsiyaga olib keluvchi vaziyatlar muhokama qilinadi. xulq-atvordagi ijobiy va salbiy tomonlar bo’yicha fikr almashinadi. iii-bosqich. trening natijalariga ko’ra aytilgan fikrlar tinglanadi va ma’lum...

Формат PPTX, 4,0 МБ. Чтобы скачать "o’quvchilarni hamkorlikda ishlashga, ulardagi emotsional zo’riqishlarni bartaraf etishga doir trening mashg’ulotlari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’quvchilarni hamkorlikda ishla… PPTX Бесплатная загрузка Telegram

Похожие файлы

Вам также может понравиться

Показать все
o'quvchilarni hamkorlikda ishlashga oid trening mashg'ulotlari — DOC DOC
o'quvchilarni hamkorlikda ishlashga oid trening mashg'ulotlari
15 стр. 500,6 КБ