matematika darslarining o'ziga xos xususiyatlari. boshlang’ich sinf o’quvchilariga geometrik

DOC 4.4 MB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

$matematika darslarini.doc 3 2 7 4 5600 3 2 8400 = × 1600 7 4 2800 = к 5 760 3800 95 760 460 = = × qashqadaryo viloyat pedagoglarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi qashqadaryo viloyat pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti. maktabgacha va boshlangʻich ta’lim kafedrasi oʻqituvchisi xosiyat toʻlakovaning ma’ruza matni. mazkur matn maktabgacha va boshlangʻich ta’lim kafedrasining 2011-yil 16 noyabrdagi 11 \1 - sonli qarori bilan o’qishga tavsiya etildi. kafedra mudiri: sh.hamroyev taqrizchi: g. nazarov qarshi shahri-2011yil nazariy mashg`ulot darslari bo`yicha texnologik xarita. mavzu: matematika darslarining óziga xos xususiyatlari. boshlang’ich sinf o’quvchilariga geometrik materiallarni o’rgatish usullari. (2 soat ma’ruza) maqsad, vazifalar. tinglovchilar: matematika óqitish óquvchilarni savodlilikka, tirishqoqlikka, puxtalikka, óz fikri va xulosalarini nazorat qila olishni o’rganadilar. geometrik shakllar (nuqta, to`ğri va egri chiziq, kesma, burchak, uchburchak, to’g’ri to’rtburchak, ko’pburchak, aylana, doira va boshqalar) haqida, ularning elementlari haqida shakllar va …$

$etrik shakllarni o’rgatishda “savol-javob”, “bahs munozara” usullari qo’llash. shakl: nazariy mashg`ulot, boshlang’ich sinflarda geometrik shakllarni o’rgatish usullarini interfaol metodlardan i foydalanib guruhlarda ishlash. vosita: ahmedov m va boshqalar. matematika: umumiy ta’lim maktablarining 1-sinfi uchun darslik\ m. ahmedov, n. abdurahmonova, m. jumayev. –t.: «turon-iqbol» nashriyoti ,2010. – 160 bet bikbayeva n.i.,yangiboyeva ye. matematika:-2-sinf uchun darslik, 4-nashri.-t: «o’qituvchi» 2010.-240b bikbayeva n.i.,yangiboyeva ye. matematika:-3-sinf uchun darslik, 3-nashri..-t: «o’qituvchi» 2010.-288b matematika:4-sinf uchun darslik \ e. yangiboyeva va boshqalar.-t. : «o’qituvchi» , 2010-288b ahmedov m.,mirzaahmedov m. matematika: 4-sinf: umumiy o’rta ta’lim maktablari uchun darslik.-t; «ma’rifat-madadkor» ,2010. har bir geometric shakllarning modellari va chizmalari ko`rgazmali qurollar va h.k. usul: ilg`or pedagogik texnologiyalar va interfaol metodlarni amalda qo`llash. mustahkamlash: “guruhlarda ishlash” metodi yordamida guruhlarda ishlash jarayonida mavzuni atroflicha o`rganib chiqish, mavzu yuzasidan olingan ma`lumotlarni tahlil qilish, darsning borishi yuzasidan tinglovchilarning fikrlarini tinglash va ularni qiziqtirgan savollarga jabob berish, kerakli maslahatlar berish, guruhlarning taqdimotoni tinglash va tahlil qilish, …$

erishish. tinglovchilar: olgan bilimlarni, amalda qo’llay olishga órgatish, o’qitish metodlari ózlashtirish, tarbiyalash va rivojlantirish kabi vazifalarni bajarish. geometrik materiallarni o’rgatishda amaliy yondoshuvni ta’minlash orqali, ijodiy izlanish, mustaqil fikrlash va geometrik masalalar yechimini mustaqil bajara olishga erishish. mavzu bo`yicha bilimlarni oshiradilar, o’quvchilarni geometrik masalalar yechimiga tayyorlashda tayyorgarlik davrini tashkil etish, tezkor va mustaqil ishlash ko`nikmalarini rivojlantiradilar, o`z-o`zini nazorat qilishni o`rganadilar, qisqa vaqt ichida ko`p ma`lumotlarni olish ko`nikmasiga ega bo`ladilar. kelgusi rejalar. o`qituvchi: dars jarayonida tinglovchilar faolligini oshirishda har bir tinglovchining shahsiy fikrlarini inobatga olishga alohida e`tiborni qaratish, ularning fikr-mulohazalarini qadrlash va dars davomida ijodiy yondoshish orqali auditoriyada do`stona muhit yaratishga erishish. nazariy mashg`ulotni tashkil etishda ilg`or pedagogik va interfaol texnologiyalarni o`zlashtirish va dars jarayoniga tadbiq etish. pedagogik mahoratni oshirish. tinglovchilar: mashg`ulotda olgan bilimlarini amaliyotga tadbiq etish malakalarini mustahkamlaydilar, dars davomida olgan bilimlariga tayanib har bir geometrik materiallarni o’rgatishda har bir geometrik shaklning modelini yasash va ta’riflash ishlarni o`tkazishni rejalashtiradilar, erishiladidan natijalarni …

shirib borish. 11-mavzu: matematika darslarining óziga xos xususiyatlari. boshlang’ich sinf o’quvchilariga geometrik materiallarni o’rgatish usullari. (2 soat ma’ruza) maqsad: matematika óqitish óquvchilarni savodlilikka, tirishqoqlikka, puxtalikka, óz fikri va xulosalarini nazorat qila olishga órgatish. geometrik shakllar (nuqta, to`ğri va egri chiziq, to`ğri chiziq kesmasi, nuqta, kesma, burchak, uchburchak, to’g’rito’rtburchak, ko’pburchak, aylana, doira va boshqalar) haqida, ularning elementlari haqida shakllar va ularning elementlari orasidagi munosabatlari haqida, ularning ba’zi xossalari haqidagi tasavvurlarning to`la sistemasini tarkib topdirishdan iborat. kutiladigan natija: . óquvchilar olgan bilimlarni, amalga qóllay olishga órgatish, oqitish metodlari ózlashtirish, tarbiyalash va rivojlantirish kabi vazifalarni bajarish. geometrik materiallarni o’rgatishda amaliy yondoshuvni ta’minlash orqali, ijodiy izlanish, mustaqil fikrlash va geometrik masalalar yechimini mustaqil bajara olishga erishish. tayanch so’zlar: algebraik, arifmetik, geometric, to’g’ri chiziq, nuqta, kesma, burchak, uchburchak, to’g’rito’rtburchak, ko’pburchak, aylana, doira, radius, diametr, perimetr, yuza, hajm. reja: i. matematika darslarining óziga xos xususiyatlari. ii. asosiy қism: a). «o’nlik» mavzusida geometrik material ustida ishlash usullari. …

gan holda yaratildi. ma’lumki, óquv predmeti ilgarigidek «arifmetika» emas, balki, «matematika» deb ataladi. fan nomining bunday ózgartirilishi bejiz emas: bu ózgarish ózida mazkur óquv predmetining mazmunini va tuzilishini ózgarishini aks ettiradi. matematika dasturining asosiy ózagi natural sonlar va asosiy miqdorlar arifmetikasidan iborat bólib, bu ózak atrofida algebra va geometriya elementlari birlashadi, bu elementlar arifmetika bilimlar tizimida tarkiban qóshilib, son, arifmetika amallar va matematik munosabatlar haqidagi tushunchalarning yuqoriroq darajada ózlashtirilishida imkoniyat beradi. snunday qilib, boshlanğich matematika kursi óz tuzilishi bóyicha uch fanni óz ichiga olgan butun kursdir, unda arifmetik, algebralik va geometrik materialdan iborat qismlarni farq qilish kerak. «metodika»-grekcha sóz bólbi, «metod» degani «yól», «uslub» degan ma’nolarni anglatadi. matematika boshlanğich ta’lim metodikasining predmeti qóyidagilardan iborat: 1.matematika óqitishdan kózda tutilgan maqsadlarni asoslash. 2.matematika óqitish mazmunini ilmiy ishlab chiqish. 3.óqitish metodlarini ilmiy ishlab chiqish. 4.óqitish vositalarini darsliklar, didaktik materiallar, kórsatma-qóllanmalar va texnik vositalarni ishlab chiqish. ta’limni tashkil qilishni ilmiy ishlab chiqish. matematika óqitish …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "matematika darslarining o'ziga xos xususiyatlari. boshlang’ich sinf o’quvchilariga geometrik "

matematika darslarini.doc 3 2 7 4 5600 3 2 8400 = × 1600 7 4 2800 = к 5 760 3800 95 760 460 = = × qashqadaryo viloyat pedagoglarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi qashqadaryo viloyat pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti. maktabgacha va boshlangʻich ta’lim kafedrasi oʻqituvchisi xosiyat toʻlakovaning ma’ruza matni. mazkur matn maktabgacha va boshlangʻich ta’lim kafedrasining 2011-yil 16 noyabrdagi 11 \1 - sonli qarori bilan o’qishga tavsiya etildi. kafedra mudiri: sh.hamroyev taqrizchi: g. nazarov qarshi shahri-2011yil nazariy mashg`ulot darslari bo`yicha texnologik xarita. mavzu: matematika darslarining óziga xos xususiyatlari. boshlang’ich sinf o’quvchilariga geometrik materiallarni o’rgatish ...

DOC format, 4.4 MB. To download "matematika darslarining o'ziga xos xususiyatlari. boshlang’ich sinf o’quvchilariga geometrik ", click the Telegram button on the left.

Tags: matematika darslarining o'ziga … DOC Free download Telegram