9-sinf-ona-tili

PDF 6 sahifa 315,5 KB Bepul yuklash

6 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 315,5 KB

Fayl turi PDF

Sahifalar 6

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 6

1 o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi filologiya fanlari blok moduli bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (ix sinf) ona tili toshkent-2018 2 tushuntirish xati til ta’limi oldiga qo‘yilgan ijtimoiy buyurtma o‘quvchi shaxsini fikrlashga, o‘zgalar fikrini anglashga va fikr mahsulini og‘zaki, yozma shaklda savodli bayon qila olishga, ya’ni kommunikativ savodxonlikni rivojlantirishga o‘rgatishdan iborat. ona tili ta’limi o`quvchilarning xalqaro baholash dasturi (inglizcha – programme for international student assessment, pisa) doirasida savodxonligini rivojlantirishda ham muhim ahamiyatga ega. ona tili ta’limida “grammatika – fikrning aniq va lo‘nda ifodasi uchun” shiori asos qilib olindi. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ona tili o‘qitishning asosiy maqsadi: o‘z fikrini turli nutqiy vaziyatlarda og‘zaki va yozma tarzda, mustaqil ravishda to‘g‘ri va ravon bayon qiladigan, ijodiy fikrlay oladigan, o‘zgalar fikrini to‘g‘ri anglaydigan – muloqot va nutq madaniyati rivojlangan, kitobxonlik madaniyati shakllangan shaxsni kamol toptirishdan iborat. ona tilini o‘qitishning asosiy vazifasi: o‘quvchi shaxsini fikrlashga, o‘zgalar fikrini anglashga, o‘z fikrini …

2 / 6

grammatikadan so‘z birikmasi, gap, uning ifoda maqsadi va tuzilishi, tinish belgilari kabi mavzular qamrab olindi. ushbu o‘quv dasturida bo‘limlar kesimida mavzularga ajratilgan umumiy soatlar hajmi keltirilgan bo‘lib, ularning taqsimlanishi o‘qituvchi tomonidan ijodiy yondashgan holda amalga oshiriladi. jumladan, taqvim mavzuiy rejani tuzishda o‘quv dasturida bo‘limlarga ajratilgan (mavzularga berilgan) umumiy soat hajmidan chiqmagan holda taqsimlanishi zarur. shuningdek, o‘quvchilarning davlat ta’lim standartini o‘zlashtirishi yuzasidan o‘tkazilgan monitoring natijalariga ko’ra o’quvchilar bilimida aniqlangan bo’shliqlarni to’ldirish maqsadida mavzularga ajratilgan soat hajmini 15% gacha o‘zgartirish va metodik 3 kengash yig‘lishida kelishilgan holda maktab pedagogika kengashida muhokama qilinib tasdiqlanishi maqsadga muvofiqdir. mazkur dasturda tavsiya etilayotgan adabiyotlar ro‘yxatidan fan o‘qituvchilari ijodiy yondashgan holda mavzularni kengaytirib o‘qitishda foydalanishlari mumkin. o‘quv dasturining boshida har bir sinf o‘quvchilarining o‘quv faoliyati natijalariga qo‘yiladigan talablar keltirilgan. bu o‘z o‘rnida o‘quv yili boshlanishida pedagoglarning harakat strategiyasini belgilab beradi. mazkur o‘quv dasturi 2019-2020 o‘quv yilida amaliyotga joriy etiladi. ona tili o‘qitishnig asosiy vositalari. ilk bosqichda: 1. …

3 / 6

ona tili mashg‘ulotlarida og‘zaki va yozma tasvir uchun izohli albom, ishlatilishi lozim bo‘lgan zarur so‘zlar berilgan rasm-tasvirlar va 5-9 -sinflar uchun 46 nomdagi plakatlar to‘plami, “o‘qituvchi kitobi”, “diktantlar to‘plami”, “bayonlar to‘plami” va boshqalar bilan to‘ldirilishi lozim. ta’lim usuli. ta’lim usuli, asosan kognitiv-pragmatikdir. bunda dars mashg‘ulotlarida faol ishlovchi o‘quvchining o‘zidir. har bir dars taxminan to‘rt bosqichni o‘z ichiga oladi. 1. takrorlash. 2. berilgan materiallarning o‘quvchilar tomonidan tahlili. 3. berilgan materiallarni o‘qituvchi yordamida umumlashtirish va hukm chiqarish. 4. hosil qilingan umumiylikni amalda qo‘llash va sinash, o‘quv masalalarini bajarish. o‘quvchilarning matn yaratish va matn ustida ishlashlari mashg‘ulotning ikkinchi, to‘rtinchi bosqichlarida va sinfdan tashqari beriladigan topshiriqlarda markaziy o‘rinni egallaydi. matnlar xilma-xildir. ularning aniq tur va ko‘rinishi qisman darslikda berilsa, asosan, o‘qituvchi tomonidan belgilanadi. dastur o‘qituvchiga darslikdagi barcha matnlarni o‘z didi, talabi, sharoitga qulayligi bilan bemalol almashtirish, o‘qitish jarayonini tom ma’nodagi ijodiylik va izlanuvchanlik asosida qurishga to‘liq imkoniyat beradi. matn ustida ishlash topshiriqlari va mashqlariga …

4 / 6

ijodiy insholar, tasviriy insho, erkin insho. matn ustida ishlash barcha sinflarda asosiy o‘rinni egallaydi. umumiy o‘rta ta’lim tayanch o‘quv rejasida ona tili o‘quv fanidan sinflar bo‘yicha o‘quv soatlari dastur mazmunining boshlanishida berilgan. o‘quvchilarning o‘quv faoliyatiga qo‘yiladigan talablar: ommaviy axborot vositalaridagi dolzarb mavzularga doir xabar va ma’lumotlarni tushunadi; turli janrga oid matnlardagi so‘z, ibora va atama (termin)larning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri va ravon o‘qiydi; tanish mavzuda taqdimot qiladi; so‘z va gaplarni bog‘lagan holda fikrini aniq va ravon yozma bayon qiladi; 140-160 so‘zdan iborat diktant, 20-25 gapdan iborat ijodiy matn (bayon, insho) ga reja tuzib, epigraf tanlaydi;matnda badiiy tasvir vositalarini o‘rinli qo‘llaydi. husnixat, tinish belgilari va imlo qoidalariga amal qiladi; 8-sinfda qo‘yilgan talablarga qo‘shiladi: ilmiy (tarix, geografiya, biologiya, kimyo, fizikaga oid), adabiy-ijodiy matnlarni hamda ish qog‘ozlaridan tavsifnoma, ishonchnoma yozadi. til haqida umumiy ma’lumot: dunyo tillari, tillarning bir biriga bog‘liqligi, o‘zbek tilining tarixiy ildizini biladi; gaplarning tuzilishiga ko‘ra turlarini farqlaydi va ularni sintaktik tahlil …

5 / 6

mlik belgilari. qo‘shma gap qismlari va ularni bog‘lovchi vositalar: bog`lovchilar, bog`lovchi vazifasidagi vositalar, ohang. qo‘shma gap turlari: bog‘langan, ergashgan va bog‘lovchisiz qo‘shma gaplar. mustahkamlash. matn va lug‘at ustida ishlash. 3-bo‘lim. bog‘langan qo‘shma gaplar (8 soat+8 s) bog‘langan qo‘shma gap va unda tinish belgilari. birikturuv bog‘lovchilari yordamida bog‘langan qo‘shma gap. matn ustida ishlash. zidlov munosabatli bog‘lovchilari yordamida bog‘langan qo‘shma gap. ayiruv munosabatli bog‘lovchilari yordamida bog‘langan qo‘shma gap. matn ustida ishlash. inkor munosabatli bog‘lovchisi yordamida bog‘langan qo‘shma gap. bo‘lsa, esa so‘zlari yordamida bog‘langan qo‘shma gap va unda tinish belgilari. mustahkamlash. matn va lug‘at ustida ishlash. 4-bo‘lim. ergashgan qo‘shma gaplar (14 soat,+ 8s) ergashgan qo‘shma gap. bosh gap va ergash gap. ergash gapni bosh gapga bog‘lovchi vositalar. ergashtiruvchi bog‘lovchilar yordamida ergashgan qo‘shma gaplar. matn va lug‘at ustida ishlash. ergashtiruvchi bog`lovchilar vazifasidagi vositalar yordamida ergashgan qo`shma gaplar. ergashgan qo‘shma gaplarning sodda gap bilan ma’nodoshligi. matn va lug‘at ustida ishlash. mustahkamlash. ergashgan qo‘shma gaplar yuzasidan …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 6 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"9-sinf-ona-tili" haqida

1 o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi filologiya fanlari blok moduli bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (ix sinf) ona tili toshkent-2018 2 tushuntirish xati til ta’limi oldiga qo‘yilgan ijtimoiy buyurtma o‘quvchi shaxsini fikrlashga, o‘zgalar fikrini anglashga va fikr mahsulini og‘zaki, yozma shaklda savodli bayon qila olishga, ya’ni kommunikativ savodxonlikni rivojlantirishga o‘rgatishdan iborat. ona tili ta’limi o`quvchilarning xalqaro baholash dasturi (inglizcha – programme for international student assessment, pisa) doirasida savodxonligini rivojlantirishda ham muhim ahamiyatga ega. ona tili ta’limida “grammatika – fikrning aniq va lo‘nda ifodasi uchun” shiori asos qilib olindi. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ona tili o‘qitishning a...

Bu fayl PDF formatida 6 sahifadan iborat (315,5 KB). "9-sinf-ona-tili"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 9-sinf-ona-tili PDF 6 sahifa Bepul yuklash Telegram