9-sinf-texnologiya

PDF 11 стр. 211,9 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 11
o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi amaliy fanlari blok moduli bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (ix- sinf) texnologiya toshkent-2018 tushuntirish xati umumta’lim maktablarida fanlarni o‘qitish jarayonida fan-texnika taraqqiyoti, injeneriya, matematika va kundalik hayot bilan bog‘lab o‘rganishning steam (science, technology, engineering, art and mathematics) yondashuvi ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish dolzarb masaladir. steam zamon talablari asosida xalqaro miqyosida o‘quvchilarga ta’lim-tarbiya berishda umumta’lim fanlari bo‘yicha fanlararo bog‘lanish va amaliy yondashuvni kuchaytirishga qaratilgan umumiy reja. steam o‘ziga tabiiy fanlar, texnologiya, injenerlik, san’at, ijodkorlik, matematika fanlarining amaliy jihatlarini umumlashtirib integratsiyalashni nazarda tutadi. steam-kundalik hayotning ilmiy-tadqiqot, texnika taraqqiyoti konsepsiyalari bilan ta’limning integrativ yondashuvini taqozo etadi. bunday yondashuvdan maqsad - ta’lim berish orqali butun dunyo taraqqiyoti va iqtisodiyotining barqaror rivojlanishini ta’minlashda maktab, jamoatchilikni jalb qilib, ilmiy savodxonlik, raqobatbardoshlikni targ‘ib qilishga qaratilgan. xalqaro tajribalar asosida steamni joriy etilishi bugungi kunda ta’lim tizimiga yondashuvni o‘rganish va ta’limga bo‘lgan munosabatini o‘zgartiradi. o‘quvchilar amaliy ko‘nikmalarga e’tibor qaratish orqali …
2 / 11
rish ko‘zda tutilgan. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida texnologiya o‘quv fanini o‘qitishning asosiy maqsadi - o‘quvchilarda texnik-texnologik hamda texnologik jarayon davomida bajariladigan amallar yuzasidan olgan bilim, ko‘nikma va malakalarini mustaqil amaliy faoliyatida qo‘llash, kasb-hunarga yo‘naltirish, milliy va umuminsoniy qadriyatlar asosida ijtimoiy munosabatlarga kirisha olish layoqatlarini shakllantirishdan iborat. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida texnologiya o‘quv fanini o‘qitishning asosiy vazifalari: materiallar va ularning xossalari, xususiyatlari hamda texnik ob’ekt va texnologik jarayonlarga oid ma’lumotlarni o‘rganish; texnik ob’ekt hamda texnologik jarayonlarda maxsus va umummehnat amallarini bilish; texnik va kreativ fikrlashni, intellektual qobiliyatlarini rivojlantirish; texnologik jarayon va tayyorlangan mahsulotlarni bajarish ketma-ketligi hamda mahsulot sifatini tahlil qila olish; jarayonlarni bajarilishiga oid xulosalar chiqarish hamda mehnat operatsiyalarini, mahsulot sifatini baholay olish; kasb tanlashga yo‘naltirishdan iborat. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida texnologiya fani boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishida umumlashgan holda, 5-9-sinflarda “texnologiya va dizayn”, “servis xizmati” yo‘nalishlarida o‘qitiladi. texnologiya fani quyidagi bo‘limlar asosida o‘qitiladi. 5-9-sinflar uchun: texnologiya va dizayn yo‘nalishi: 1. yog‘ochga ishlov …
3 / 11
mahsulotlarini tayyorlash texnologiyasi 6. ishlab chiqarish va ro‘zg‘orshunoslik asoslari 7. kasb tanlashga yo‘llash. 8. ijodiy loyiha tayyorlash texnologiyasi malakali o‘qituvchilar yetarli bo‘lgan 5-9-sinflarda “texnologiya” o‘quv fanidan o‘quvchilar soni 25 nafardan ziyod bo‘lsa, ikki guruhga bo‘lib o‘qitishga ruxsat etiladi. har bir dars xavfsizlik texnikasi qoidalari va sanitariya-gigiena talablariga rioya qilgan holda tashkil etiladi. shuningdek, o‘quvchilarga texnologiya fanining yo‘nalishlari bo‘yicha kasb turlari haqida axborotlar beriladi. ushbu o‘quv dasturida boblar kesimida mavzularga ajratilgan umumiy soatlar hajmi keltirilgan bo‘lib, ularning taqsimlanishi o‘qituvchi tomonidan ijodiy yondoshgan holda amalga oshiriladi. jumladan, taqvim-mavzu rejani tuzishda o‘quv dasturida boblarga ajratilgan (mavzularga berilgan) umumiy soat hajmidan chiqmagan holda taqsimlanishi zarur. taqvim-mavzu reja tuzishda o‘qituvchi bob ichida berilgan mavzularni sinflar kesimida taqsimot qilish vaqtida o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasini inobatga olgan holda namunada berilgan soatlarni ko‘paytirsa, * belgini qo‘yishi hamda dastur soatlarini taqsimotiga kiritilgan o‘zgarishlar yuzasidan maktab pedagogik kengash yig‘ilishida muhokama etib, qaror qismi bilan hujjatlashtirish lozim. o‘quv dasturida berilgan umumiy soatlar …
4 / 11
lmalarni tayyorlay oladi; kichik hajmdagi harakatlanuvchi belanchakni yasay oladi; shaxmat doskasi va donalarini yasay oladi; maishiy texnika turlaridan to‘g‘ri foydalana oladi; zamonaviy ishlab chiqarishning bozor munosabati bilan uzviyligida tadbirkorlik asoslarini qo‘llay oladi; kasb tanlashga qo‘yiladigan talablarni biladi va amal qila oladi; kasbga doir shaxsiy reja tuza oladi. i. bob. hunarmandchilik mahsulotlarini tayyorlash texnologiyasi (10 soat) hunarmandlar tomonidan ishlab chiqarilayotgan eksport va ichki bozor mahsulotlari. hunarmandlari tomonidan eksport va ichki bozor uchun ishlab chiqarilayotgan mahsulotlar. hunarmandchiligida foydalanilayotgan nodir materiallar, asbob-uskunalar. hunarmandchilik mahsulotlarining tashqi shakli uzviyligi va yaxlitligi ta’minlanishiga ko‘ra baholash hunarmandchilik mahsulotlarining tashqi shakli uzviyligi va yaxlitligi ta’minlanishiga ko‘ra baholash haqida tushuncha. kompozitsion yaxlitlik. kichik hajmdagi harakatlanuvchi belanchak yasash. kompozitsion yaxlitlik haqida tushuncha. kichik hajmdagi harakatlanuvchi belanchak yasashni texnologik xaritasi va yasash bosqichlari. amaliy mashg‘ulot: shaxmat doskasi va donalarini yasashni texnologik xaritasi va yasash bosqichlari. amaliy mashg‘ulot: “kichik hajimdagi sandiqcha” yasash. ishlab chiqarish va ro‘zg‘orshunoslik asoslari (6 soat) texnika va uning …
5 / 11
lari. avtomatika haqida umumiy tushuncha va atamalar haqida tushuncha. avtomatik qurilmalar (avtomatik nazorat, avtomatik boshqarish, avtomatik rostlash). avtomatik qurilmalarning asosiy elementlari. (datchik, kuchaytirgich, rele) amaliy mashg‘ulot: sodda avtomatik qurilmalar tayyorlash (bimetall datchik) ni texnologik xaritasi va yasash bosqichlari. amaliy mashg‘ulot: xabar beruvchi qurilma maketini tayyorlash "elektr qo‘ng‘iroq" yasash. raqamli hisoblash qurilmalari. raqamli hisoblash qurilmalari va uning vazifasi. raqamli hisoblash qurilmalarida qo‘llaniladigan sxemalar. (trigger, registr). amaliy mashg‘ulot: sodda ,,lego robotlari”ni tayerlash. kasb tanlashga yo‘llash (6 soat) kasb tanlashga yo‘llash texnologiyasi. “professiogramma”, “psixogramma”, “kasb tanlash varaqasi” va boshqalar. amaliy mashg‘ulot: “professiogramma” va “kasb tanlash varaqasi”ni to‘ldirish ishlari. kasbga doir shaxsiy reja tuzish. kasbiy qiziqish va moyilliklarni aniqlash bo‘yicha amaliy mashqlar bajarish tanlangan kasb-hunarga doir ma’lumotlar to‘plash va tahlil qilish. tanlangan kasb-hunarga doir ma’lumotlar to‘plash va tahlil qilish. men tanlagan kasbni egallashda kelgusidagi rejalarim” (farovon hayot yo‘lida) mavzusida ijodiy ish taqdimoti. amaliy mashg‘ulot: “men tanlagan kasb” ijodiy loyihasini tayyorlash. ijodiy loyiha tayyorlash texnologiyasi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "9-sinf-texnologiya"

o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi respublika ta’lim markazi amaliy fanlari blok moduli bo‘yicha umumiy o‘rta ta’limning o‘quv dasturi (ix- sinf) texnologiya toshkent-2018 tushuntirish xati umumta’lim maktablarida fanlarni o‘qitish jarayonida fan-texnika taraqqiyoti, injeneriya, matematika va kundalik hayot bilan bog‘lab o‘rganishning steam (science, technology, engineering, art and mathematics) yondashuvi ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish dolzarb masaladir. steam zamon talablari asosida xalqaro miqyosida o‘quvchilarga ta’lim-tarbiya berishda umumta’lim fanlari bo‘yicha fanlararo bog‘lanish va amaliy yondashuvni kuchaytirishga qaratilgan umumiy reja. steam o‘ziga tabiiy fanlar, texnologiya, injenerlik, san’at, ijodkorlik, matematika fanlarining amaliy jihatlarini umumlas...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PDF (211,9 КБ). Чтобы скачать "9-sinf-texnologiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 9-sinf-texnologiya PDF 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram