4-sinf musiqa

DOCX 131 стр. 8,9 МБ Бесплатная загрузка

131 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 8,9 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 131

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 131

[image: ] [image: ][image: ] sana:___________ mavzu: xalq qo‘shiqlari musiqa tinglash: “tomdan tarasha tushdi” qo‘shig‘i. “oh, layli” o‘zbek xalq qo‘shig‘iga mos ritmik harakatlarni bajarish. jamoa bo‘lib kuylash: “shaftoliga savolim”, p.mo‘min she’ri, n.norxo‘jayev musiqasi. musiqa savodi: qo‘shiq nima? oddiy musiqa shakllarini eslash. band shakli. darsing maqsadi: ta’limiy: qo‘shiq nima? oddiy musiqa shakllarini eslash. band shakli haqida tushuncha berish tarbiyaviy: o’quvchilarda jahon musiqasiga bo’lgan qiziqishlarini va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish. musiqa asarlarining manaviy-estetik mazmunini his qilish qobiliyatlarini shakllantirish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarda musiqaga bo’lgan mehrlarini uyg`otish va estetik his tuyg`ularini shakllantirish. kommunikativ kompetensiya: o‘z fikrini og‘zaki va yozma bayon qila olish, mavzudan kelib chiqib savollarga to‘g‘ri javob beradi. axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: mavjud axborot manbalaridan (audio-video yozuvlarga jo‘r bo‘lib kuylay olish) tinglash faoliyatida foydalana olish. matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompitensiyasi: kundalik rejalarini tuza olish, 4/4 o‘lchoviga dirijorlik harakatini bajarish sanoqlarni bilish va amalda qo‘llay olish. dars turi: noan’anaviy dars …

2 / 131

rintoylarim, yulduzlarim oylarim, latofatga boylarim, ham sho’x quvnoqlarim. tinglab mening so’zlarim,olgan siz saboqlarim, o’ylab puxta javob bering, hozir qay dars aytib bering. o‘quvchi: hozir musiqa darsi b) darsimiz shiori: -bilim ol, hunar tanla! -bilim olib, hunarli bo`lishimiz uchun eng kerakli boyligimiz bu -sog`ligimiz. o’qituvchi: sizlar qanday bolalarsiz? hamma:bizlar– buyuk yurt osmonida go’zal kamalak, barkamol avlod bo’lmoq –eng ezgu tilak. davomatni aniqlash o’qituvchi: -bugun oddiy dars emas, balki sinov darsidir. o’tib olsak sinovdan, bu hammadan yaxshidir. qani,ayting bolalar, kim navbatchi bo’ladi? ushbu kunning hisobin menga aytib beradi. ii. o’quvchilarga musiqa fani haqida tushuncha berish iii.yangi mavzu bayoni: [image: ] [image: ][image: ][image: ][image: ][image: ] iv.mustahkamlash: savol-javob o’tkazish v.baholash. yaxshi kuylagan o’quvchilar rag’batlantiruladi. [image: ][image: ][image: ] vi.uyga vazifa:shaftoliga savolim she’ri yodlash sana:___________ mavzu: mehnat qo‘shiqlari. musiqa tinglash: “xo‘p hayda”, “urchuq” kuylari. “jiyda”, p.po‘latov she’ri, x.po‘latov musiqasiga mos chapak chalib, ritmik jo‘r bo‘lish. jamoa bo‘lib kuylash: “bolalik”, dilnur she’ri, x.hasanova musiqasi. …

3 / 131

o‘rganish orqali bilimini oshirib borish, mustaqil ravishda xalq aytimlarini ijro eta olish va cholg‘ularni farqlay olish. bayram va marosim qo‘shiqlari xususida tushunchalarga ega bo‘lish. ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: o‘z oilasi, mahallasi, vatan oldidagi burchini bilish, sinfdagi jihozlar, o‘quv qurollarini asrab-avaylash; maktabda, oilada, turar joyida bo‘layotgan jarayonlarda (turli tadbirlar, shanbalik va h.k.) ishtirok etish. milliy va umummadaniy kompetensiya: milliy bayramlarini bilish, o‘quvchining odob-axloq qoidalari tushunchaga ega bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, ta’sirlana olish, vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli bo‘lish. matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompitensiyasi: kundalik rejalarini tuza olish, 4/4 o‘lchoviga dirijorlik harakatini bajarish sanoqlarni bilish va amalda qo‘llay olish. dars turi: noan’anaviy dars jihozlari: musiqa madaniayati kitobi, ko’rgazmalar, musiqa anjomlari. uslub: hikoya, suhbat, “klaster”, “aqliy xujum”, “test”. shakl: suhbat-munozara, kichik guruhlar va jamoada ishlash. vosita: tarqatma materiallar, audio sd disk yozuvlari, fortepiano cholg`u asbobi, rag`barlantiruvchi kartochkalar. nazorat: og`zaki nazorat, savol-javoblar, kuzatish. o’z-o’zini nazorat qilish. dars …

4 / 131

da go’zal kamalak, barkamol avlod bo’lmoq –eng ezgu tilak. davomatni aniqlash o’qituvchi: -bugun oddiy dars emas, balki sinov darsidir. o’tib olsak sinovdan, bu hammadan yaxshidir. qani,ayting bolalar, kim navbatchi bo’ladi? ushbu kunning hisobin menga aytib beradi. ii. o’tilgan mavzuni takrorlash iii.yangi mavzu bayoni: [image: ] [image: ][image: ][image: ] [image: ] iv.mustahkamlash: savol-javob o’tkazish v.baholash. yaxshi kuylagan o’quvchilar rag’batlantiruladi. [image: ][image: ][image: ] vi.uyga vazifa:shaftoliga savolim she’ri yodlash sana:___________ mavzu: lapar. musiqa tinglash: bolalar uchun yozilgan “lapar” qo‘shiqlardan sd yoki dvd disklarda tinglash. jamoa bo‘lib kuylash: “bizdan sizga kim kerak?”, ya. qurbonov she’ri, m.nasimov musiqasi. musiqa savodi: 3/8 o‘lchovi haqida tushuncha. darsing maqsadi: ta’limiy: lapar haqida tushuncha berish tarbiyaviy: o’quvchilarda jahon musiqasiga bo’lgan qiziqishlarini va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish. musiqa asarlarining manaviy-estetik mazmunini his qilish qobiliyatlarini shakllantirish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarda musiqaga bo’lgan mehrlarini uyg`otish va estetik his tuyg`ularini shakllantirish. kommunikativ kompetensiya: o‘z fikrini og‘zaki va yozma bayon qila olish, mavzudan kelib chiqib …

5 / 131

y bayramlarini bilish, o‘quvchining odob-axloq qoidalari tushunchaga ega bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, ta’sirlana olish, vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli bo‘lish. matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompitensiyasi: kundalik rejalarini tuza olish, 4/4 o‘lchoviga dirijorlik harakatini bajarish sanoqlarni bilish va amalda qo‘llay olish. dars turi: noan’anaviy dars jihozlari: musiqa madaniayati kitobi, ko’rgazmalar, musiqa anjomlari. uslub: hikoya, suhbat, “klaster”, “aqliy xujum”, “test”. shakl: suhbat-munozara, kichik guruhlar va jamoada ishlash. vosita: tarqatma materiallar, audio sd disk yozuvlari, fortepiano cholg`u asbobi, rag`barlantiruvchi kartochkalar. nazorat: og`zaki nazorat, savol-javoblar, kuzatish. o’z-o’zini nazorat qilish. dars jarayoni 1.tashkiliy qism 4 minut 2. o’tilgan mavzuni takrorlash 12 minut 3.yangi mavzuni tushuntirish 10 minut 4.yangi mavzuni mustahkamlash 14 minut 5.o’quvchilarni baholash 3 minut 6. uyga vazifa 2 minut darsning borishi: i.tashkiliy qism. salomlashish. o’qituvchi: -salom shirintoylarim, yulduzlarim oylarim, latofatga boylarim, ham sho’x quvnoqlarim. tinglab mening so’zlarim,olgan siz saboqlarim, o’ylab puxta javob bering, hozir qay dars …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 131 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "4-sinf musiqa"

[image: ] [image: ][image: ] sana:___________ mavzu: xalq qo‘shiqlari musiqa tinglash: “tomdan tarasha tushdi” qo‘shig‘i. “oh, layli” o‘zbek xalq qo‘shig‘iga mos ritmik harakatlarni bajarish. jamoa bo‘lib kuylash: “shaftoliga savolim”, p.mo‘min she’ri, n.norxo‘jayev musiqasi. musiqa savodi: qo‘shiq nima? oddiy musiqa shakllarini eslash. band shakli. darsing maqsadi: ta’limiy: qo‘shiq nima? oddiy musiqa shakllarini eslash. band shakli haqida tushuncha berish tarbiyaviy: o’quvchilarda jahon musiqasiga bo’lgan qiziqishlarini va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish. musiqa asarlarining manaviy-estetik mazmunini his qilish qobiliyatlarini shakllantirish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarda musiqaga bo’lgan mehrlarini uyg`otish va estetik his tuyg`ularini shakllantirish. kommunikativ kompetensiya: ...

Этот файл содержит 131 стр. в формате DOCX (8,9 МБ). Чтобы скачать "4-sinf musiqa", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 4-sinf musiqa DOCX 131 стр. Бесплатная загрузка Telegram