умумий урта таълимнинг миллий гоя ва маънавият асослари фани буйича давлат давлат таълим стандартларининг ва модернизация килинган дастурларининг мохияти максади ва олдинги дастурлардан фарки

DOC 66.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1663883481.doc онгли тафаккурни узгартирмасдан туриб, биз кузлаган олий максад-озод ва обод жамиятни барпо этиб булмайди умумий урта таълимнинг миллий гоя ва маънавият асослари фани буйича давлат давлат таълим стандартларининг ва модернизация килинган дастурларининг мохияти максади ва олдинги дастурлардан фарки режа: 1. миллий гоя ва мафкура таргиботи-хаётий зарурат. 2. умумий урта таълимнинг дтс тасдиклаш тугрисида 3. умумий урта таълимнинг дтс 4. дтс жорий этиш асослари. 5. дтс ишлаб чикариш асосий принцплари 6. дтс нинг таянч укув режаси. эпиграф: «тарбия биз учун ё хаёт, ё мамот, ё нажод-ё халокат, ё саодат-ё фалокат масаласидир» онгли тафаккурни узгартирмасдан туриб, биз кузлаган олий максад-озод ва обод жамиятни барпо этиб булмайди. (и. каримов) бозор муносабатларига аосланган эркин фукаролик жамиятини шакллантиришнинг устувор йуналишларидан бири жамиятни эркинлаштириш ва модернизациялаш жароёнида хар бир шахс онгида миллий, маънавий ва мафкуравий кадриятларни тарбиялаш давлат ва жамият олдида турган мухим вазифадир. мустакиллик туфайли миллий мафкурамизнинг ижтимоий-иктисодий асосларининг яратилиши ва ишга туширилиши жамиятдаги …

да инсоннинг маънавий-рухий етуклиги, узини буюк миллат вакили сифатида хис эта олиши мухимдир. бу хислатлар эса инсонда уз-узидан карор топмайди, то ёшликдан карилик давригача таълим тарбия-воситасида мунтазам шакллантирилиб борилади. бугунга кунга кадар миллий гоя ва мафкурани узлаштириш ва уни таргиб килишга доир анча ишлар килинди. хусусан, дунёда ва ён-атрофимизда содир булаётган сиёсий жароёнларга муносабатни, фаол фукаролик позициясини шакллантириш, ёшларни ватанга мухаббат рухида тарбиялаш борасида муайян ишлар амалга оширилмокда. булар нималарда куринади? биринчидан, одамларнинг онги ва дунёкараши узгаради, шу азиз ватан багрида бахтли булиш мумкин эканлиги англаб етилади. иккинчидан, ватанни обод килиш ва одамлар турмушини фаровон этиш факат узимизга боглик деган гоя жамиятда таркиб топди. учинчидан, миллий гоя ва мафкурани таргиб килиш хар бир кишининг амалий иши эканлиги тобора аниклашиб, мустахкамланиб бормокда. мамлакатимизнинг 1998-йил –январдаги 5-сон «узлуксиз таълим тизими учун давлат таълим стандартларини ишлаб чикиш ва жорий этиш тугрисида»ги хамда, «таълим тугрисида», «кадрлар тайёрлаш миллий дастури тугрисида»ги узбекистон республикаси конунлари ва …

а таълимнинг давлат таълими стандартларини умумий урта таълим муассасаларида укув дастурлари биргаликда боскичма-боскич амалга оширилди. -1999-2000 укув йили. 5-6 синфлар учун -2000-2001 у.й. 7-синфлар. -2001-2002 у. й. 8-синфлар 2002-2003 у.й. 9-синф. умумий урта таълимнинг давлат таълим стандартлари ва укув дастурлари нашр этилди ва 1999-йил –сентябргача таълим муассасаларига етказилди. умумий урта таълимнинг давлат таълим стандарти укувчилар умумтаълим тайёргарлигига, савиясига куйиладиган мажбурий, минимал даражани белгилаб беради. дтс таълим мазмуни , шакллари, вазифалари, усулларини, унинг сифатини бахолаш тартибини белгилайди. таълим мазмунининг узаги хисобланган стандарт воситасида мамлакат худудида фаолият курсатаётган турли масалаларда (давлат ва нодавлат) таълимнинг баркарор даражасини таъминлаш шарти амалга оширилади. дтс уз мохиятига кура, укув дастурлари, дарсликлар, кулланмалар, низомлар ва бошка меъёрий хужжатларни яратиш учун асос булиб хизмат килади. умумий урта таълимнинг дтс узининг тузилиши ва мазмунига кура давлат, хукук, мактаб манфаатлари ва воситалари мувозанатини акс эттиради хамда энг асосийси укувчи шахси, унинг интилишлари, кобилияти ва кизикишлари устуворлигидан келиб чикади. умумий урта …

н техника ривожланиши билан богликлиги; - уут бошка таълим турлари ва боскислари билан узлуксизлиги ва таълим мазмунининг узвийлиги; -уут мазмунининг республикадаги барча худудларида бирлиги ва яхлитлиги; умумий урта таълимнинг мазмуни, шакли, воситалари ва усулларини танлашда инновация технологияларига таяниш. - педагогик тафаккурда карор топган анъанавий карашлар билан «таълим тугрисида» ва «кадрлар тайёрлаш миллий дастури» конунларида ифодаланган замонавий талабларнинг узвийлиги, -илгор демократик хорижий мамлакатларнинг таълим сохасида меъёрларни белгилаш тажрибалардан миллий хусусиятларни хисобга олган холда фойдаланиш. уут мактаблари учун таянч укув режаси дтснинг таркибий кисми булиб, у таълим сохаларини меъёрлашга хамда мактабнинг молиявий таъминотини белгилашга асос буладиган давлат хужжатларидир. таянч укув режаси укув предмети буйича бериладиган таълим мазмунини укувчига етказиш учун ажратилган укув соатларининг минимум хажмдаги микдорини ифодалайди. у хар бир синфда укув предмети буйича давлат стандартларига мувофик ифодалайди. у хар бир синфда укув предмети буйича давлат стандартларига мувофик бериладиган таълим мазмунини аниклашга асос булади. хтв нинг 2005-йил 1-августдаги 191-сонли «умумий урта таълимнинг …

иришлари лозим булган вки элементлари уз ичига олган мажбурий стандарт назорат ишларни хамда ижодий фаоллик назоратини утказиш юзасидан тавсиялар урин олган. ёшларнинг калби ва онгига миллий гоя, мафкуравий эътикодни шакллантириш учун, «гоя» ва «мафкура» тушунчалари, уларнинг маъно-мохияти ва шакллари, куринишлари, инсоният хаётида гояга гоя, жахолатга карши маърифат билан курашиш тамойилига амал килиб яшашнинг ахамияти, дунёдаги ва минтакадаги мафкуравий жароёнларнинг бугунги манзаралари, тараккиётнинг узбек модели, гоявий бушлик ва унинг тулдириш зарурати хакидаги тушунча ва тамойилларини замонавий-таълим тарбия воситалари оркали таъсирчан усулларда ва соддалаштирилган холда ёш авлод онгига етказиш талаб этилади. шунингдек, миллий мафкуранинг маъно ва мазмуни, мохияти ва асосий тамойиллари, узбекистонда кечаётган демократик жароёнлар ва мафкура хакидаги тушунча ва гояларни укувчилар онгига хар томонлама чукур сингдириш бугунги кунда мухим ахамиятга эга. маънавий баркамол булиб етишишнинг асосий тамойил ва мезонларидан саналган одоб- ахлок тарбияси доимий ва узлуксиз булмоги лозим. бунинг учун укитувчиларга инсонпарварлик ва мехр-окибат, саховат ва мурувват, дустлик ва садокат, сабр-каноат …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "умумий урта таълимнинг миллий гоя ва маънавият асослари фани буйича давлат давлат таълим стандартларининг ва модернизация килинган дастурларининг мохияти максади ва олдинги дастурлардан фарки"

1663883481.doc онгли тафаккурни узгартирмасдан туриб, биз кузлаган олий максад-озод ва обод жамиятни барпо этиб булмайди умумий урта таълимнинг миллий гоя ва маънавият асослари фани буйича давлат давлат таълим стандартларининг ва модернизация килинган дастурларининг мохияти максади ва олдинги дастурлардан фарки режа: 1. миллий гоя ва мафкура таргиботи-хаётий зарурат. 2. умумий урта таълимнинг дтс тасдиклаш тугрисида 3. умумий урта таълимнинг дтс 4. дтс жорий этиш асослари. 5. дтс ишлаб чикариш асосий принцплари 6. дтс нинг таянч укув режаси. эпиграф: «тарбия биз учун ё хаёт, ё мамот, ё нажод-ё халокат, ё саодат-ё фалокат масаласидир» онгли тафаккурни узгартирмасдан туриб, биз кузлаган олий максад-озод ва обод жамиятни барпо этиб булмайди. (и. каримов) бозор муносабатларига аосланган эркин ...

DOC format, 66.5 KB. To download "умумий урта таълимнинг миллий гоя ва маънавият асослари фани буйича давлат давлат таълим стандартларининг ва модернизация килинган дастурларининг мохияти максади ва олдинги дастурлардан фарки", click the Telegram button on the left.

Tags: умумий урта таълимнинг миллий г… DOC Free download Telegram

Page preview (5 pages)

Want to read more?

Similar files