4-sinf o'qish yolg'onchining

PPTX 28 sahifa 6,5 MB Bepul yuklash

28 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 6,5 MB

Fayl turi PPTX

Sahifalar 28

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 28

o`qish darsi 4-sinf mavzu: “ yolg’onchining izza bo’lishi“ v) rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning erkin fikrlash, mustaqil va ijodiy ishlash, mavzuga oid maqollar topish, savollarga to‘liq javob berish qobiliyatlarini rivojlantirish. b) ta`limiy maqsad: o‘quvchilarni yolg’on gapirmaslikga o’rgatish, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash. ilm olishga bo‘lgan ishtiyoqlarini oshirish, ota-onani hurmat qilishga o‘rgatish. darsning maqsadi: a) tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni rivoyat mazmuni bilan tanishtirish, asar qahramonlarining xatti-harakatini baholash hamda ularga shaxsiy munosabat bildirishni, bahs-munozara qilishni o‘rgatish. fanga oid kompetensiya rivoyat mazmunini to‘liq og‘zaki bayon qila olish, ularni ongli, ifodali o‘qiy olish. o‘qilgan rivoyat mazmuniga doir savol va topshiriqlarga javob bera olish, yaxshi fazilatlarni o‘zida aks ettirishga harakat qilish. rivoyatda o‘rganilgan qahramonlariga baho bera olish. tayanch kompetensiya yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. savol-javob, “charxpalak” texnologiyasi, “asar janri va muallifini aniqla”, “ketma-ketlikni top”, “topshiriqli o‘qish” mashqlari. dars turi: dars metodlari. darsning jihozi: ertak mazmuniga mos rasm 1. tashkiliy qism: 3 daqiqa 2. o`tilgan mavzuni takrorlash: 9 daqiqa 3. yangi …

2 / 28

“sharq hikoyasi”. ertak. abdulla oripov. chumchuq bilan chumoli”. ertak. aziz abdurazzoq.  “yaxshi bo‘ldi”. hikoya. nosir fozilov. “qo‘rqoq”. hikoya. sunnatulla anorboyev. “nurxon bilan burxon”. she’r. miraziz a’zam. “nurxon bilan burxon”. she’r. miraziz a’zam. “asar janri va muallifini aniqla” mashqi. o‘quvchilar tartibsiz berilgan turli asar nomlari, janrlari va mualliflari yozilgan kartochkalarni to‘g‘ri joylashtirishlari lozim bo‘ladi. yolg‘onchining izza bo‘lishi yolg‘onchining izza bo‘lishi kunlardan bir kuni bir kishi mirzo ulug‘bek huzuriga kelib arz qilibdi: – ey, podshohi olam! men samarqanddan buxoroga safarga chiqqanimda hamyon-xaltamda ming tanga pulim bor edi. shahardan chiqib bir daraxt soyasiga – suv bo‘yiga dam olgani o‘tirdim. men endi ovqatlanayotgan edim, shaharga ketayotgan bir do‘stim paydo bo‘lib qoldi. uni dasturxonga taklif etdim. birga ovqat129 landik. hamyonni haligi do‘stimga berib, shaharga borgach, uyga eltib berishni iltimos qildim. safardan qaytib kelgach bilsam, o‘sha do‘stim hamyonni uyimga olib bormabdi. uning oldiga borib omonatimni so‘rasam, u: – jinni bo‘ldingmi?! men seni ham, hech qanaqa …

3 / 28

tingning u yerga yetib bormaganini bilding! yaxshisi yolg‘on gapirmay, omonatni egasiga topshir, – debdi. u kishi aybiga iqror bo‘libdi va pulni egasiga qaytarib beribdi. 1. da’vogar mirzo ulug‘bekdan nimani iltimos qildi? 2. mirzo ulug‘bek haqiqatni qanday aniqladi? uning qaysi fazilati haqiqatni anglashga yordam berdi? 3. rivoyatni yana qanday nomlash mumkin? lug‘at ishi: hamyon-xalta – pul solib, cho‘ntakda olib yuriladigan xaltacha omonat – saqlab berish, vaqtincha foydalanish yoki boshqa bir kishiga eltib berish uchun topshirilgan narsa ro‘baro‘ – yuzma-yuz, ro‘parada, qarama-qarshi tomonda da’vogar – o‘z haq-huquqini himoya etish uchun tegishli joyga arzqilgan kishi g‘aflatda qolmoq – hushyorlikni yo‘qotmoq buyuk astranom o‘quvchilarga savollar beriladi: – bir kishi kimning oldiga kelib arz qilibdi? – da’vogar mirzo ulug‘bekdan nimani iltimos qildi? – mirzo ulug‘bek haqiqatni qanday aniqladi? – mirzo ulug‘bekning qaysi fazilati haqiqatni anglashga yordam berdi? “ketma-ketlikni top” mashqi. ● samarqanddan buxoroga safarga chiqdim. ● daraxt soyasiga dam olgani o‘tirdim. ● ovqatlanayotgan edim, bir …

4 / 28

anglashga yordam berdi? 3. rivoyatni yana qanday nomlash mumkin? yakunlovchi xulosa biz buyuk yurt osmonida go’zal kamalak, barkamol avlod bo’lmoq eng ezgu tilak. uyga vazifa rivoyat mazmuni asosida reja tuzish va reja asosida hikoya qilishga tayyorlanish . dars so`ngida o`quvchilarning ishtirokiga ko’ra baholari e`lon qilinadi va rag’batlantiriladi. izdoshlari o’quvchilarni baholash . darsni yakunlash o’ibdo’:______ dono izdoshlari image2.gif image3.gif image4.jpeg image5.gif image6.wmf image7.gif image8.gif image9.jpeg image10.gif image11.png image12.png image13.gif image14.gif image15.gif image16.jpeg image17.png image18.jpeg image19.jpeg image20.png image21.jpeg image22.gif image23.png image24.jpeg image25.jpeg image26.png image27.png image28.jpeg image29.png image30.png image31.jpeg image32.png image33.wmf image34.png image35.png image36.jpeg image37.jpeg image38.png image39.png image40.gif image41.jpeg image42.jpeg image1.jpeg

5 / 28

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 28 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"4-sinf o'qish yolg'onchining" haqida

o`qish darsi 4-sinf mavzu: “ yolg’onchining izza bo’lishi“ v) rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning erkin fikrlash, mustaqil va ijodiy ishlash, mavzuga oid maqollar topish, savollarga to‘liq javob berish qobiliyatlarini rivojlantirish. b) ta`limiy maqsad: o‘quvchilarni yolg’on gapirmaslikga o’rgatish, vatanparvarlik ruhida tarbiyalash. ilm olishga bo‘lgan ishtiyoqlarini oshirish, ota-onani hurmat qilishga o‘rgatish. darsning maqsadi: a) tarbiyaviy maqsad: o‘quvchilarni rivoyat mazmuni bilan tanishtirish, asar qahramonlarining xatti-harakatini baholash hamda ularga shaxsiy munosabat bildirishni, bahs-munozara qilishni o‘rgatish. fanga oid kompetensiya rivoyat mazmunini to‘liq og‘zaki bayon qila olish, ularni ongli, ifodali o‘qiy olish. o‘qilgan rivoyat mazmuniga doir savol va topshiriqla...

Bu fayl PPTX formatida 28 sahifadan iborat (6,5 MB). "4-sinf o'qish yolg'onchining"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 4-sinf o'qish yolg'onchining PPTX 28 sahifa Bepul yuklash Telegram