2- sinf matematikadan konspekt yangi

DOC 89 стр. 9,9 МБ Бесплатная загрузка

89 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 9,9 МБ

Тип файла DOC

Страницы 89

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 89

sana: ________________ 1-dars mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish.yigindi va ayirmani topishga doir misollar. mavzuga oid tayanch tushunchalar:narsalar, tovushlar va harakatlarni sanash soatlar soni: 1 soat mavzuning qisqacha mazmuni: 60+40, 90-50 ko'rinishidagi misol va masalalarni yechish. geometrik shakllar haqidagi bilimlarni mustahkamlash. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “to’g’risini tez top”, “eng vijdonli o’quvchi”, “o’zingni halol bahola” o’yinlari. shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga oid rasmlar. nazorat: og'zaki nazorat, savol-javob, kuzatish, o'z-o'zini nazorat qilish. baholash: o'quvchilar bilimi 5 ballik reyting tizimida baholanadi. darsning maqsadi maqsadlar: ta'limiy: o'quvchilarning 60+40, 90-50 ko'rinishidagi misol va masalalarni yechish hamda geometrik shakllar bo'yicha 1-sinfda olgan bilim, ko'nikma va malakalarini mustahkamlash. tarbiyaviy: o'quvchilarning matematikaga bo'lgan qiziqishlarini yanada oshirish, ularda bu fan orqali atrofdagi har bir narsani qadrlash, unga mehr bilan yondoshish hamda darsda ahillik, birodariik bilan ishlash kabi xislatlarni tarbiyalash. rivojlantiruvchi: matematik topshiriqlarni bajarish orqali o'quvchilarning mustaqil va mantiqiy fikrlash …

2 / 89

qlash 1- sinfda o'rganilgan materiallarni takrorlash, ya'ni 100 soni ichidagi misol va masalalar yechish. suhbat 3 minut 3-bosqich. yangi mavzu bayoni • 2-sinf «matematika» darsligi bilan tanishtirish. •1,2- misol, masalalarni lushuntirib yechish. • 3- masala. rasm asosida masala tuzib, uni yechish. • dam olish daqiqasini o'tkazish. • 4-misolni yechish. suhbat, tushuntirish, muammoli izlanish 20 minut 4-bosqich. yangi mav- zuni mustahkamlash «o'yla, izla, top!» o'yinini o'tkazish. 5-misol. geometrik shakllar haqida topshiriq. o'yin 15 minut 5-bosqich. baholash darsdagi faolligiga qarab o'quvchilar baholanadi. 3 minut 6-bosqich. uyga vazifa darslikdagi 6,7-misollar uyga vazifa ekanligi aytiladi, ularni yechish bo'yicha ko'rsatmalar beriladi. tushuntirish 2 minut darsning borishi: 1-, 2-bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi. 3-bosqich. yangi mavzu bayoni: 1-sinfda nimalar o'rganilganligi, endi 2-sinfda nimalar o'tilishi, 2-sinf «matematika» darsligi bilan (muqovasi, mualliflari, undagi shartli belgilar, 3-betdagi rasm) va u bilan qanday ishlash kerakligi yuzasidan o'quvchilar bilan suhbat o'tkaziladi. 1-misolni yechish (og'zaki). 1) 10, 12, 14, 16, 18, …

3 / 89

iladi (sinf o'quvchilari guruhlarga bo'linadi). [image: image10.png] yechilishi: 60 bilan 40 ning yig'indisi 100, 100 bilan 50 ning ayirmasi 50. 50 bilan 27 ning yig'inidsi 77, 77 bilan 70 ning ayirmasi 7 ga teng. 5-misol (og'zaki). hamma shakllar bir so'z bilan qanday nomlanadi? [image: image11.png] yechilishi: 1-shakl - kvadrat. 2-shakl - to'g'ri to'rtburchak, 3-shakl uchburchak, 4-shakl - to'rtburchak. bu shakllar bir so'z bilan geometrik shakllar deb nomlanadi. 5-bosqich. baholash. o'quvchilar darsdagi faolligiga qarab, 5 ballik reyting tizimida baholanadi. 6-bosqich. uyga vazifa: 6, 7- misol. ularni yechish bo'yicha tegishli ko'rsatmalar beriladi. ko`rildi:_______________________________________o`ibdo` sana: ________________ 2-dars mavzu: 67+3 ko'rinishidagi misol va masalalarni yechish mavzuga oid tayanch tushunchalar:narsalar, tovushlar va harakatlarni sanash soatlar soni: 1 soat mavzuning qisqacha mazmuni: 67+3 ko'rinishidagi misol va masalalarni yechish, geometrik shakllar to'g'risidagi bilimlari kengaytiriladi. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “to’g’risini tez top”, “eng vijdonli o’quvchi”, “o’zingni halol bahola” o’yinlari. shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. …

4 / 89

ar ichidagi uchburchaklarni topish bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalari mustahkamlanadi. dars bosqichi bajariladigan ish mazmuni metod vaqt 1-bosqich. tashkiliy qism o'quvchilar davomati, sinfning darsga tayyorligi tekshiriladi. savol- javob 1 minut 2-bosqich. ehtiyojlarni (refleksiya) aniqlash 67+3 ko'rinishidagi misol va masalani yechish, geometrik shakllar ichidagi uchburchaklarni topish. suhbat 2 minut 3-bosqich. o'tilgan mavzuni mustahkamlash • o'tilgan materiallarni so'rash va mustahkamlash. savol- javob 12 minut 4-bosqich. yangi mavzu bayoni · 1-misolning yechilishini tushuntirish. · 2-masalani yechish. tushuntirish 15 minut 5-bosqich. yangi mav- zuni mustahkamlash 3- misolni namuna bo'yicha bajarish. 4- misol (geometrik shakllar ichidagi uchburchaklarni topish). boshqotirma. mustaqil ish 10 minut 6-bosqich. baholash o'quvchilarning reyting ballari izohlab, e'lon qilinadi. 3 minut 7-bosqich. uyga vazifa darslikning 5-betidagi 5, 6-misol- larni yechish bo'yicha ko'rsatmalar beriladi. 2 minut darsning borishi: 1-, 2-bosqichlar texnologik xarita asosida tashkil etiladi. 3-bosqich. o'tilgan materiallarni so'rash va mustahkamlash. uyga berilgan 6, 7-misollar tekshiriladi. 37-7=30 40+9=49 58-50= 8 94-90= 4 20+8=28 16-6=10 …

5 / 89

hish: 27+3=30 nafar o'quvchi. javob: 2-sinfdan 30 nafar o'quvchi hayvonot bog'iga borgan. 5-bosqich. yangi mavzuni mustahkamlash. 3-misolni namuna bo'yicha bajarish: 65=60+5 57 = 50 + 7 32=30+2 78 = 70+8 45=40+5 96 = 90+6 29=20+9 4-misol (og'zaki). har bir shaklda nechtadan uchburchak borlgini topish. [image: image12.png] yechilishi: 1-shaklda 2 ta uchburchak bor, 2-shaklda 7 ta uchburchak, 3-shaklda 5 ta uchburchak bor. 5-masala. rasm asosida masala tuzib. uni yechish. [image: image13.png] yechish: 1) 10+7=17 ta 2) 17+3=20 ta koptok; javob: hamma koptoklar 20 ta. 6-bosqich. baholash. o'quvchilarning reyting ballari izohlanib. e'lon qilinadi. 7-bosqich. uyga vazifa: 6-7-misol. ularni yechish bo'yicha o'quvchilarga tegishli ko'rsatmalar beriladi. ko`rildi:_______________________________________o`ibdo` sana:____________3-dars mavzu: qiymati bir xil bo'lgan misollar mavzuga oid tayanch tushunchalar:narsalar, tovushlar va harakatlarni sanash soatlar soni: 1 soat mavzuning qisqacha mazmuni: o'tilgan mavzu yuzasidan egallangan bilimlarni test orqali boyitib borish, 57+32, 57-32 ko'rinishidagi misollarni yechishga o'rgatiladi. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “to’g’risini …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 89 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2- sinf matematikadan konspekt yangi"

sana: ________________ 1-dars mavzu: 1-sinfda o'tilgan materiallarni takrorlash va umumlashtirish.yigindi va ayirmani topishga doir misollar. mavzuga oid tayanch tushunchalar:narsalar, tovushlar va harakatlarni sanash soatlar soni: 1 soat mavzuning qisqacha mazmuni: 60+40, 90-50 ko'rinishidagi misol va masalalarni yechish. geometrik shakllar haqidagi bilimlarni mustahkamlash. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: metod:suhbat, tushuntirish,”savol-javob” metodi,”rasmli boshqotirma”, “to’g’risini tez top”, “eng vijdonli o’quvchi”, “o’zingni halol bahola” o’yinlari. shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. jihoz: darslik, tarqatma materiallar, mavzuga oid rasmlar. nazorat: og'zaki nazorat, savol-javob, kuzatish, o'z-o'zini nazorat qilish. baholash: o'quvchilar bilimi 5 ballik r...

Этот файл содержит 89 стр. в формате DOC (9,9 МБ). Чтобы скачать "2- sinf matematikadan konspekt yangi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2- sinf matematikadan konspekt … DOC 89 стр. Бесплатная загрузка Telegram