2-sinf fransuz tili iii-chorak (1)

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1 date: __________________________________ leçon 1. classe: 2ième matière: français thème: il fait beau. objectifs communicatifs:savoir demander : quel temps fait-il ? savoir dire le temps qu’il fait objectifs linguistiques: prendre connaissance de vocabulaire de météo. objectifs interculturels: structures et vocabulaire : un tableau, un oiseau, elle saute à la corde compétence interculturelle: prononciation et graphie: au, eau (un tableau, un oiseau) type de la leçon: mixte supports: le manuel, le tableau des expressions, carte-questionnaires, images colorées, carte avec les tests, une colle, du papier, des affiches, des marqueurs, le dvd du livre, ordinateur, mèthode de la leçon : brise-glace, le schéma de la leçon 1 i.mise en situation minutes 2 ii.expérimentation minutes 3 iii. objectivation minutes 4 iv.réinvestissement minutes 5 v.explication du devoir minutes 6 vi.évaluation / conclusion minutes démarche de la leçon : i. révision : pour faire s’entraîner les élèves à dire l’heure qu’il est, vous pouvez organiser …

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tour de rôle un nombre écrit au tableau, les deux représentants essaient d’entourer le nombre entendu. le premier à l’entourer gagne un point. calculez en fin de partie combien de nombres sont entourés de rouge, et combien sont entourés en bleu. le groupe qui a entouré le plus de nombres gagne. v. devoir. regardez la page des exercices et activités d’entraînement. faites à la maison : apprendre le vocabulaire et ecrire les mots. vi. evaluation. fait(e) par: ________________________. signé(e) par: ________________________. 2 date: __________________________________ leçon 2. classe: 2ième matière: français thème: c’est une famille. objectifs communicatifs: savoir parler de sa famille ; savoir parler de sa journée objectifs linguistiques: savoir lire les mots qui se terminent en – il, -ill objectifs interculturels: structures et vocabulaire : une famille, la ferme, je me lave, je fais de la gym compétence interculturelle: prononciation et graphie: -il, -ill (un travail, une famille) type …

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à l’autre bout de chaque ligne. ces derniers lisent un bullétin météo qui figure sur le papier et le chuchotent à l’oreille du deuxième élève qui chuchote ce bulletin météo à l’oreille du troisième élève. on continue de cette manière jusqu’au dernier élève qui doit aller écrire le mot au tableau. la ligne des élèves qui réussit à transmettre en chochotant tous les bulletins météo et à les écrire au tableau est annoncée gagnante. de toute façon vous devez vérifier que les élèves ont écrit correctement les mots. iv. réinvestissement . faites écouter la comptine quelques fois. demandez de chanter en choeur. cette chanson aide les élèves à se reposer un petit peu avant de commencer l’activité suivante. tic ! tac ! tic ! tac ! ticque ! ticque ! ticque ! et tic ! et tac ! tic ! tac ! v. devoir. lis et parle de ta journée …

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1 date: __________________________________ leçon 1. classe: 2ième matière: français thème: il fait beau. objectifs communicatifs:savoir demander : quel temps fait-il ? savoir dire le temps qu’il fait objectifs linguistiques: prendre connaissance de vocabulaire de météo. objectifs interculturels: structures et vocabulaire : un tableau, un oiseau, elle saute à la corde compétence interculturelle: prononciation et graphie: au, eau (un tableau, un oiseau) type de la leçon: mixte supports: le manuel, le tableau des expressions, carte-questionnaires, images colorées, carte avec les tests, une colle, du papier, des affiches, des marqueurs, le dvd du livre, ordinateur, mèthode de la leçon : brise-glace, le schéma de la leçon 1 i.mise en situation minutes 2 ii.expérimentation minutes 3 iii. objecti...

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