2_sinf_matematika_1_chorak_yangi_2020_2021_to`liq_hajmda_pechatga

DOCX 12 pages 1.5 MB Free download

12 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.5 MB

File type DOCX

Pages 12

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 12

mavzu: yig‘indi va ayirmani topishga doir sodda misollar sana__________________________ maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida sonlarni qo’shish va ayrishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga 60 + 40, 90 – 50 ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiya:tk1matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.fk-1:sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: aqliy hujum , mustaqil ish.. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 …

2 / 12

ilar undan 4 ta ortiq. oyisi tikkan do’ppilar nechta? 6 + 4 = 10 javob: 10 ta. 3 – masala. ikkinchi sinfda 32 nafar o’quvchi bor. ularning 17 nafari qiz bola, qolganlari esa o’g’il bola. sinfda necha nafar o’g’il bola bor? 32 – 17 = 15 javob: 15 nafari o’g’il bola. 4 – misol. 20 + 20 = 40 80 – 40 = 40 50 + 10 = 60 60 + 40 = 100 40 - 10 = 30 30 + 20 = 50 70 – 20 = 50 90 – 50 = 40 misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. ular ishini kuzatish va baholash. iv yangi mavzuni mustahkamlash o’quvchilar yozuvini nazorat qilish. 5 - masala shartini tushuntirish. hamma shakllar bir so’z bilan qanday nomlanadi. [image: ] v baholash. dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi. vi uyga vazifa. 6 - 7 – misol va masala. 6. ertalab …

3 / 12

iy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish b) ma’naviyat daqiqasi kun yangiligi d) ingliz tili daqiqasi 58 . fifty - eight, 59. fifty-nine ii. o’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. o’tgan mavzuni mustahkamlab yangi mavzu bilan bog’lash. iii yangi mavzu bayoni [image: ] 1 – misolning yechilishini tushuntirish. 67 + 3 = 70 60 7 +3 60 + (7 + 3) = 60 + 10 = 70 2. hayvonot bog’ida birinchi sinfdan 27 nafar o’quvchi, ikkinchi sinfdan esa undan 3 nafar ortiq o’quvchi bordi. hayvonot bog’ida ikkinchi sinfdan necha hafar o’quvchi brogan? 27 + 3 = 20 + (7 + 3) = 20 + 10 = 30 javob: 30 nafar o’quvchi. 3. …

4 / 12

tikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.fk-1:sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida arifmetik amallarni yozma bajara oladi; dars turi: yangi tushuncha berish. metodi: savol javob, muammoli vaziyat , zinama – zina. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish b) ma’naviyat daqiqasi “ tejamkorlik” mavzusida suhbat. d) ingliz tili daqiqasi 58 . fifty - eight, 59. fifty-nine ii. o’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. o’tgan mavzuni mustahkamlab yangi mavzu bilan …

5 / 12

ga 5 –misolni bajarish sharti qo’yiladi.g’olib guruh o’quvchilari rajbatlantiriladi. bor edi - 18 kg anjir sotildi - 10 kg anjir 18 – 10 = 8 qoldi ? kg javob: 8 kg qoldi. v baholash. dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi. vi uyga vazifa: 6 - 7 – misol va masala. 6. uchta sonning yig‘indisi 96. birinchi son 42, ikkinchi son 24. uchinchi sonni toping. 96-42=54 54-24=30 7. 70–30=40 19+10=29 58+2=60 47+3=50 50+40=90 29–20=9 36+4=40 24+6=30 o`ibdo`:__________________________________ mavzu: 57+32, 57–32 ko‘rinishidagi misollarni yechish sana_______________ maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida ikki amalli masalalarni yechishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga 57 + 32, 57 – 32ko’rinishidagi misol haqida bilim berish . tarbiyaviy: o’quvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiya: tk1matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk1 matematik qoidalarni …

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "2_sinf_matematika_1_chorak_yangi_2020_2021_to`liq_hajmda_pechatga"

mavzu: yig‘indi va ayirmani topishga doir sodda misollar sana__________________________ maqsad: o’quvchilarga dts talablari asosida sonlarni qo’shish va ayrishni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga 60 + 40, 90 – 50 ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish. rivojlantiruvchi: o’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish. o`quv jarayoniga oid kompetensiya:tk1matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish; tk1 matematik qoidalarni ifodali ayta olish.fk-1:sonlarni qo‘sh ish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda 100 ichida ikkita ikki xonali sonlar ustida ...

This file contains 12 pages in DOCX format (1.5 MB). To download "2_sinf_matematika_1_chorak_yangi_2020_2021_to`liq_hajmda_pechatga", click the Telegram button on the left.

Tags: 2_sinf_matematika_1_chorak_yang… DOCX 12 pages Free download Telegram