2-matem 3-chorak tayyor

DOCX 111 стр. 2,0 МБ Бесплатная загрузка

111 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,0 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 111

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 111

sana: «____»_________________2019 yil sinf: 2-sinf fan: matematika 104-105-sahifa mavzu: qavsli va qavssiz ifodalarda amallarni bajarish tartibi darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o’quvchilarga qavsli va qavssiz ifodalarda amallarni bajarish tartibini o’rgatish; tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish va qismlarga ajrata olish; fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo‘lovchi, shaxmat figurasi) joylashuvini aniqlashda qo‘llay oladi; dars turi: yangi bilim berish dars usuli: yakka tarribda ishlash dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari, 2-sinf matematika darsligi darsda vaqt taqsimoti: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 2 daqiqa 2 uy ishini tekshirish 4 daqiqa 3 yangi mavzuni tashkil etishga o’tish 2 daqiqa 4 yangi mavzuni yoritish 14 daqiqa 5 yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni 10 daqiqa 6 o’rtog’ingni tekshir bellashuvi 10 …

2 / 111

$0 – 24) : 4 = 16 : 4 = 4 2) har qaysi ifodaning qiymatini topishda amallarni bajarish tartibini bilib oling. [image: c:\users\dilmurodjon\desktop\3333333333.files\image022.jpg] 2. 80 – (38 + 22)=20 (50 – 23):3=9 (24 + 18) – 20=22 60 : (39 – 29)=6 (40 – 38)•4=8 (32 – 17) + 15=30 3. anvarda 26 ta sanoq cho‘p bor edi. bir nechta alohida kvadrat yasaganidan so‘ng 2 ta cho‘p ortib qoldi. anvar nechta kvadrat yasagan? yechish: 4. misollarni namunada ko‘rsatilgandek yeching: 57 + 13 – 23 =47 [image: c:\users\dilmurodjon\desktop\3333333333.files\image024.jpg] 49 + 12 – 25=36 90 – 45 + 12=57 37 + 23 – 20=40 68 – 16 + 10=62 59 + 21 – 30=50 86 – 26 + 14=74 iv. yangi mavzuni mustahkamlash: 1. jadvalni to‘ldiring: [image: c:\users\dilmurodjon\desktop\3333333333.files\image026.jpg] 2. xaltada 32 ta yong‘oq bor edi. 4 ta bola yong‘oq larni baravardan bo‘lib olishdi. har bir bola nechtadan yong‘oq olgan? yechish: 32:4=9 …$

3 / 111

h tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish va qismlarga ajrata olish; fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo‘lovchi, shaxmat figurasi) joylashuvini aniqlashda qo‘llay oladi; dars turi: yangi bilim berish dars usuli: yakka tarribda ishlash dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari, 2-sinf matematika darsligi darsda vaqt taqsimoti: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 2 daqiqa 2 uy ishini tekshirish 4 daqiqa 3 yangi mavzuni tashkil etishga o’tish 2 daqiqa 4 yangi mavzuni yoritish 14 daqiqa 5 yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni 10 daqiqa 6 o’rtog’ingni tekshir bellashuvi 10 daqiqa 7 darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash 2 daqiqa 8 uyga vazifa 1 daqiqa 9 jami 45 daqiqa darsning borishi: i. tashkiliy qism: - o’quvchilar bilan salomlashish; - xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini tekshirish; - navbatchi axborotini tinglash - darsda siyosiy daqiqa …

4 / 111

$o’quvchilarga yordam berish. v. dars yakuni: o’quvchilarni o’zlashtirishlariga va darsdagi faoliyatiga qarab 5,4,3 baholar qo’yish. darsda faol qatnashmagan o’quvchiga keying darsda faol bo’lishini so’rash.uyga vazifalar berish uyga vazifa:106-bet. 6-masala, 7-misol. 6. maktab oshxonasiga har birida 6 kg dan 5 quti pecheniy keltirildi. necha kilogramm pecheniy keltirilgan? yechish: 6•5=30 javob: 30 7. misollarni tekshirish bilan yeching: [image: c:\users\dilmurodjon\desktop\3333333333.files\image031.jpg] 60 46 89 31 41 o’tibdo: _____________________ sana: «____»_________________2019 yil sinf: 2-sinf fan: matematika mavzu: nazorat ishi-8. yozma ish darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: tarbiyaviy maqsad: rivojlantiruvchi maqsad: sana: «____»_________________2019 yil sinf: 2-sinf fan: matematika mavzu: jadval ichida ko‘paytirish va bo‘lish 2 sonni bir xonali songa ko’paytirish, 2 ga bo’lish va bo’linmada 2 chiqadigan songa bo’lish darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o’quvchilarga jadval ichida ko’paytirish va bo’lishni o’rgatish; tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) …$

5 / 111

$aholash 2 daqiqa 8 uyga vazifa 1 daqiqa 9 jami 45 daqiqa darsning borishi: i. tashkiliy qism: - o’quvchilar bilan salomlashish; - xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini tekshirish; - navbatchi axborotini tinglash - darsda siyosiy daqiqa o’tkazish - darsda o’quvchilarni ruhiyatini ko’tarish (psixologik o’yin) ii. o’tilgan mavzuni mustahkamlash: o’quvchilar kichik guruhlarga ajratilinadi, uy vazifalari tekshirilib, o’tilgan mavzu bo’yicha savol-javob o’tkaziladi. 6. maktab oshxonasiga har birida 6 kg dan 5 quti pecheniy keltirildi. necha kilogramm pecheniy keltirilgan? yechish: 6•5=30 javob: 30 iii. yangi mavzu bayoni: 2 sonini bir xonali songa ko‘paytirish, 2 ga bo‘lish va bo‘linmada 2chiqadigan songa bo‘lish 1. [image: c:\users\dilmurodjon\desktop\3333333333.files\image033.jpg] 2 + 2 = 4 2 + 2 + 2 = 6 2•2 = 4 2•3 =6 [image: c:\users\dilmurodjon\desktop\3333333333.files\image035.jpg] 2 + 2 + 2 + 2 = 8 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2•4 = 8 2•5 =10 [image: c:\users\dilmurodjon\desktop\3333333333.files\image036.png] 2. 2•2+2=4+2=6 2•3+2=6+2=8 …$

Хотите читать дальше?

Скачайте все 111 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2-matem 3-chorak tayyor"

sana: «____»_________________2019 yil sinf: 2-sinf fan: matematika 104-105-sahifa mavzu: qavsli va qavssiz ifodalarda amallarni bajarish tartibi darsning maqsadlari: ta’limiy maqsad: o’quvchilarga qavsli va qavssiz ifodalarda amallarni bajarish tartibini o’rgatish; tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilarni erkin fikrlarini rivojlantirish tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish va qismlarga ajrata olish; fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo‘lovchi, shaxmat figurasi) joylashuvini aniqlashda qo‘llay oladi; dars turi:...

Этот файл содержит 111 стр. в формате DOCX (2,0 МБ). Чтобы скачать "2-matem 3-chorak tayyor", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2-matem 3-chorak tayyor DOCX 111 стр. Бесплатная загрузка Telegram