1-mashq daftarini baholash mezoni o`qish

PDF 9 sahifa 1,0 MB Bepul yuklash

9 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,0 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 9

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 9

data otcheta 1 javoblar tasnifi g‘aroyib tun 1. d 2. b 3. a 4. d 5. hikoyadagi voqealar ketma-ketligini raqamlar bilan ifodalang. 1 raqami qo‘yilgan. to‘liq tushunchaga ega bo‘lish (1 ball): javobda gaplar quyida ko‘rsatilganidek aniq raqamlanadi. to‘liq bahoga ega bo‘lish uchun har bir gap to‘g‘ri raqamlanishi kerak. 2. anina timsohni ko‘rib qoldi. 4. timsoh ikkita flamingoni yeb qo‘ydi. 1. anina yuvinish xonasi tomon yurdi. 3. anina bir sakrashda o‘z xonasiga yetib oldi va eshikni yopib qo‘ydi. 5. anina ota-onasiga eshikning nima uchun singanini tushuntirishga harakat qildi. javob qabul qilinmaydi: boshqa javoblar. 6. nima uchun anina flamingolarni chaqirdi? to‘liq tushunchaga ega bo‘lish (1 ball): javobda flamingolarning timsoh uchun yemish ekanligini ta’kidlovchi yoki anina o‘zini timsohdan himoya qilish uchun flamingolardan foydalangan degan umumiy tushuncha ifodalanadi. timsohni to‘ydirish. ular aninani timsohdan qutqaradilar. 7. a 8. jurnal aninaga qanday yordam berdi? ikkita misol keltiring. jarayon: ma’lumot va fikrlarni umumlashtirish, sharhlash. to‘liq tushunchaga ega …

2 / 9

a ega ekanligini bilib oldingiz. uning fazilatlaridan birini yozing. javobingizni asoslash uchun uning bajargan ishlaridan ikkita misol keltiring. jarayon: ma’lumot va fikrlarni umumlashtirish, sharhlash. to‘liq teran tushunchaga ega bo‘lish (3 ball): javobda aninaning qandayligini ko‘rsatuvchi xususiyatlar (misol uchun, aqlli, teran, ijodiy fikrli, topqir, jasur, ehtiyotkor, qo‘rqmas, ajoyib) va uni asoslab beradigan aniq ikkita holat tasvirlanadi. masalan: u jasur, chunki o‘z xonasidan chiqishga va jurnalni timsohning burni ostiga qo‘yishga jur’at etdi. qanoatlantiruvchi tushunchaga ega bo‘lish (2 ball): javobda o‘quvchi tomonidan uning bajargan birgina ishi bilan faqatgina bitta aniq ishonchli tushuncha ta’minlanadi. masalan: u aqlli edi, chunki u timsohni haydash uchun reja tuza oldi. qisman tushunchaga ega bo‘lish (1 ball): bu javobda aninaning xususiyati mos keladi, ammo xususiyatni asoslovchi holat noaniq yoki umumiy bo‘ladi. masalan: anina aqlli edi. u jurnaldan foydalandi. yoki javobda birgina aniq tushunchani izohsiz beradi. masalan: anina teran fikrlar edi. yoki javobda aniq bir sifatni ko‘rsatmay holatgina izohlanadi. masalan:u …

3 / 9

: ma’lumotni qabul qilish va undan foydalanish uchun o‘qish savodxonligini oshirish. faoliyat: berilgan matndan ma’lumotni topish. javob qabul qilinadi (1 ball): javobda matndagi verokkiyoning professional tavsiflaridan hech bo‘lmaganda bittasi aniq keltiriladi. verokkiyo rassom, haykaltarosh, degan javoblar yoki ulardan bittasini keltirsa ham o‘quvchi 1 ballga ega bo‘ladi. masalan: u o‘z rasmlari tufayli tanilgan. u o‘zining rassomchilik ishlari (namunalari) bilan taniqli. javob qabul qilinmaydi: matndagi verokkiyoning professional tavsiflaridan bittasi ham keltirilmagan bo‘lsa. masalan: u leonardo da vinchi bilan ishlagan. chunki u florensiyada yashagan. ixtirolari tufayli. chunki u leonardoga ranglarni aralashtirib yangi rang chiqarishga yordam bergan. 4. leonardo da vinchi verrokkiyodan nimalarni o‘rgandi? ikkita misol keltiring. bu bilimlari unga kelgusi hayotida qanday yordam berganini tushuntiring. maqsad: ma’lumotni qabul qilish va undan foydalanish uchun o‘qish savodxonligini oshirish. jarayon: ma’lumotni umumlashtirish va izohlash. javoblar tasnifi leonardo da vinchi data otcheta 2 chuqur tushunchaga ega bo‘lish (3 ball): javobda leonardoning verokkiyo bilan o‘tkazgan vaqtlari uning kelajakda …

4 / 9

nchaga ega bo‘lish (2 ball): javobda leonardoning verokkiyo bilan o‘tkazgan vaqtlari uning kelajakda yutuqqa erishishiga qanday ta’sir ko‘rsatganligi ifodalanadi. javob matndagi ma’lumotlarni bog‘lash va umumlashtirish orqali ifodalanadi. o‘quvchi javobda leonardoning verokkiyodan olgan saboqlaridan hech bo‘lmaganda ikkitasini keltirishi kerak. shuningdek, bu saboqlar leonardoga kelgusi hayotida qanday yordam berganligi haqida bitta izoh keltiriladi. masalan: u texnika haqida va bo‘yoqlarni aralashtirish haqida ko‘p narsalarni bilib oldi. bu esa unga mashhur rassom bo‘lishi uchun yordam berdi qisman tushunchaga ega bo‘lish (1 ball): javobda leonardoning verokkiyo bilan o‘tkazgan vaqtlari uning kelajakda yutuqqa erishishiga qanday ta’sir ko‘rsatganligi qisman keltiriladi. o‘quvchi javobda leonardoning verokkiyodan olgan saboqlaridan hech bo‘lmaganda bittasini keltirishi kerak. ammo bu saboq leonardoga kelgusi hayotida qanday yordam berganligi haqida hech qanday izoh keltirilmaydi. masalan: u rasm chizish texnikasi haqida va bo‘yoqlarni arashtirish haqida ko‘p narsalarni bilib oldi. u haykaltaroshlikda metalldan foydalanishni bilib oldi va bu unga mashhur bo‘lishida yordam berdi. rassomlik va haykaltaroshlik. yoki javobda …

5 / 9

ma sababdan hozirgi kunda leonardo da vinchining qo‘lyozmalari insonlar uchun muhim ahamiyatga ega? maqsad: ma’lumotni qabul qilish va undan foydalanish uchun o‘qish savodxonligini oshirish. jarayon: to‘g‘ri xulosalarni shakllantirish. javob qabul qilinadi (1 ball): javobda leonardo da vinchining qo‘lyozmalari insonlar uchun muhim ahamiyatga egaligi bo‘yicha to‘g‘ri xulosa keltiriladi. hozirgi kunda insonlar leonardo da vinchining qo‘lyozmalari tufayli uning g‘oyalarini bilib olishi ifodalanadi. javobda leonardoning qo‘lyozmalaridagi ma’lumotlar, aniq g‘oyalar keltiriladi yoki o‘quvchi, umuman, qo‘lyozmalarning qiymati haqida yozishi mumkin. masalan: qo‘lyozmalar uni uchar mashinalar haqida o‘sha paytlar o‘ylaganini ko‘rsatadi. qo‘lyozmalari uning g‘oyalarini ko‘rsatadi. javob qabul qilinmaydi: javobda leonardo da vinchining qo‘lyozmalari va ularning zamondoshlarimiz uchun muhimligi haqida yetarlicha xulosa keltirilmaydi. masalan: ular u qanday chiroyli rasm chizishni bilganini ko‘rsatadi. chunki u mashhur edi. 7. c javoblar tasnifi leonardo da vinchi data otcheta 4 8. leonardo da vinchinchi tabiatdan o‘rgangan narsalaridan bitta misol keltiring. bu kuzatuvlar unga ixtirolar qilishda qanday yordam berganligini tushuntirib bering. maqsad: …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 9 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"1-mashq daftarini baholash mezoni o`qish" haqida

data otcheta 1 javoblar tasnifi g‘aroyib tun 1. d 2. b 3. a 4. d 5. hikoyadagi voqealar ketma-ketligini raqamlar bilan ifodalang. 1 raqami qo‘yilgan. to‘liq tushunchaga ega bo‘lish (1 ball): javobda gaplar quyida ko‘rsatilganidek aniq raqamlanadi. to‘liq bahoga ega bo‘lish uchun har bir gap to‘g‘ri raqamlanishi kerak. 2. anina timsohni ko‘rib qoldi. 4. timsoh ikkita flamingoni yeb qo‘ydi. 1. anina yuvinish xonasi tomon yurdi. 3. anina bir sakrashda o‘z xonasiga yetib oldi va eshikni yopib qo‘ydi. 5. anina ota-onasiga eshikning nima uchun singanini tushuntirishga harakat qildi. javob qabul qilinmaydi: boshqa javoblar. 6. nima uchun anina flamingolarni chaqirdi? to‘liq tushunchaga ega bo‘lish (1 ball): javobda flamingolarning timsoh uchun yemish ekanligini ta’kidlovchi yoki anina o‘zini tims...

Bu fayl PDF formatida 9 sahifadan iborat (1,0 MB). "1-mashq daftarini baholash mezoni o`qish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 1-mashq daftarini baholash mezo… PDF 9 sahifa Bepul yuklash Telegram