3-mashq daftari baholash mezoni o`qish

PDF 20 стр. 491,3 КБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 491,3 КБ

Тип файла PDF

Страницы 20

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

pirls-2006 tadqiqot topshiriqlarini baholash uchun topshiriqlarga javoblar va mezonlar 1 kichik lo‘y bo‘lagi, 1 - vazifa 1. quyida loy bo‘lagi hikoyasida nima jarayonlar ro‘y berganligi to‘grisida izohlar keltirilgan. keltirilgan izohlarni sodir bo‘lgan jarayonlar ketma-ketligi bo‘yicha raqamlab chiqing. 1 raqami qo‘yilgan. yomg‘ir loy bo‘lagini nam va yumshoq holatga keltirdi. bolakay loy bo‘lagini guldonga aylantirmoqchi bo‘ldi. qizcha loy bo‘lagidan chashka yasadi. loy bo‘lagi qurib qoldi. 1 loy bo‘lagi yog‘och qutida yotar edi. maqsad: badiiy o‘qish savodxonligi tajribasini orttirish faoliyat: aniq shaklda berilgan ma’lumotni toppish 1 – javob qabul qilinadi ushbu javoblarda hikoya voqe’alarining to‘g‘ri ketma-ketligi berilgan. javob mazmuni javobda izohlar quyida ko‘rsatilganidek raqamlangan. har bir izoh namunaga mos keladigan raqamga ega bo‘lsa, javob qabul qilinadi. 0 – javob qabul qilinmaydi ushbu javoblarda voqealarning tegishli ketma-ketligi aniqlanmagan. javob mazmuni javobda barcha gaplar namunaga mos keladigan raqamlarga ega emas. 0 – javob mavjud emas savolga javob berishning imkoniyati yo‘q edi (chop etishda xatolik, sahifa …

2 / 20

affaqiyatsiz joylashuvi to‘g‘risida aniq xulosani o‘z ichiga oladi. javob mazmuni javobda loy bo‘lagini boshqa lo‘y bo‘laklariga nisbatan kamroq imkoniyatga ega ekanligi haqidagi tushuncha namoyon etiladi. javob mazmuni loy bo‘lagi yog‘ochning pastki yoki burchagida yotganligiga yo‘naltiriladi. misollar: - - chunki u pastki qismida edi. - - u burchakda yotar edi. - - hech kim uning qayerda yotganini ko‘rolmas edi. yoki javobda, boshqa loylar har doim birinchi bo‘lib ishlatilganligini aytish mumkin. - misollar: - chunki odamlar boshqa loydan foydalanganlar. - bolalar boshqa loyni tanladilar. 0 – javob qabul qilinmaydi ushbu javoblarda loy bo‘lagining dastlabki muvaffaqiyatsiz joylashuvi to‘g‘risida to‘g‘ri xulosani o‘z ichiga olmagan. javob mazmuni: javobda loy bo‘lagining yog‘och qutida noqulay joylashuvi va boshqa loy bo‘laklarini doim birinchi bo‘lib ishlatilganligi to‘grisida fikrlar bayon qilinmagan. javobda faqat noaniq yoki noto‘g‘ri tushuntirishlar bo‘lishi mumkin. misollar: - chunki u hech kimga yoqmas edi. - bu eng qadimgi loy edi. - u boshqalardan ko‘ra kichikroq edi. 0 …

3 / 20

‘lagidan foydalanishlari haqida aytilishi mumkin (uning yaqin kelajakdagi orzusi), yoki o‘quvchilar loyning biror narsaga aylanish istagini ko‘rib chiqishi mumkin. misollar: - undan biror-bir buyum yasashlari va uni tez-tez ishlatishlarini. - odamlar undan biror-bir foydali buyum yasashlari uchun. 0 – javob qabul qilinmaydi javobda, hikoyaning boshida loyning his-tuyg‘ulari haqida to‘g‘ri xulosa chiqarilmaydi javob mazmuni javobda loy bo‘lagidan boshqa loy bo‘laklari singari undan ham foydalanishlari yoki biror-bir buyum yasashlarini xohlashi haqida tushuncha qayd etilmagan. javob faqat noaniq yoki noto‘g‘ri ma’lumotni o‘z ichiga oladi. misollar: - chashka bo‘lish . [hikoya boshida loy bo‘lagi aynan chashka bo‘lish istagini bildirmagan edi]. - u yoqishni xohlar edi. - u yomg‘ir yog‘ishini xohlar edi. 0 – javob mavjud emas savolga javob berishning imkoniyati yo‘q edi (chop etishda xatolik, sahifa o‘tkazib yuborilgan yoki boshqalar). belgilangan joyda javob qayd etilmagan pirls-2006 tadqiqot topshiriqlarini baholash uchun topshiriqlarga javoblar va mezonlar 4 kichik lo‘y bo‘lagi, 6 - vazifa 6. bolakay loy …

4 / 20

i uchun qurib qolish yoki tosh kabi qattiq bo‘lib qolishi haqida izohlar bayon etilmaydi. unda noaniq yoki noto‘g‘ri ma’lumotlar bo‘lishi mumkin. misollar: - u katta xavf ostida edi. - u derazadan tushib ketishdan qo‘rqar edi. (izoh: hikoyada loy bo‘lagini derazadan tushib ketish xavfi mavjudligi to‘grisida hech nima aytilmagan.) - xavf shunda ediki, loy bo‘lagi yog‘och quti ichida namlikni qumsar edi. - (izoh: “qumsar” qurib qolish xavfini aks ettirmagan.) yoki javobda xavfning paydo bo‘lishiga yordam beradigan yoki uni kuchaytiradigan voqealarni tasvirlashi mumkin, ammo loyning qurishi yoki qotib qolish ehtimoli haqida gapirilmagan. misollar: - bola uni deraza yonida qoldirgan edi. - uni qayta yog‘och qutiga solishmadi. - loyni yorqin quyosh nuri ostida qoldirishgan. - (izoh: bu yerda aynan xavf nimadan iborat ekanligi haqida qayd etilmagan.) 0 – javob mavjud emas savolga javob berishning imkoniyati yo‘q edi (chop etishda xatolik, sahifa o‘tkazib yuborilgan yoki boshqalar). belgilangan joyda javob qayd etilmagan. pirls-2006 tadqiqot topshiriqlarini …

5 / 20

r to‘g‘risida qisman tushunchani namoyish etadi. javob mazmuni ushbu javobda loyning yana yangidan nam va yumshoq bo‘lib qolishida yom‘gir mo‘jiza sifatida e’tirof etiladi. biroq, javobda yomg‘ir va loyning jismoniy ta’siri o‘rtasidagi bog‘liqlik aniqlanmagan. misollar: - yom‘gir yog‘a boshlashi va uning istagini amalga oshganligi mo‘jiza edi. - u uni haqiqatda yumshoq holga keltirgan edi. 0 – noto‘g‘ri tushunish ushbu javoblar loy bo‘lagining hayotga qaytishi bilan bog‘liq voqealar to‘g‘risida noto‘g‘ri tushunishni namoyish etadi. javob mazmuni javobda, mo‘jiza natijasida derazadan tushgan yomg‘ir haqida va shu tariqa loy yana nam va yumshoq bo‘lib qolganligi ta’kidlanmaydi. javob hikoyadan noma’lum, noto‘g‘ri yoki hikoyaga taalluqli bo‘lmagan ma’lumotlarni o‘z ichiga olishi mumkin. misollar: - uning orzusi va nihoyat ushaldi. - u chashkaga aylandi. 0 – javob mavjud emas savolga javob berishning imkoniyati yo‘q edi (chop etishda xatolik, sahifa o‘tkazib yuborilgan yoki boshqalar). belgilangan joyda javob qayd etilmagan. pirls-2006 tadqiqot topshiriqlarini baholash uchun topshiriqlarga javoblar va mezonlar 6 kichik …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "3-mashq daftari baholash mezoni o`qish"

pirls-2006 tadqiqot topshiriqlarini baholash uchun topshiriqlarga javoblar va mezonlar 1 kichik lo‘y bo‘lagi, 1 - vazifa 1. quyida loy bo‘lagi hikoyasida nima jarayonlar ro‘y berganligi to‘grisida izohlar keltirilgan. keltirilgan izohlarni sodir bo‘lgan jarayonlar ketma-ketligi bo‘yicha raqamlab chiqing. 1 raqami qo‘yilgan. yomg‘ir loy bo‘lagini nam va yumshoq holatga keltirdi. bolakay loy bo‘lagini guldonga aylantirmoqchi bo‘ldi. qizcha loy bo‘lagidan chashka yasadi. loy bo‘lagi qurib qoldi. 1 loy bo‘lagi yog‘och qutida yotar edi. maqsad: badiiy o‘qish savodxonligi tajribasini orttirish faoliyat: aniq shaklda berilgan ma’lumotni toppish 1 – javob qabul qilinadi ushbu javoblarda hikoya voqe’alarining to‘g‘ri ketma-ketligi berilgan. javob mazmuni javobda izohlar quyida ko‘rsatilganidek raqa...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PDF (491,3 КБ). Чтобы скачать "3-mashq daftari baholash mezoni o`qish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 3-mashq daftari baholash mezoni… PDF 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram