yòldoshova-shahnoza-dars-iwlanma-matematika

PDF 9 стр. 716,5 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 716,5 КБ

Тип файла PDF

Страницы 9

Обновлено Июл 2026

Предварительный просмотр (6 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

$mavzu: o'rganilgan yurdagi misol va masalalar yechish.1-5-misol va masalalar. darsning maqsadiari: ta'limiy maqsad: o’quvchilarga berilgan shartlarga asosan masala tuzish va yechishni o'rgatish,geometrik shakllar hagidagi tushuncha va tasavvurlarini kengaytirish tarbiyaviy maqsad: o'quychilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o'quvchilarning xotira, diqqat,tafakkur sifatlarini _rivojlantirish, musobagalar ogday epchillik, chaqgonlik va topgirlikka o’rgatish; bilim doirasini, kengaytirish. tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘qituvchi bilan birgalikda o’diu masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish va gismlarga ajrata olish; fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masalan teatrdagi tomoshabin, samolyotdagi yo'lovchi, shaxmat figurasi) joylashuvini aniqlashda go'llay oladi; dars turi: bkm larni mustahkamlash dars usuli: tushuntirish,savol-javob,guruhlarda ishlash dars jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari, 2-sinf matematika darsligi,kompyuter rasmlar. darsning borishi. \.tashkiliy gism. a) salomlashish; assalom bolalarim, rayhonu lolalarim. ayting omon,so'g'misiz bugun darsga shaymisiz? -assalomu alaykum salomdan so'z boshlaymiz. bilim olmoglik uchun olg'a dadat tashlaymiz. b)davomatni aniqlash; -tinglang aziz o'quvchi, kim bugungi navbatchi …$

2 / 9

$ka, tarakkiyotning jonu-dili matematika, mamlakat boylik kuchin siri matematika, rivojlanish ilmining piri matematika. 1- o'quvchi; — matematika atamasi yunonchadan olingan bo'lib bilim, fan ma‘nosini beradi, u aniq mantiqiy mushohada, hisoblash amallari bilan shug'ullanadigan fandir. 2- o'quvchi: hisob-kitob ilmini, o'rgat, matematika. «qo’sh, ayir, bo, ko'paytir», oddiy arifmetika 3- o'quvchi: raqamni bir-bir sanab, o'rgan amal tartibin. qiziqarli ifoda va tenglamalar tuzgin. 4- o'quvchi: ko'paytirish jadvalin \kkilanmasdan yodla, o'lchoy birliklarini yoddan aytgin baralla 5- o’quvchi: chizgin chiziq va kesma, perimetr, yuza top, gorizontal, vertikal, bunda barcha so'z noyob, 6- o’quvchi: birlar, o‘nlar va yuzlar, ko'p xonali sonlar bil sodda, giyin masala, yechishga to’pla ad! 7- o'quvchi: hisob-kitobni bilsang, barcha yo'l senga ochiq. hayotda qoqilmaysan g'oliblik senga tortiq! 1- boshlovchi: — matematika faniga kim asos solganini bilasizmi? fi 2- boshlovchi: — ha, albatta, matematika faniga buyuk bobomiz, gomusiy olim abu abdulloh muhammad ibn muso al-xorazmiy asos solgan. 1- boshlovchi: — al-xorazmiy 783- yilda xorazmda …$

3 / 9

23+7 =30 74+ 6=80 2.quyidagi rasmlardan ko’paytirishga dom misollar tuzib yechish = 3x4=12 shar-3 ta harf, soat - 4ta harf =5x3=15 quyon-5 ta harf, di! - 3 ta vam qorbobo yasash o’yinida qatnashmagan o’quvchilar bilan”aqliy hujum” savol-javob mashgini o'tkazamiz. 1. kvadrat deb qanday shaklga aytiladi? 2. burchak turlari nechta? 3. o'tmas burchak deb qanday burchakka aytiladi? 4. ko'pburchaklarning perimetri qanday topiladi? 5. 1sm daftarda nechta katakka teng? 6. 2-sinf matematika darsligi muallafi kimlar? 111. yangi mavzu bayoni: 1. qisqa yozuv bo’yicha masala tuzing va uni yeching: musiga to’garagida — 28 nafar o'quychi, sport to’garagida — ?, 8 nafar kam o'quvchi. yechish: 28-8=20 javob: 20 2. 1) uzunligi 12 sm bo'lgan tasma oling. uni buklash yo'li bilan 2 ta teng gismga bo'ling. har qaysi qism bu tasmaning yarmi hisoblanadi. tasmaning yarmi necha santimetr ekanini toping: 12:2=6 sm. uni o'lchash bilan tekshirib ko'ring. 2) tasmani buklash bilan 4 ta teng qismga bo'ling. …

4 / 9

yòldoshova-shahnoza-dars-iwlanma-matematika - Page 4

5 / 9

yòldoshova-shahnoza-dars-iwlanma-matematika - Page 5

6 / 9

yòldoshova-shahnoza-dars-iwlanma-matematika - Page 6

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "yòldoshova-shahnoza-dars-iwlanma-matematika"

mavzu: o'rganilgan yurdagi misol va masalalar yechish.1-5-misol va masalalar. darsning maqsadiari: ta'limiy maqsad: o’quvchilarga berilgan shartlarga asosan masala tuzish va yechishni o'rgatish,geometrik shakllar hagidagi tushuncha va tasavvurlarini kengaytirish tarbiyaviy maqsad: o'quychilarni ona vatanga muhabbat ruhida tarbiyalash rivojlantiruvchi maqsad: o'quvchilarning xotira, diqqat,tafakkur sifatlarini _rivojlantirish, musobagalar ogday epchillik, chaqgonlik va topgirlikka o’rgatish; bilim doirasini, kengaytirish. tayanch va fanga oid kompetenshiyalar: tayanch kompetensiya: o‘qituvchi bilan birgalikda o’diu masalasini (maqsadini) topa olish, ifodalay olish va gismlarga ajrata olish; fanga oid kompetensiya: kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemalarini real obyektlar (masa...

Этот файл содержит 9 стр. в формате PDF (716,5 КБ). Чтобы скачать "yòldoshova-shahnoza-dars-iwlanma-matematika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: yòldoshova-shahnoza-dars-iwlanm… PDF 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram