ona tili 2 metodika [@kitob_pdf_yuklabot]

PDF 128 pages 35.0 MB Free download

128 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 35.0 MB

File type PDF

Pages 128

Updated Jun 2026

Page preview (6 pages)

Scroll down 👇

1 / 128

ona tili va oâqish savodxonligi 2 oâqituvchilar uchun metodik qoâllanma oâzbekiston respublikasi xalq taâlimi vazirligi nashrga tavsiya etgan yangi nashr toshkent â 2021 @edurtm_uz udk 37.091.33:811.512.133(072) kbk 74.268.0 81.2oâzb isbn 978-9943-7762-0-3 tuzuvchilar: iroda azimova klaraxon mavlonova saâdullo quronov shokir tursun nilufar hakimova husnora baxtiyorova xalqaro ekspert: lannuzzi susan ona tili va oâqish savodxonligi [matn]: 2-sinf oâqituvchilari uchun metodik qoâllanma / i. azimova [va boshq.]. â toshkent: respublika taâlim markazi, 2021. â 128 b. respublika maqsadli kitob jamgâarmasi mablagâlari hisobidan chop etildi. original maket va dizayn konsepsiyasi respublika taâlim markazi tomonidan ishlandi. â© respublika taâlim markazi, 2021 taqrizchilar: s. tajbenova â pedagogika fanlari boâyicha falsafa doktori, nukus davlat pedagogika instituti dotsenti. n. nurmatova â toshkent shahridagi 273-maktab oâqituvchisi. n. paxritdinova â toshkent shahri yashnobod tumanidagi 67-maktab boshlangâich sinf oâqituvchisi. @edurtm_uz m u n d a r i j a kirish............................................................................................ 4 darslikdagi belgilar izohi............................................................... 5 oê»quvchilarni baholash yuzasidan tavsiyalar................................ 8 oâzbekiston …

2 / 128

37 sayohatchi qushlar....................................................................... 43 bakteriya va mikroblar.................................................................. 46 foydali nonushta.......................................................................... 51 tanamizni oârganamiz................................................................... 57 hunar â hunardan unar................................................................ 61 kasblar......................................................................................... 65 katta boê»lsam, kim boê»laman?...................................................... 70 quvnoq ferma............................................................................... 73 vaqtning qadri............................................................................... 79 robot ixtiro qilaman...................................................................... 83 gê»aroyib ixtirolar........................................................................... 88 quyosh â quvvat manbai.............................................................. 91 shaxsiy kutubxona....................................................................... 96 soâzni topib ishlating..................................................................... 99 samarqand â tarix beshigi............................................................ 103 yozuvni kim ixtiro qilgan .............................................................. 107 moâyqalam moâjizasi..................................................................... 111 bolalar qoê»shiqlari......................................................................... 116 yoâl qoidasi â umr foydasi............................................................. 120 navbatda turishni bilasizmi?......................................................... 124 @edurtm_uz 4 k i r i s h ona tili va oâqish savodxonligi fanini oâqitishda asosiy eâtibor oâquvchida tilga do

3 / 128

ir toê»rt koê»nik- ma: oê»qib tushunish, tinglab tushunish, nutq soê»zlash va yozish hamda grammatik savodxonlikni shakllantirishga qaratiladi. taâlim jarayonida oâquvchilar voqea-hodisalarni kuzatish, anglash, qiyoslash, analiz va sintez qilishga oârgatish orqali ijodiy va tanqidiy tafakkurini, fikrlash doirasini rivojlantirish muhim aha- miyatga ega. ona tili va oâqish savodxonligi fani ushbu maqsadlarni amalga oshirishga xizmat qiladi. ona tili va oâqish savodxonligi fanini oâqitishda quyidagi tamoyillarga tayaniladi: 1. taâlim berishda kommunikativ yondashuv, yaâni tilning muloqot vazifasi birlamchidir. shu- ningdek, integrativ, faoliyatga yoânaltirilgan, onglilik, kashfiyotchilik, farqli va tanqidiy yondashuv- lar eâtiborda boâlishi lozim. 2. tilni amaliyotda qoâllash, yaâni matnni oâqish orqali ham grammatika, ham uning qoâllani shini oârgatishga asoslaniladi. 3. grammatik savodxonlik doirasida oâquvchining soâz boyligini oshirish, soâzlarning maâno nozikliklari, farq va oâxshashliklarini his qilish va anglab yetish, bexato talaffuz qilish va yozish, soâzlarni bogâlab gap, gaplardan esa matn tuza olish, birikmalardagi maânoviy va grammatik, matndagi mantiqiy xatoliklarni topish va tuzatish, oâzgalar fikrini toâgâri anglash, …

4 / 128

dagi matnni oâqish va uni anglash, tanqidiy va kreativ fikrlash koânikmasini oshirish nazarda tutiladi. 4. barcha uslubdagi turli sohalarga oid matnlar bilan tanishish barobarida mashq va topshi- riqlar orqali fanlararo integratsiya amalga oshiriladi. 5. oâquvchining oâqib, eshitib tushunish, ogâzaki va yozma nutq malakasini umumiy holda rivojlantirish maqsadida ularning har biriga alohida eâtibor qaratiladi. 6. badiiy matn ustida ishlash jarayonida oâquvchilarning yosh xususiyatlari, qiziqishlari, tilning ifoda imkoniyatlarini tushunishi va his eta olishi, âsoâzni hazm qila olishâ imkoniyatlari eâtiborga olinadi. 7. taâlim jarayonida oâquvchilarni voqea-hodisalarni kuzatish, anglash, qiyoslash, analiz va sintez qilishga oârgatish orqali ijodiy tafakkuri, fikrlash doirasi shakllantirib boriladi. 8. yozma nutq bilan bogâliq beriladigan topshiriqlarda yozish strategiyalari taqdim etiladi. (odatda bolaning bogâlanishli nutqini oâstirish, matn yaratish koânikmasini rivojlantirish maqsadi- da savollar, rasmlar yoki kuzatuvlar asosida matn tuzish bilan bogâliq mashq va topshiriqlar berib boriladi, ammo bu jarayonda qanday qilib yozish masalasi eâtibordan chetda qoladi. âona tili va oâqish savodxonligiâ darsligida …

5 / 128

koârsatmalar berilgan. mashq daftarida darslikda ishora qilingan, maxsus belgi bilan ajratilgan topshiriqlar bajarib boriladi. oâquvchilar daftarga yozishlari, chizishlari, boâsh oârinlarni toâldirishlari, oâqib va tinglab tushunish, matn tuzish bilan bogâliq topshiriqlarni bajarishlari hamda rasmlarni boâyashlari mum- kin. @edurtm_uz 5 mazkur metodik qoâllanmada darslarni rejada ajratilgan soatlarga muvofiq tashkil etish boâyicha tavsiyalar, darslikdagi mashq, topshiriqlarning yechimi hamda matn, rasm, chizmalar ustida ishlashga oid metodik koârsatmalar berilgan. 2-sinf oâquvchisiga ona tili va oâqish savodxonligi fanidan qoâyiladigan malaka talablari ogê»zaki nutq otoê»s.2.on.1 suhbat jarayonida ikkinchi sinf darajasiga mos mavzular yuzasidan adabiy talaffuz qoidalariga rioya qilgan holda ravon soê»zlay oladi otoê»s.2.on.2 kichiklar, tengdoshlari hamda kattalar bilan suhbat hamda muhokama jarayonida muloqot odobiga (bir-birini hurmat qilish, soê»zga chiqishni istashini hurmat bilan soê»rash, mavzu yoki matn yuzasidan navbat bilan gapirish) rioya qiladi va fikrini bildira oladi otoê»s.2.on.3 suhbat yoki muhokama jarayonida boshqalarning fikriga munosabat bildiradi, munosabatini asoslab bera oladi otoê»s.2.on.4 suhbat yoki muhokama jarayonida maâlumot yoki mulohazani …

6 / 128

arli mashgê»ulot boâlishi mumkin. partadosh bilan bajarish oâquvchi oâz partadoshi bilan birgalikda bajaradigan mashq va topshiriqlarni anglatadi. rasmga eâtibor berish belgisi rasmli topshiriqlar oldidan beriladi. quvnoq musobaqa sinfda musobaqa uyushtirish nazarda tutilgan topshiriqlar oldidan berilgan. topshiriqni bajarish belgisi mustasno holatlarda qoâllangan topshiriqlarni nazarda tutadi. darslikdagi belgilar izohi @edurtm_uz 6 otoê»s.2.on.6 sinf darajasiga mos mavzu hamda holatlarda rasm, shaxs, narsa va hodisalarni tasvirlab bera oladi otoê»s.2.on.7 sinf darajasiga mos matnlarni oê»qib / tinglab boê»lgach, uning asosiy mazmunini aytib bera oladi otoê»s.2.on.8 sinf dasturidagi avvaldan berilgan mavzu yuzasidan bilimlariga tayangan holda kichik taqdimot oê»tkaza oladi otoê»s.2.on.9 shaxsiy qiziqishlari haqida tayyorgarliksiz, tartibli soê»zlaydi, oê»z nutqini detallar bilan toê»ldira oladi tinglab tushunish otoê»s.2.tt.1 ikkinchi sinf darajasiga mos matnlarda voqea-hodisa, shaxs, narsa, joy yoki gê»oya haqidagi maâlumotlar soê»zlovchi tomonidan ochiq ifodalanganda savollarga javob bera oladi otoê»s.1.tt.2 dialog yoki suhbat jarayonida soê»zlovchining oê»zgarganini anglay oladi otoê»s.2.tt.3 soê»zlovchi nutqidagi ohangga tayanib soê»roq, darak, buyruq hamda his-hayajon gaplarni …

Want to read more?

Download all 128 pages for free via Telegram.

Download full file

About "ona tili 2 metodika [@kitob_pdf_yuklabot]"

ona tili va oâqish savodxonligi 2 oâqituvchilar uchun metodik qoâllanma oâzbekiston respublikasi xalq taâlimi vazirligi nashrga tavsiya etgan yangi nashr toshkent â 2021 @edurtm_uz udk 37.091.33:811.512.133(072) kbk 74.268.0 81.2oâzb isbn 978-9943-7762-0-3 tuzuvchilar: iroda azimova klaraxon mavlonova saâdullo quronov shokir tursun nilufar hakimova husnora baxtiyorova xalqaro ekspert: lannuzzi susan ona tili va oâqish savodxonligi [matn]: 2-sinf oâqituvchilari uchun metodik qoâllanma / i. azimova [va boshq.]. â toshkent: respublika taâlim markazi, 2021. â 128 b. respublika maqsadli kitob jamgâarmasi mablagâlari hisobidan chop etildi. original maket va dizayn konsepsiyasi respublika taâlim markazi tomonidan ishlandi. â© respublika taâlim markazi, 2021 taq...

This file contains 128 pages in PDF format (35.0 MB). To download "ona tili 2 metodika [@kitob_pdf_yuklabot]", click the Telegram button on the left.

Tags: ona tili 2 metodika [@kitob_pdf… PDF 128 pages Free download Telegram