sinf soati 3-sinf 2021-2022

PDF 12 pages 1.3 MB Free download

12 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.3 MB

File type PDF

Pages 12

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 12

o'zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi jizzax viloyat forish tuman xalq ta'limi bo'limiga qarashli 13-umumiy o’rta ta’lim maktabining boshlang’ich 3-sinf rahbari mirzayeva barnoning 3-sinf uchun 2021-2022 o‟quv yiliga mo‟ljallangan tushuntirish xati bolalarimizni birovlarning qo‗liga berib qo‗ymasdan, ularni o‗zimiz tarbiyalashimiz lozim. shavkat mirziyoyev o`zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2017-yil 6-aprelda ―umumiy o‗rta va o‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limining davlat ta‘lim standartlarini tasdiqlash to‗g‗risida‖ gi 187-sonli qarori e‘lon qilindi. shu munosabat bilan sinf soatlar mazmunan qayta ko`rib chiqilib, kompetensiyaviy yondashuv asosida amalga oshirilishi belgilandi. ma‟lumki, sinf rahbari o„z sinfidagi o„quvchilarning bevosita ta‟lim-tarbiya jarayoni, ya‟ni darslar davomida hamda darsdan keyingi faoliyatini nazorat qilishga mas‟ul shaxs hisoblanadi. umumiy o`rta ta‘lim muassasalarida sinf rahbari faoliyati o`zbekiston respublikasining ―ta‘lim to`g`risida‖gi qonuni, ―kadrlar tayyorlash milliy dasturi‖, o`zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining ta‘lim sohasidagi qarorlari, xalq ta‘limi vazirligi tomonidan ishlab chiqilgan tegishli me‘yoriy hujjatlar va xalq ta‘limi vazirligining 2007-yil 20-yanvardagi 19-sonli buyrug`i bilan tasdiqlangan“ta‟lim muassasalari sinf rahbari to`g`risida nizom” asosida tashkil etiladi. …

2 / 12

iy, umuminsoniy va ma‘naviy qadriyatlar asosida o‗quvchilarni tarbiyalashning samarali shakllari va usullarini joriy etish; tarbiya jarayoniga pedagogik va zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish; o‗quvchilarni ijtimoiy hayotga tayyorlashda ta‘lim, fan va ishlab chiqarishning samarali integratsiyasini ta‘minlashdan iborat. bugungi kunda axborot oqimining tezligi natijasida hayotimizga ommaviy madaniyatni salbiy ta‘sirlari ham sezilmoqda. bu masalani o‗quvchilarning ijtimoiy hayotlari misolida ko‗rishimiz mumkin. ba‘zida ota-onalar tomonidan bolalarning beodobligi, o‗z fikrini og‗zaki yoki yozma tarzda aniq ifodalay olmasligi, mas‘uliyatning yetishmasligi, atrofidagilar bilan kelisha olmasligi, o‗ziga tegishli bo‗lgan mablag‗largni to‗g‗ri taqsimlay olmasligi haqidagi fikrlarni eshitib qolamiz. shuning uchun ham dasturni ishlab chiqishda xaqlaro va milliy tajribaga asoslanilganligini alohida ta‘kidlab o‗tish joizdir. “ta‟lim muassasalari sinf rahbari to`g`risida nizom”ga asosan―sinf rahbari - ta‘lim muassasasining tarbiyaviy tizimidagi tayanch pedagoglardan biri bo`lib, o`ziga biriktirilgan sinf o`quvchilarining amalda belgilangan ta‘lim va tarbiya olishlarini tashkil etadi.‖shu nuqtai nazardan olib qaraganda bugungi kunda ta‘lim muassasalari sinf rahbarlari faoliyatida quyidagilarga o„xshash muammolar ko„zga tashlanmoqda: − ayrim …

3 / 12

lik daftarlarining mavjud emasligi, borlarining ham sinf rahbari tomonidan nazorat qilinmaganligi; − ayrim o‗quvchilarning darslarga tayyorgarliksiz, hatto darsliklarsiz ishtirok etishlari; − o‗quvchilar internet va mobil telefon qaramligining jismoniy va ruhiy xatarlari haqida yetarli tushunchalarga ega emasliklari; − voyaga yetmaganlar o‗rtasida turli zararli oqimlar ta‘siriga tushib qolish, jinoyatchilik va huquqbuzarlik holatlarining uchrayotganligi; − o‗quvchi tarbiyasida muhim o‗rin tutadigan kompetensiyalarga erishilmaganligi; − ba‘zi o‗qituvchi va tarbiyachilarimizda kasbiy kompetensiyalar yetishmasligi; − tarbiyaviy ishlar ta‘sirchanligining pastligi; − ota-onalar bilan samarali muloqotning yo‗lga qo‗yilmaganligi; − huquqbuzarlik, mobil telefon va internet qaramligi, narkomaniya, tamaki va alkogol mahsulotlarini iste‘mol qilishga qarshi kurash hamda oldini olish bo‗yicha samarali chora-tadbirlar tizimi ishlab chiqilmaganligi. shu o‗rinda masalaning muhim bir jihatiga e‘tiboringizni qaratmoqchimiz. bugungi kunda umumta‟lim maktablarida sinf soatlar amalda qanday tashkil qilinmoqda? − bugungi kundagi aksariyat hollarda sinf soatlar quruq gaplardan iborat bo‗lib, sinf soat mavzularidan chetga chiqib ketiladi; − qaysidir o‗quvchining xulqi muhokamaga qo‗yiladi; − o‗quvchilarning fanlarni o‗zlashtirishlari va …

4 / 12

‗qituvchilar jamoasi oldida o‗quvchilarga milliy va umuminsoniy qadriyatlar asosida hayot kechirishni o‗rgatishdek muhim vazifa turadi. hozirgi globallashuv jarayonlari kuchaygan, turli g‗oyalar o‗rtasidagi kurash keskinlashgan, ―ommaviy madaniyat‖ xurujlari butun dunyoga tarqalib borayotgan, internet tarmog‗i orqali uzatilayotgan buzg‗unchi axborotlar inson qalbi va ongini o‗ziga qaram qilishga urinayotgan tahlikali zamonda kelajagimiz bo‗lgan yosh avlodni hayotga tayyorlashning samarali shakl va uslublarini izlash davlat siyosati darajasidagi masalaga aylangan. tarbiyaviy ishlarni davr talabiga javob beradigan holga keltirish uchun tarbiyaning asosi bo‗lgan barcha g‗oyalar qaytadan ko‗rib chiqilishi, asosiy e‘tibor bola shaxsiga qaratilishi, yillar davomida to‗plangan ijobiy tajribadan unumli foydalanish zarurligini taqozo etadi. inson shaxsining kamol topishi esa juda murakkab va uzluksiz jarayon davomida shakllanadi. uning tarbiyasiga ota-onasi, maktab, mahalla, do‗stlari, jamoat tashkilotlari, atrof-muhit, internet, ommaviy axborot vositalari, san‘at, adabiyot, tabiat va hokazolar bevosita ta‘sir ko‗rsatadi. shuning uchun ham barcha sinf rahbarlari o‗z tarbiyaviy faoliyatlarida ana shu mezonlarni hisobga olishlari shart. sinf soatlar o‗quvchilarda shakllangan tayanch kompetensiyalarni amaliyotga …

5 / 12

tirish uchun turli to‗garaklarni to‗g‗ri tanlash, tayyor ish joylarida ishlash emas, balki o‗zi ish joylarni yaratishi kabi qobiliyatlar shakllantiriladi. sinf soat dasturlari oddiydan murakkablikka tamoyili asosida shakllantirilgan bo‗lib, quyidagi yo‗nalishlarni o‗z ichiga oladi. vatanparvarlik; axloqiy, huquqiy, jismoniy, gigienik, ekologik hamda estetik tarbiya shuningdek, o‗quvchilarni to‗g‗ri kasb tanlashga yo‗naltiradi.sinf soatlarning mazkur yo‗nalishlari o‗zbekiston respublikasida ta‘limning uzluksizligi, uzviyligi, o‗quvchi shaxsi va qiziqishlari ustuvorligidan kelib chiqib, ularda yosh xususiyatlariga mos ravishda quyidagi tayanch kompetensiyalar shakllantiriladi. kommunikativ kompetensiya — ijtimoiy vaziyatlarda ona tilida hamda birorta xorijiy tilda o‗zaro muloqotga kirisha olishni, muloqotda muomala madaniyatiga amal qilishni, ijtimoiy moslashuvchanlikni, hamkorlikda jamoada samarali ishlay olish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi. axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi — media manbalardan zarur ma‘lumotlarni izlab topa olishni, saralashni, qayta ishlashni, saqlashni, ulardan samarali foydalana olishni, ularning xavfsizligini ta‘minlashni, media madaniyatga ega bo‗lish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi. o„zini o„zi rivojlantirish kompetensiyasi — doimiy ravishda o‗z-o‗zini jismoniy, ma‘naviy, ruhiy, intellektual va kreativ rivojlantirish, kamolotga …

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "sinf soati 3-sinf 2021-2022"

o'zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi jizzax viloyat forish tuman xalq ta'limi bo'limiga qarashli 13-umumiy o’rta ta’lim maktabining boshlang’ich 3-sinf rahbari mirzayeva barnoning 3-sinf uchun 2021-2022 o‟quv yiliga mo‟ljallangan tushuntirish xati bolalarimizni birovlarning qo‗liga berib qo‗ymasdan, ularni o‗zimiz tarbiyalashimiz lozim. shavkat mirziyoyev o`zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2017-yil 6-aprelda ―umumiy o‗rta va o‗rta maxsus, kasb-hunar ta‘limining davlat ta‘lim standartlarini tasdiqlash to‗g‗risida‖ gi 187-sonli qarori e‘lon qilindi. shu munosabat bilan sinf soatlar mazmunan qayta ko`rib chiqilib, kompetensiyaviy yondashuv asosida amalga oshirilishi belgilandi. ma‟lumki, sinf rahbari o„z sinfidagi o„quvchilarning bevosita ta‟lim-tarbiya jarayoni, ya‟ni...

This file contains 12 pages in PDF format (1.3 MB). To download "sinf soati 3-sinf 2021-2022", click the Telegram button on the left.

Tags: sinf soati 3-sinf 2021-2022 PDF 12 pages Free download Telegram